第二課時
教學(xué)目標(biāo)
? ? 1.隨文識字，理解并識記“店”吊输，“蹲”饶号，“寂寞”，“編織”等詞語季蚂。
2. 正確茫船，流利地朗讀課文，并能體會人物心情癣蟋，有感情地朗讀透硝。
3.了解蜘蛛三次開店的過程狰闪，通過對比理清故事結(jié)構(gòu)疯搅，并能根據(jù)結(jié)構(gòu)圖的提示創(chuàng)新講故事。
4.明白做事要專一埋泵，有毅力幔欧，遇到困難不放棄的道理。
教學(xué)重難點
重點：1.識字寫字丽声。了解蜘蛛三次開店的過程礁蔗，通過對比理清故事結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)結(jié)構(gòu)圖的提示創(chuàng)新講故事雁社。
難點：了解蜘蛛三次開店的過程浴井，通過對比理清故事結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)結(jié)構(gòu)圖的提示創(chuàng)新講故事霉撵。
教學(xué)過程
板塊一 兒歌激趣導(dǎo)入磺浙，感受寂寞
一洪囤、帶領(lǐng)讀兒歌《小蜘蛛》，暖場激趣
小蜘蛛撕氧，本領(lǐng)強(qiáng)瘤缩，
自己做個小吊床，
風(fēng)兒搖伦泥，風(fēng)兒晃剥啤，
甜甜美美把歌唱。
小昆蟲不脯，心發(fā)癢府怯，
都想上去躺一躺，
哎呀呀防楷，上了當(dāng)富腊，
成了蜘蛛口中糧。
二域帐、感受寂寞赘被，隨文識字
導(dǎo)語:今天我們也請來了一只小蜘蛛（板貼圖片）⌒ごВ可是民假，他卻沒有兒歌中的小蜘蛛那么幸運。很長一段時間龙优，小蜘蛛都過著這樣的生活：課件出示第一自然段羊异，并指名朗讀。
1.隨文識字 “蹲”
（1）出示字卡“蹲在”彤断，讀準(zhǔn)確野舶。
（2）做一做“蹲”的動作。（“蹲”是“足”字旁宰衙，所以和腳上的動作有關(guān)平道。請一名同學(xué)學(xué)一學(xué)小蜘蛛蹲在網(wǎng)上的動作。）
2.學(xué)習(xí)“寂寞”供炼，感受寂寞
（1）采訪蹲著的小蜘蛛一屋，每天蹲在網(wǎng)上做什么呀？每天都這樣一個姿勢蹲在網(wǎng)上等小飛蟲袋哼，你是什么感覺呢冀墨？
（2）讀準(zhǔn)并理解“寂寞”的含義
寂寞都是寶蓋頭，說明和我們的房子有關(guān)涛贯，房子里沒有聲音也沒有人的時候诽嘉，那種感覺就叫做寂寞，這張網(wǎng)就像小蜘蛛的房子，沒有人也沒有聲音虫腋，他就覺得特別的——寂寞身冬。
（3）配樂朗讀，感受寂寞
板塊二 復(fù)習(xí)回顧 把握整體
導(dǎo)語：突然有一天岔乔，小蜘蛛有了主意酥筝，不如開一家商店吧，開一家怎樣的店呢雏门？讓我們繼續(xù)走進(jìn)《蜘蛛開店》這個童話故事嘿歌，出示課題《蜘蛛開店》，并齊讀茁影。
一宙帝、學(xué)習(xí)生字“店”，并擴(kuò)詞募闲。
如藥店賣藥的地方步脓，書店賣書的地方。
二浩螺、回顧課文內(nèi)容
1.通過第一課時的學(xué)習(xí)還記得蜘蛛的商店里賣哪些商品嗎靴患？在賣這些商品時又來了哪些顧客？
（相機(jī)板貼口罩要出，圍巾鸳君，襪子，河馬患蹂，長頸鹿或颊，蜈蚣。）
2.蜘蛛先后賣了三種不同的商品传于，結(jié)果碰到了三個不同的顧客囱挑，然后就有了三個有趣的小故事。我們先來看第一個小故事沼溜。
板塊三 細(xì)讀品味平挑，學(xué)講故事
一、口罩編織店
（一）指三名同學(xué)分別讀2-4自然段
（二）怎樣開口罩編織店盛末？
1.賣什么呢弹惦？（口罩，織起來很簡單）
2.掛招牌
（1）怎樣才能讓其他小動物知道他開了一家口罩編織店呢悄但？
（出示詞卡“掛招牌”指名讀準(zhǔn)輕聲詞“招牌”）
（2）學(xué)習(xí)生詞“編織”
招牌掛起來了，可是小蜘蛛準(zhǔn)備叫賣的時候石抡，突然發(fā)現(xiàn)“編織”兩個字他不認(rèn)識檐嚣。我們一起來幫幫他吧。
a.字理識字
“編織”兩個字都是“纟”旁。
分別出示楷書嚎京，小篆嗡贺，甲骨文的絞絲旁，了解“纟”旁的起源鞍帝。
