我有兩個(gè)同事今年同時(shí)備戰(zhàn)一注考試枝誊，其中一個(gè)過(guò)了5門(mén)况芒，這還是因?yàn)樯眢w不適，只參加了5場(chǎng)考試的緣故叶撒。另一個(gè)同事除了大設(shè)計(jì)考試沒(méi)去外绝骚，其余的都參加了，結(jié)果卻一科沒(méi)過(guò)祠够。
為什么兩個(gè)人付出了同樣的時(shí)間和精力準(zhǔn)備考試压汪，結(jié)果卻這么戲劇化？
最根本的原因就出在“讀書(shū)”上古瓤，無(wú)法掌握書(shū)中精髓止剖，無(wú)法學(xué)以致用。
大多數(shù)人都認(rèn)為落君，讀書(shū)嘛穿香，除了娛樂(lè)外，應(yīng)該就是應(yīng)付考試了绎速∑せ瘢可是有的人卻……
讀了關(guān)于閱讀的書(shū)，改變自己的讀書(shū)方法纹冤；
讀了關(guān)于演講的書(shū)洒宝，將自己的舉止用錄像機(jī)錄下來(lái)用于自我檢查；
讀了關(guān)于宣傳語(yǔ)的書(shū)赵哲，修改自己文章的標(biāo)題待德；
讀了關(guān)于教學(xué)方法的書(shū)，活用在自己的培訓(xùn)中枫夺；
讀了關(guān)于收取問(wèn)卷調(diào)查的書(shū)将宪，鉆研如何做問(wèn)卷調(diào)查。
這個(gè)人就是日本Role Job的法人橡庞、研討會(huì)培訓(xùn)指導(dǎo)大巖俊之先生较坛。曾經(jīng)供職于四家公司擔(dān)任銷售，并且個(gè)人銷售業(yè)績(jī)始終保持第一扒最。在離職創(chuàng)業(yè)的道路上丑勤，他發(fā)現(xiàn)了“成功人士皆為讀書(shū)家”的觀點(diǎn)。從過(guò)去的“不讀書(shū)”變成了嘗試一年間閱讀300本以上的書(shū)吧趣。
大巖俊之通過(guò)對(duì)“閱讀書(shū)籍——獲取知識(shí)——付諸行動(dòng)”的反復(fù)實(shí)踐法竞，創(chuàng)作了這本《實(shí)用性閱讀指南：把讀到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力》耙厚。在本書(shū)中，作者分享了4個(gè)使閱讀更高效的方法岔霸；用“艾賓浩斯記憶曲線”剖析了“善忘”的原理薛躬；關(guān)于如何制作思維導(dǎo)圖，列舉了5個(gè)實(shí)例呆细；以及如何將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中型宝。
一，提高閱讀效率的4個(gè)方法
01絮爷，確定讀“這本書(shū)”的目的趴酣。
這是培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的最好方法。
看完《羞羞的鐵拳》準(zhǔn)備寫(xiě)篇影評(píng)坑夯，又不知道從哪下筆岖寞，那就可以按《如何寫(xiě)影評(píng)》中提供的方法進(jìn)行訓(xùn)練。明確目的柜蜈，知道自己“想從這本書(shū)里得到什么”慎璧。
在公司和同事發(fā)生沖突，那就可以直接跳讀《溝通的藝術(shù)》“處理人際沖突”章節(jié)跨释。“集中火力”式的閱讀厌处，找到自己想知道的信息鳖谈。
02，別放過(guò)序言阔涉、目錄和后記缆娃。
雖說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的方法，怎么讀都沒(méi)問(wèn)題瑰排。但是別放過(guò)作者“泄題”的部分——序言贯要、目錄和后記。
序言椭住，有時(shí)會(huì)告訴你閱讀本書(shū)的方法崇渗，但更多的是概述本書(shū)的主要內(nèi)容，提煉作者主張的觀點(diǎn)京郑。
目錄宅广，全書(shū)的結(jié)構(gòu)，便于你直接跳讀些举。
