? ? ? ? 2019年這個(gè)暑假，與同事們一起參與了信息化素養(yǎng)學(xué)習(xí)伤塌。從中收獲頗豐灯萍，受益非淺！感謝幾位講課老師的付出寸谜，你們辛苦了竟稳！
? ? ? ? 這次學(xué)習(xí)属桦，我了解了教育創(chuàng)新發(fā)展的方向與思路，教與學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的有效路徑他爸，教育管理與研培創(chuàng)新發(fā)展的有效路徑聂宾，推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的主要任務(wù)和工作策略。
? ? ? ? 一诊笤、正確認(rèn)識(shí)教育信息化的本質(zhì)系谐，教育信息化的本質(zhì)是為教學(xué)服務(wù)，利用教育信息化對(duì)教學(xué)有用就是好的讨跟，能夠讓學(xué)生更好的理解知識(shí)纪他，能幫助學(xué)生提高能力，節(jié)約時(shí)間就是好的教育信息化晾匠。不要為了教育信息化而教育信息化茶袒，而是為了教學(xué)而是教育信息化。
? ? ? ? 二凉馆、正確理解教育信息化的根本目的薪寓，教育信息化的根本目的是為構(gòu)建解決教育瓶頸問(wèn)題的全新教育體系，提供全方位支持澜共，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新向叉。教育信息化一定是在教育創(chuàng)新發(fā)展總體框架下開展工作，脫離教育創(chuàng)新發(fā)展的大框架嗦董，大多數(shù)是毫無(wú)意義的母谎。
? ? ? ? 三、正確理解教育信息化的方向京革，理清教育教學(xué)到底有什么問(wèn)題奇唤，這些問(wèn)題的破解思路，研究清楚構(gòu)建什么樣的新教育體系能夠解決這些問(wèn)題匹摇。全面掌握信息化教育上的優(yōu)勢(shì)冻记，找到信息化普遍存在的問(wèn)題，挖掘新教育體系需要的發(fā)力點(diǎn)来惧，建立有效支持教學(xué)創(chuàng)新的智慧環(huán)境。
? ? ? 四演顾、正確理解教育信息化的靈魂供搀，教育信息化的靈魂的在于教師，教師在教育信息化的主宰者钠至，總指揮葛虐，遆造者。教育信息化能不能發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)棉钧，關(guān)鍵在于人屿脐，即教師。提高教師的應(yīng)用能力，創(chuàng)新精神至關(guān)重要 的诵。
? ? ? ? 利用多媒體進(jìn)行教學(xué)万栅，在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問(wèn)題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前西疤，便于學(xué)生理解和接受烦粒。多媒體教學(xué)以一種動(dòng)態(tài)的方式向?qū)W生展示，在多種感官的刺激下代赁，能更好地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力扰她，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間芭碍，在多姿多彩的圖片展示下徒役，學(xué)生猶如身臨其境的感覺(jué)，更能體會(huì)所學(xué)內(nèi)容窖壕，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間坐著上課而帶來(lái)的疲備忧勿，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，參與性艇拍。作為教師狐蜕，身處這個(gè)物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，應(yīng)該充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)再結(jié)合現(xiàn)代化的思想在教學(xué)中去勇于創(chuàng)新卸夕，探索出更好的教學(xué)方法层释。在日常的教學(xué)過(guò)程中，把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合快集，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的長(zhǎng)處贡羔，靈活地運(yùn)用多媒體，讓它在教學(xué)中起到畫龍點(diǎn)睛个初，恰到好處的作用乖寒。
? ? ? ? 學(xué)無(wú)止境，如今是信息化時(shí)代院溺，信息的更新異抽灌遥快，所以對(duì)信息化的學(xué)習(xí)珍逸，我將更加努力逐虚！
