由鄧超辜昵、俞白眉導(dǎo)演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》荸镊，看完之后是超級(jí)感動(dòng)的，非常羨慕馬飛的成長有這樣的一位得力父親堪置，馬飛是幸運(yùn)的贷洲。
故事主要講的是作為一名父親的馬皓文（鄧超飾）是一名頂級(jí)工程師，因一次參與設(shè)計(jì)修建的東沛大橋質(zhì)量問題崩塌而含冤入獄晋柱，讓他遺憾地錯(cuò)過了兒子七年的成長時(shí)光。出獄之后找到兒子馬飛诵叁，因?yàn)槭鼙M了欺負(fù)雁竞，兒子卻變成了最搗蛋，在別人眼中最差的孩子拧额，正面臨被學(xué)校開除的困境碑诉，為了能讓兒子能留下來，父親馬皓文跟校主任打了個(gè)連兒子都不敢相信的賭：期末考試考到年級(jí)前十侥锦。由此開展了不一樣的精彩人生进栽。
打完賭之后，我們會(huì)以為是一個(gè)優(yōu)秀的高材生親自輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)恭垦、教授課程逆襲的故事快毛，然而不是。
他給兒子上的第1堂課：以身作則番挺，榜樣的力量
從學(xué)校離開之后馬皓文的教育就已經(jīng)開始了唠帝，先是把兒子帶在身邊，讓兒子看到身為父親的自己在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的做事方式玄柏，面對(duì)人生的困境如何解決襟衰，看似一整天都無關(guān)學(xué)習(xí)課程，著急的兒子晚上要求父親趕緊輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)時(shí)粪摘，就像馬皓文說的“我已經(jīng)教了你一整天了”
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中瀑晒，
有多少的父母自己不求上進(jìn)卻要求自己的孩子出類拔萃
有多少的父母自己粗俗刻薄卻要求自己的孩子品行端正
有多少的父母自己不努力實(shí)現(xiàn)夢想?yún)s要讓孩子背負(fù)實(shí)現(xiàn)
怎么可能呢？
其實(shí)啊徘意，父母的言行就是最好的教育苔悦。
在接下來的日子中，馬皓文依然絲毫未曾輔導(dǎo)過兒子課本映砖，而是親身帶著兒子從書本脫離间坐，真真切切地感受世界的美好，花了很多心思給兒子做地球儀、做飛機(jī)模型竹宋，體驗(yàn)“天街小雨潤如酥劳澄，草色遙看近卻無”的景色蜈七，花半個(gè)月的時(shí)間帶兒子去看航展秒拔，激發(fā)兒子夢想的力量，讓兒子發(fā)自內(nèi)心地想要去學(xué)習(xí)飒硅，想要去突破砂缩。
然而想要突破實(shí)在是太難了，在兒子馬飛想要放棄的時(shí)候三娩，馬皓文面對(duì)挫敗時(shí)的不妥協(xié)庵芭，不認(rèn)輸?shù)膽B(tài)度深深地震撼著馬飛，因?yàn)樵趧e人眼中犯過大“錯(cuò)”雀监，自己的處境也像過街老鼠并不樂觀双吆，卻依然不認(rèn)輸，那一刻馬飛看他的眼神都是帶著光的会前，充滿著崇拜好乐。第二天便寫了張紙條：爸爸，像你一樣瓦宜，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸蔚万。
第2堂課：與孩子平等的溝通而不是指責(zé)
馬皓文跟孩子的溝通無疑是很高明的，耐心且會(huì)引導(dǎo)临庇。
因?yàn)樘鎲挝槐沉撕阱伻氇z反璃，兒子不理解，一連串的問題：你到底收了多少黑心錢假夺？為什么別人都說你是壞人是騙子版扩？為什么？
馬皓文回答：別人也可能說你缺根弦侄泽、說你是壞學(xué)生礁芦、是蠢貨、是廢物是嗎悼尾？但爸爸相信你不是柿扣，永遠(yuǎn)不是，你相信爸爸嗎闺魏？
由此建立了父子之間深厚的信任
孩子?jì)寢屢驗(yàn)楹掼F不成鋼經(jīng)常說：
這孩子沒救了
你就是個(gè)廢物
你就這樣了
……
這種話語卻是平凡家庭最普遍的現(xiàn)象未状。
這樣的話聽得太多了，讓馬飛也認(rèn)為自己是這樣的人析桥，認(rèn)為自己很蠢司草，什么都不會(huì)艰垂，一無是處。
直到父親馬皓文一遍又一遍的說他是個(gè)天才埋虹，是學(xué)校最出色的孩子猜憎，是最聰明的人
那種堅(jiān)定的語氣與相信的眼神改變了馬飛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，重拾信心搔课。
在影片中馬皓文唯一的一次對(duì)孩子發(fā)火胰柑，是在工作遇到困境后，來回跑了十幾趟別人敷衍的態(tài)度爬泥，碰了一鼻子灰柬讨，心情低到了谷底，兒子這時(shí)在身邊嚷嚷航天展袍啡，情緒失控之下對(duì)馬飛發(fā)了大火踩官，之后又哄回兒子，并且道歉：
