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? ? ? ? 蘭州市選聘教師進入面試環(huán)節(jié)岂座，我是小學語文考場的主考官之一陶因。每個考場將有三分之二的人被淘汰，競爭很激烈巷嚣。每個考生的面試從《魚游到了紙上》備課喘先、說課開始。每個考生的成績按照面試評分標準20條打出來廷粒。沒有真實的課堂窘拯，就沒有與學生的交流互動，也就看不出教師的應(yīng)變能力坝茎、駕馭教材和課堂的能力涤姊。考官要在十分鐘內(nèi)判斷考生的優(yōu)劣嗤放，得具備一副火眼金睛思喊。
? ? ? ? 面試從考生推門進入的那一秒鐘就開始了。真誠的微笑和明亮的眼神是我最關(guān)注的次酌。在這樣的場合恨课，進來面帶微笑，還能掃視在場的考官岳服，說明他有足夠的自信剂公。真誠微笑，神態(tài)自然吊宋，給人親切纲辽、和藹、可信之感。俗話說眼睛是心靈的窗戶拖吼，老師要有一雙會說話的眼晴鳞上，眼神親切和藹，每個學生將來都要接受這雙眼晴的關(guān)注绿贞。既會微笑又會用眼神與人交流因块，說明她具備了這個職業(yè)的基本素質(zhì)橘原。交驗身份證時籍铁，有的考生的身份證不小心掉在地上，有的不敢抬頭看工作人員趾断，有的與工作人員交流聲音很小拒名，有的表情僵硬，這都說明十分緊張芋酌，面試第一環(huán)節(jié)就已經(jīng)打折扣了增显。
? ? ? ? 開講的前三秒看著裝。在這樣的場合脐帝，每個人都很重視穿著同云，透過儀容儀表看是不是自然和諧、秀外慧中堵腹。有的考生身上透著教師氣質(zhì)炸站，發(fā)型干凈利落，手眼干凈不染指甲疚顷，化裝自然淡雅旱易，著裝柔和大方。但有的考生把自己打扮成公務(wù)員腿堤，女生穿白襯衣阀坏、藏藍色褲子、黑色高跟鞋笆檀，顯得很沉重忌堂，少了一些清新自然之風，說明她對教師職業(yè)的特點與禮儀規(guī)范缺乏了解酗洒。還有考生從臺下走到臺上浸船，速度適中，步幅恰當寝蹈，輕手輕腳李命，足見其修養(yǎng)。如果是大步流星箫老，高跟砸得地面叮叮當當封字，說明她不太在意別人的感受，將來可能對學生的管理很粗糙。
? ? ? ? 最關(guān)鍵的是聽考生結(jié)合《魚游到了紙上》說些什么阔籽。透過她說的內(nèi)容可以看出她經(jīng)歷過什么事流妻，看過哪些風景，讀過什么書笆制，是否有教學的經(jīng)歷或經(jīng)驗等等绅这。見過世面的孩子會落落大方，敢于表達自己在辆，眼界開闊证薇，遇事不怵，從容大方匆篓，自主決斷浑度。從語速看反應(yīng)快慢，從語氣看是否是面對學生說話的態(tài)度鸦概，從語言的干凈利落看思維的嚴謹程度箩张。更主要的對課文內(nèi)容的理解反應(yīng)文學修養(yǎng)，評分標準里的教學過程的合理性窗市、教學方法的針對性在試講中是看不清楚的先慷，但對文學作品的理解取決于考生的文學修養(yǎng)∽刹欤考生能否把課本知識逐步延伸到日常生活论熙，是否有培養(yǎng)學生認知能力、思維能力的意識扎拣。另外考生是否從語文專業(yè)角度指導學生理解文學作品赴肚，讓學生更深刻、更準確地理解文學作品二蓝，真正做到知其然,知其所以然,完成語文課堂教學目標誉券。在我這個考場的所有考生中有一位考生在引入新課時用與課文主旨相一致的鄭板橋“胸有成竹”的故事，這是唯一一位有價值的課前導入刊愚。我不無遺憾地想踊跟，在這風華正茂，指點江山的年齡鸥诽，他們的熱情商玫、灑脫、自信都哪里去了牡借？
? ? ? ? 最后決定考生拿高分的是手寫的教學設(shè)計拳昌，這份教學設(shè)計需要在半小時內(nèi)完成∧屏考生講完之后交給考官的教學設(shè)計炬藤，或書寫規(guī)范御铃，或字跡清秀，或龍飛鳳舞沈矿，或涂涂改改上真，這些都能客觀反映考生的語文功底「牛考生的教學設(shè)計不規(guī)范可以教睡互，教學方法欠缺可以培訓，但是陵像，語文的基本功不符合要求就珠，那和教師職業(yè)基本無緣了。