（“纟”最初的模樣就像是用絲線擰成的麻花辮兒诫睬，中國是絲綢大國，在漢字王國里很多“纟”旁的字都跟絲綢帕涌，絲線有關(guān)摄凡。“編織”兩個字都是“纟”旁的形聲字蚓曼，指的就是像用絲線那樣編織東西）
b.分別出示“編織毛衣”亲澡，“編織竹席”，“編織中國結(jié)”纫版，“編織五彩長命線”的圖片和文字床绪，進(jìn)一步識記理解“編織”。
3.叫賣
做一回蜘蛛老板其弊，幫小蜘蛛吆喝吆喝癞己，叫賣叫賣
小木屋外大大小小的動物都來圍觀（小鹿，斑馬梭伐，小兔子末秃，小蝴蝶，小螞蟻……）你最想把口罩賣給誰?為什么籽御？
（三）顧客來了
1.體會小蜘蛛的心理练慕，有感情的朗讀
顧客來了是一只河馬。（對比差距懸殊的河馬和蜘蛛圖）技掏，看到河馬的一瞬間铃将，你的心里會想？
引導(dǎo)朗讀：
顧客來了哑梳，是一只河馬劲阎。蜘蛛賺這一元錢容易嗎？誰來接著讀：河馬嘴巴那么大……終于織完了鸠真。(加上動作帶上表情讀)
（板貼一整天）蜘蛛織啊織悯仙，一整天什么都不做，就是給河馬織口罩吠卷，從天亮忙到天黑锡垄，又從天黑忙到第二天天亮，足足織了一整天〖栏簦現(xiàn)在終于停下來了货岭，蜘蛛老板，織了這么久，你現(xiàn)在是什么感覺扒Ч帷屯仗？（快喘口氣兒，喝杯茶歇一會兒吧）
2.講故事（以蜘蛛老板的口吻講一講這一天的經(jīng)歷）
提示：今天是口罩編織店開張的第一天搔谴，可是……
小結(jié)：還想織嗎魁袜？你們看，故事講到這里敦第，蜘蛛賣口罩的結(jié)構(gòu)圖就出來了峰弹，那么第2個小故事，請你們自由地讀一讀申尼，同時注意故事的結(jié)構(gòu)特點垮卓。
二、圍巾編織店
（一）讀故事
1.自由朗讀5-8自然段师幕。對比賣口罩賣圍巾兩部分的結(jié)構(gòu)粟按，同時補充板書賣圍巾的結(jié)構(gòu)圖，
2.特殊的顧客來了霹粥，感受小蜘蛛的心情
招牌換了灭将，又有顧客來了，這回來的是一只——長頸鹿后控，
對比以下兩個句子庙曙，感受長頸鹿脖子的長，并引導(dǎo)讀出小蜘蛛的心情浩淘。
A.顧客來了捌朴，是一只長頸鹿。
B.顧客來了张抄，只見身子不見頭砂蔽。
來的這位到底是不是長頸鹿呢？請各位蜘蛛小老板張大嘴巴瞪大眼睛署惯，一起向上看左驾。（課件逐步出示長頸鹿的長脖子）
哇，真的是長頸鹿极谊，怕什么f來诡右，用你的朗讀告訴我，帶著感受讀“蜘蛛向上一看轻猖，原來……正對著蜘蛛笑呢”帆吻。
3.體會“笑”字
長頸鹿笑什么呢？
長頸鹿你可是得意了蜕依，可苦了小蜘蛛了桅锄。(足足忙了一個星期琉雳，直接累得趴倒了样眠。)
（二）講故事
師生合作講故事
師（扮小蜘蛛女兒）：爸爸友瘤，爸爸，店里的生意怎么樣啊?誰到你的店里買圍巾呢檐束？
生（扮蜘蛛老板）：是一只長頸鹿辫秧。
師：他長什么樣啊被丧？
生：只見身子不見頭盟戏，脖子像大樹一樣高。
師：這么高的個子甥桂，你給他織圍巾得用多長時間笆辆俊？
生：啊呀黄选！累死我了蝇摸，足足忙了一個星期啊。
導(dǎo)語：要知道當(dāng)初的小蜘蛛啊办陷，是為了打發(fā)寂寞貌夕，無聊的日子才決定開商店的，這下可好民镜，足足忙了一個星期啡专，手腳酸軟，才賺1元錢制圈。小老板们童，還干不干了？于是蜘蛛又把招牌換了鲸鹦。
三慧库、襪子編織店。
1.放手讓學(xué)生自己講亥鬓，邊講邊補全第三個小故事的結(jié)構(gòu)圖完沪。
2.引導(dǎo)想象，如果蜘蛛真的老老實實的織下去嵌戈，會有什么樣的結(jié)果呢覆积？
板塊四 辯證思考，明確失敗的原因
1.思考小蜘蛛的店為什么開得這么不順利熟呛？總是開不下去呢宽档？
2.對比三個招牌的內(nèi)容，總結(jié)原因：
（1）頭腦簡單庵朝，決定草率吗冤，什么織起來簡單就賣什么又厉。
（2）按照每位顧客來計價，不論品種椎瘟，不計大小覆致，長短，多少都只要一元錢肺蔚。
（3）另外小蜘蛛遇到困難只知道逃避煌妈。
布置作業(yè)
續(xù)編故事
1.蜘蛛回到網(wǎng)上，繼續(xù)以前的日子······
2.蜘蛛繼續(xù)開店······
板書設(shè)計