“對(duì)不起啊境输，我也是第一次學(xué)著做父親卖鲤，也會(huì)犯錯(cuò)”
能跟孩子道歉這是很難得的，是建立在平等的基礎(chǔ)之上畴嘶，有多少父母永遠(yuǎn)都是高高在上的態(tài)度，做錯(cuò)了永不低頭集晚，我是你爸窗悯，我是你媽，我這樣說是為你好……
第3堂課：獨(dú)立思考的能力
馬皓文最想要培養(yǎng)的是兒子獨(dú)立思考的能力偷拔，是一種思維蒋院。
“保持腦子一直想，一直轉(zhuǎn)莲绰，你就永遠(yuǎn)不會(huì)缺根弦”
“只要一直想欺旧，一直想，你就能干成所有你想干的事”
馬皓文問馬飛：你有沒有想過長大后要干什么蛤签？
馬飛回答：清華北大呀辞友，媽媽說的。
馬皓文回答：“清華北大只是過程震肮，不是目的称龙，考完之后干什么呢？”
“人生就像射箭戳晌，夢想就像靶子鲫尊，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義呢沦偎？”
慢慢的馬飛才有自己人生的思考疫向，才有了宇航員的夢想咳蔚。
為了啟發(fā)兒子的航天夢，帶兒子去看了一場航展搔驼，
在搭車回來的路上,馬飛看到累了熟睡的父親谈火，想著父親還沒吃飯，中途下車給父親弄個(gè)泡面接完熱水后上錯(cuò)車,走散了,之后碰到百年不遇的洪水,馬飛被困在河水下面等待救援匙奴。大洪水馬上來臨堆巧，救援即將撤離，馬皓文用喇叭呼叫兒子泼菌，但是兒子的回應(yīng)是聽不到的谍肤。
我以為的劇情是在洪水即將爆發(fā)的緊要關(guān)頭，兒子的回應(yīng)被父親聽到哗伯，然后父親不顧一切沖下水中救出被困的兒子荒揣。
然而不是
"如果你能聽得見，兒子焊刹，看看你周圍有什么系任？
想辦法出來，轉(zhuǎn)動(dòng)你的腦子虐块，想辦法俩滥，您能出來，你一定能出來的!”
馬皓文一邊又一遍地喊贺奠。
就在救援即將撤離之時(shí)霜旧，聽到哨子的聲音，洪水處手電筒的光照射過來儡率，而馬飛就坐在一個(gè)門板上挂据，奮力地劃著。這就是這個(gè)十幾歲孩子能想到的儿普，前提是：他要有獨(dú)立思考的習(xí)慣和面對(duì)生活的勇氣崎逃。關(guān)鍵時(shí)刻，思維的轉(zhuǎn)動(dòng)救了孩子的命
第4堂課：感恩眉孩，為他人著想
馬皓文意外發(fā)現(xiàn)當(dāng)年橋塌事情的真相个绍，見到馬飛，興沖沖地告訴馬飛自己馬上能翻案了浪汪，然而馬飛沒等他說完直接打斷他話障贸，讓他放棄這件事情，意思是說沒有人會(huì)記得吟宦，沒有人會(huì)在乎篮洁，頂多只是恢復(fù)名譽(yù)，何必折騰殃姓。因?yàn)榕赂赣H的負(fù)面新聞?dòng)绊懙剿?dāng)航天員升空的事袁波。
馬皓文立刻明白了瓦阐，心里的寒冰可謂是從頭冷到腳趾，因?yàn)椴还苓@件事在別人心目中分量輕還是重篷牌，但這對(duì)于他來講太重要了睡蟋，真的太重要了，一生當(dāng)中唯一的污點(diǎn)枷颊，這么多年了戳杀，大半生因?yàn)檫@件事情受了多少的委屈？忍受了多少的屈辱夭苗？
沉默片刻他說:
“自從橋塌了之后,我這輩子沒有什么可驕傲的了信卡，只有你，一直是我的驕傲题造，我以為我的教育很成功傍菇，現(xiàn)在我才知道，我的教育是失敗的界赔，完完全全的失敗丢习。
每個(gè)人心中都有座大橋，在我看來淮悼，修好自己的大橋比什么都重要咐低。
放心，我不會(huì)耽誤你的遠(yuǎn)大前程的袜腥。如果有人問起见擦，你可以說，自從那個(gè)老家伙被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄那天起瞧挤，你們就沒關(guān)系了±芡澹”
那一刻特恬，馬皓文懷疑自己的教育是失敗的。
確實(shí)徐钠，不管培養(yǎng)出多么卓越的孩子癌刽，不管懂多少的技能，如果不懂設(shè)身處地為他人考慮尝丐，不懂感恩显拜，無論有多成功多優(yōu)秀都是失敗的。其實(shí)這一點(diǎn)恰恰是很多父母親容易忽略的爹袁，一味地傾盡所有去付出远荠，去滿足孩子的任何需求，養(yǎng)成了孩子自私自利的性格失息，考慮的只有自己譬淳，只知道一味地索取档址，理所當(dāng)然地接受，這樣的人無論取得多大的成就都是失敗的邻梆。
馬皓文的這一堂課還是成功了守伸，他言語讓馬飛意識(shí)到自己真的做錯(cuò)了，才會(huì)有后來馬飛的：“對(duì)不起浦妄，我也是第一次學(xué)著做兒子”
相對(duì)于其他的教育點(diǎn)尼摹，這一點(diǎn)才是根本，之后才是其他剂娄。
