有個成語叫“開卷有益”挚赊，也就是說讀書必有所得藻三，但是這前提是開卷的方法是正確的洪橘，就是說如果我們的讀書方法不對跪者，或者說對書的理解吸收不夠，那么閱讀的結果就不能保證我們有益了熄求，或者有益也只是一點渣玲。郭沫若老先生有一首關于讀書的詩“蠶食桑而吐絲，蜂采花而釀蜜弟晚。牛吃草而出奶忘衍， 樹吸壤而生漆。破其卷而取神卿城，吮其精而去粕枚钓。融宇宙之萬有，憑嘔心之創(chuàng)作瑟押。”搀捷，詩里簡單明了的指出了他對讀書的看法，閱讀一本書最重要的是消化吸收多望。那怎么消化吸收一本書呢嫩舟？日本作家大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》就分享了他對如何將書有效地理解吸收為己用的方法。
日本作家大巖俊之怀偷，Role Job法人家厌，研討會培訓指導。2010年獨立創(chuàng)業(yè)以后椎工，身兼數(shù)職饭于，擔任職業(yè)咨詢師、培訓講師和讀書研討會维蒙，開展大量關于讀書法“緩速讀書”掰吕、思維導圖、各種記憶術等講座活動木西。但在此之前畴栖，大巖俊之從大學畢業(yè)后一直從事銷售職業(yè)随静，前前后后一共做了15年的工薪族八千。但是為了實現(xiàn)他的創(chuàng)業(yè)目標，學生時期也是不愛閱讀的他開始閱讀了大量的書籍燎猛，在學習總結前人經(jīng)驗的同時恋捆，他也學會了不少實用的、好用的讀書方法重绷。
《實用性閱讀指南》介紹了大巖俊之在創(chuàng)業(yè)時閱讀大量書籍所總結下來的閱讀技巧沸停，書的大致內(nèi)容分為三個部分“怎樣有效閱讀”“如何記住所讀”和“要如何行動起來的方法”。大巖俊之在講解方法的時候穿插如何運用這些方法的經(jīng)歷昭卓，向我們講解了如何將讀書變成一件有效率的事情愤钾，怎么做筆記瘟滨，怎么運用思維導圖幫助我們記住讀過的知識，最后以他自己的目標“成為一名講師”為例子一步一步跟我們?nèi)绾谓庹f如何操作的問題能颁，在書的最后一章還介紹了他個人運用讀書步驟的閱讀的實例杂瘸。
下面是我個人總結的關于閱讀的三個重點。
不要陷入“通讀”的牛角尖伙菊，效率式閱讀才是王道
很多時候我們閱讀一本書最大的坎就是败玉，自己的心理關，閱讀時總覺得自己要從頭到尾地讀完一本書镜硕，要全部理解才行运翼，這無疑讓自己產(chǎn)生了很大的心理負擔，叔本華在《論讀書》里就曾經(jīng)說過兴枯，要求讀書人記住他所讀過的一切東西血淌，就像要求一個人把他所吃過的東西都儲存在體內(nèi)是一樣荒謬。所以我們作為讀者念恍，在閱讀之后記住自己感興趣的部分六剥，那么我們的閱讀就成功的、有效率的閱讀峰伙。如果我們內(nèi)心總是暗示自己要從頭到尾通讀完全整本書疗疟，詳細到書上的注腳，很有可能最后閱讀的結果可能是買了書不讀或者讀到一半就放棄了瞳氓。在《實用性閱讀指南》這本書里策彤，大巖俊之就將經(jīng)濟學家維弗雷多·帕累托提出的“二八定律”運用在閱讀一本書上來，也就是一本書的最重要的20%內(nèi)容匣摘，會占整本書80%內(nèi)容店诗，所以我們要做的就是去提煉要點再去進行吸收、理解音榜、記憶庞瘸。
還記得那些年老師說的“好記性不如爛筆頭”嗎？
