最近朋友圈里掀起了一股讀書的熱潮畜挥，互聯(lián)網(wǎng)很多公司也開始做讀書會(huì)的生意。然而從小到大讀了那么多書的我們卻疑惑了垒酬，為什么讀了很多書卻記不着猷摇？
讀書真的真的是為了記住嗎勘究，你現(xiàn)在還記得初中物理定律嗎矮湘，恐怕也記不全了吧，但是你能夠解釋一些物理現(xiàn)象口糕，應(yīng)用某些物理知識(shí)缅阳。所以讀書記不住并不可怕仰禀，你又不去參加一站到底洁闰，對于多數(shù)人而言讀書還是為了學(xué)以致用束铭。那么如何才能做到學(xué)以致用呢谜叹？
1．帶著問題開始堂湖，閱讀一本書的內(nèi)容
人為什么要讀書着降，是為了消遣娛樂陶冶情操侦讨，還是為了獲取信息增長見聞窘面，亦或是開闊思想自我提升棠绘。比如我寫這篇文章件相，并不適用于消遣娛樂的書，那些書自會(huì)用色彩氧苍、語言夜矗、情節(jié)和情感去吸引你的注意力。而當(dāng)你為了自我提升而去讀一本書時(shí)让虐，多半是因?yàn)槟X海中有了困惑紊撕，需要了解或是解決一個(gè)問題。
從序言和目錄開始讀起赡突，提出更多的問題对扶。此處的序言主要是作者自序区赵，推薦序可讀可不讀。序言有助于了解書中的主要內(nèi)容辩稽，目錄有助于了解書的大綱惧笛。買書之前可能我們已經(jīng)有一個(gè)困惑了，讀完序言和目錄應(yīng)該會(huì)有更多的問題：這本書的核心內(nèi)容是什么逞泄，分了哪幾個(gè)方面去講的患整，通過這本書能夠解釋或者解決哪些問題？然后再接下來的讀書過程中一步步去驗(yàn)證喷众。
采用不同的速度來讀書各谚，適度思考。讀書速度應(yīng)該不要慢到不值得到千，不要快到不理解昌渤。加快閱讀速度的核心是要根據(jù)腦速來讀書，無需一字一字去閱讀憔四，還要減少視線的停留和回看膀息，了解書中含義即可。對于不理解的章節(jié)了赵，可以選擇二次閱讀潜支，還不理解可以先標(biāo)記等到做讀書筆記的時(shí)候再次閱讀分析提煉。讀書時(shí)適度思考有助于我們理解柿汛，但是沒必要懷疑一起冗酿，暫且按照作者的思路才能夠汲取書中更多的營養(yǎng)。
邊閱讀邊標(biāo)記络断，為記筆記做準(zhǔn)備裁替。讀書的時(shí)候拿一支筆會(huì)有效提高你的注意力，還可以在書中標(biāo)記你認(rèn)為的重點(diǎn)貌笨、疑惑弱判、思考。雖然有人建議先通讀一遍等讀第二遍的時(shí)候再做標(biāo)記锥惋，但我覺得需要因人而異昌腰、因書而異。有的書淺顯易讀本來就沒打算二刷净刮；有的書看第一遍完全懵圈剥哑，這時(shí)還是建議再刷的時(shí)候再標(biāo)吧硅则。標(biāo)記不只是劃線畫圖形淹父，各種符號(hào)、折角怎虫、批語都是可選的方法暑认。更有甚者會(huì)建議撕書呢困介，雖然我從來不這樣做，但你也可以嘗試一下蘸际。以這樣的閱讀方法看座哩，其實(shí)書非買不能讀也。
2．做讀書筆記粮彤，重構(gòu)一本書的思想結(jié)構(gòu)
在讀書的過程中我們已經(jīng)對書中的內(nèi)容做了一些標(biāo)記根穷，但這只是碎片化的要點(diǎn)與思考。我們還需要立柱架梁导坟，形成知識(shí)體系屿良。
提煉核心思想，重構(gòu)全書框架惫周。雖然書的目錄也包含了書的主要結(jié)構(gòu)尘惧，但是很多書只是簡單歸類卻不體現(xiàn)核心結(jié)論，還有一些書連歸類都省了递递。這就需要后續(xù)在讀書的過程中用自己的方式重構(gòu)書的結(jié)構(gòu)喷橙。提煉書中的核心思想或模型，對每個(gè)方面采用結(jié)論性的語言去描述登舞，以此來重構(gòu)全書框架贰逾。其中思維導(dǎo)圖是一種不錯(cuò)的方法，值得大家借鑒逊躁，也可采用別的方式似踱。
思維導(dǎo)圖還不夠，簡報(bào)式筆記更豐富稽煤。雖然我們已經(jīng)把全書框架梳理出來核芽，但會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多自己想記的內(nèi)容沒有包含在內(nèi)。讀書時(shí)遇到的金句酵熙、模型轧简、方法、某個(gè)章節(jié)引發(fā)的思考匾二、共鳴等等哮独，有可能在我們今后會(huì)用到、會(huì)和別人談?wù)摬烀辏敲匆惨徊⒂浵聛戆善よ怠Ｈ堇诉@么多的內(nèi)容，思維導(dǎo)圖當(dāng)然不夠了分飞，像上學(xué)的時(shí)候做一份簡報(bào)吧悴务。出發(fā)吧，少年！
3．輸出思想行為讯檐，批判性應(yīng)用書中理念方法
如果把讀書比喻成做菜羡疗，梳理書中要點(diǎn)記筆記就是切菜，只有進(jìn)行思想輸出或者實(shí)踐應(yīng)用才算是真正開火炒菜别洪。這樣來看叨恨，我們很多人都還停留在洗菜的階段。
回顧筆記挖垛，關(guān)聯(lián)對照納入自己的體系痒钝。筆記做完了并不代表你學(xué)會(huì)了，想想上學(xué)時(shí)做的課堂筆記痢毒，等到做題考試前還需要拿來再看幾眼午乓。所以讀書筆記建議放到手機(jī)照片或筆記軟件里，等到用的時(shí)候可以隨時(shí)拿出來看闸准∫嬗考試是需要平時(shí)做題練習(xí)的，寫讀書感悟也算是一種練習(xí)夷家，這時(shí)無需像讀書筆記那樣全面蒸其，只需選取和自己工作生活關(guān)聯(lián)的一兩點(diǎn)即可，這樣才算把書中的思想納入到自己的體系库快，才算把書讀成自己的摸袁。
聯(lián)系生活，用批判性思維去實(shí)踐書中的觀點(diǎn)和方法义屏。所謂批判性思維并不是要批評指出書中的錯(cuò)誤漏洞靠汁，而是要在讀書時(shí)有自己的思考，和自己現(xiàn)有的知識(shí)體系去產(chǎn)生關(guān)聯(lián)碰撞闽铐，去考慮這本書在講什么蝶怔，什么情況下適用。每種方法都有自己的局限兄墅，日式的書很喜歡總結(jié)很多小技巧小方法踢星，卻不一定都適合自己，每個(gè)人選擇適合自己的方法就好了隙咸。
正如很多人所說沐悦，讀萬卷書不如行萬里路。只讀書并不能解決該書所關(guān)心的實(shí)際問題五督，只有行動(dòng)能解決問題藏否。實(shí)踐才是讀書的終極路徑。
參考書目：
《如何閱讀一本書》
《如何有效閱讀一本書》
《溝通圣經(jīng)》12充包、13章