一提到“如何記住你看過赠叼、讀過的書”擦囊，很多人都會說記下來、做個筆記嘴办。沒辦法瞬场，我們不是天才，沒有一目十行涧郊、過目不忘的能力贯被。而做筆記就是幫助我們理解記憶的致勝法寶。我在讀完書之后做的幾點關于做筆記的總結。
??做筆記前的準備動作
?·在讀的書上用劃線彤灶、標記號看幼、注明文字、貼便簽幌陕、書頁折角等方法標記重點內(nèi)容桌吃。
? ?由于在書上做筆記是涉及書的干凈問題，大巖俊之就提出來“不借書”的建議苞轿，如果是不屬 于自己的書茅诱，就沒辦法在上面隨時記錄自己的想法了。
?開始制作筆記
?·記錄書的基本信息：本書書名 作者 制作筆記的日期 讀書開始日 讀書結束日
? ·整理書的主要內(nèi)容：
? ?① 直接摘錄一部分內(nèi)容搬卒；書上一定會有些你認為特別重要的部分瑟俭，或者總結了作者主旨的地方，這是可以直接摘錄下來的契邀，但是要注意摆寄，不要一抄就抄個十幾二十行的，至少要控制在3至5行就好了坯门。摘錄的頁碼也要記錄下來微饥。
? ?② 做摘要，分項羅列古戴；
? ?③ 寫下自己的感想欠橘。這一點非常重要，閱讀能幫助我們積極地思考现恼，也能加深我們對書的理解肃续。
·如何手繪制作思維導圖
? 我們一般見到的思維導圖都是電腦或者手機的軟件直接生成的，大巖俊之在《實用性閱讀指南》里介紹的是自己動手畫出來的思維導圖叉袍。個人覺得這個好就好在你可以在一遍做思維導圖一遍整理自己的思維始锚，因為是自己畫的思維分支，所以也會盡可能的簡化喳逛，用簡短的言語總結大篇幅的信息瞧捌。不過無論是手寫還是用電腦制作的思維導圖，最終都是幫助我們記憶润文，用哪一種就看個人方便和喜好了姐呐。下面是關于如何制作大巖俊之的手繪版思維導圖。
? ?1）準備工具：A3以上大小的素色紙張或者素描本转唉、6顏色以上的水性彩筆皮钠、一本已讀完的書
? ?2）大巖俊之把思維導圖大致分為四個大方向：書的基本信息稳捆，閱讀這本書的目標有哪些赠法，自己看完書后做出的相應解答，最后是自己的總結。
無論是書砖织、筆記還是思維導圖款侵，我們都別忘了“溫故而知新”，因為再一次的閱讀可以幫助我們能更清楚地了解作者的想法侧纯，觸發(fā)更多的思維點新锈。
行動才是成功最后的敲門磚
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”眶熬，書本上得來的知識再豐富妹笆，但是想要透徹了解還是需要我們行動起來，就比如一本教你如何記單詞的文章娜氏，作者將自己多年的經(jīng)驗總結下來拳缠，就算方法再怎么好用你不去實踐，你的單詞量還會是原地踏步贸弥。我們的毛主席也曾多次談到窟坐，讀書要注重理解和運用，不要死背教條绵疲，脫離實際哲鸳。央視新聞節(jié)目主持人白巖松，他在創(chuàng)辦“東西聯(lián)大”的時候給學生們寫的校訓“與其抱怨盔憨，不如改變徙菠；想要改變，必須行動”郁岩，行動起來才是追求你目標的不二選擇懒豹，牛頓只有一個，樹上的蘋果不會自己掉到你的頭上驯用，你要做的就是將獲得的知識方法付之行動脸秽。
讀書是我們獲得知識的重要途徑，書本穿越時間的限制蝴乔，向我們傳遞了各方智慧记餐。但是到今天，我們很多人很難在工作學習的壓力之下找到合適的方法來獲得知識薇正，但是我們需要的知識量只增不減硬毕，實用性閱讀似乎是把讀書變?yōu)榱艘患哂泄缘氖虑椋孟袷菫榱双@得什么才去讀書镇辉，但是我想說佛掖，我們讀書本身就為了尋找些什么。