后記跟狱，作者的總結(jié)性發(fā)言，同時(shí)也幫助讀者再次回顧這本書(shū)的全貌户魏。
通過(guò)序言驶臊、目錄和后記掌握全書(shū)概要挪挤，有時(shí)候還會(huì)有意外驚喜。
03关翎，要有時(shí)間意識(shí)扛门。
針對(duì)一本書(shū)制定具體的閱讀時(shí)間規(guī)劃。假定你計(jì)劃7天讀完一本書(shū)笤休，那就用總頁(yè)數(shù)除以時(shí)間尖飞，得出平均到每天的閱讀計(jì)劃。
比起漫無(wú)目的店雅、讀到哪兒算哪兒的閱讀方式政基，有時(shí)間意識(shí)的話，效率會(huì)迅速提高闹啦。
04沮明，活用二八定律，掌握書(shū)中精髓窍奋。
大部分人對(duì)讀書(shū)有一個(gè)誤區(qū)荐健，認(rèn)為一本書(shū)必須從頭讀到尾，全部理解才行琳袄。
其實(shí)不然江场，在十九世紀(jì)末意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家維弗雷多·帕累托提出了“二八定律”，即“世界上20%的人掌握著80%的財(cái)富”窖逗。
此定律也可以應(yīng)用在閱讀中址否，就是“重要的內(nèi)容只占全書(shū)的20%”。假定是200頁(yè)的書(shū)碎紊，提煉的要點(diǎn)只占40頁(yè)佑附。提煉完要點(diǎn)再記憶，果斷舍棄書(shū)中非必要的部分仗考，比起記憶整本書(shū)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單得多音同。
在成年人的世界里，讀書(shū)這一行為或多或少會(huì)帶有目的性秃嗜，有時(shí)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)权均，通過(guò)考試；有時(shí)為了提升工作能力锅锨，解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題螺句；有時(shí)想要從書(shū)中獲得靈感，等等橡类。所以蛇尚，提高閱讀效率是讀書(shū)永遠(yuǎn)繞不開(kāi)的一環(huán)。
二顾画，為什么看過(guò)的內(nèi)容總是記不兹〗佟匆笤？
這不是你的錯(cuò)，因?yàn)?b>“人類大腦的構(gòu)造原本就善于忘記”谱邪。
這是100多年前德國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的一種現(xiàn)象炮捧。
想要改變這一現(xiàn)象，就需要反復(fù)閱讀惦银。反復(fù)看書(shū)中重點(diǎn)咆课，反復(fù)閱讀讀書(shū)筆記。
實(shí)際情況是扯俱，真的有人會(huì)將同一本書(shū)讀上個(gè)兩三遍书蚪。
三，讀書(shū)筆記的終極大法：思維導(dǎo)圖
關(guān)于記錄迅栅、制作讀書(shū)筆記殊校，作者在《實(shí)用性閱讀指南》中列舉了多種方法，比如劃線读存、標(biāo)記號(hào)为流、空白區(qū)域注明文字、貼便簽和雙重折角等让簿。但作者最最推崇的就是思維導(dǎo)圖敬察，并介紹了3種思維導(dǎo)圖的繪制方式。
01尔当，按讀書(shū)目的制作的思維導(dǎo)圖静汤。
02，按總結(jié)書(shū)中章節(jié)居凶、標(biāo)題制作的思維導(dǎo)圖。
03藤抡，按整理書(shū)中自己感覺(jué)重要部分制作的思維導(dǎo)圖侠碧。
以下是作者對(duì)藤井孝一的《周末創(chuàng)業(yè)》制作的思維導(dǎo)圖。
大巖俊之從“如何才能創(chuàng)業(yè)”的角度缠黍，通讀了這本書(shū)弄兜，并對(duì)書(shū)中關(guān)于“怎樣才能不被公司發(fā)現(xiàn)”“怎樣處理稅金”選擇跳讀。
選擇“按讀書(shū)目的制作思維導(dǎo)圖”方式瓷式，給出答案和總結(jié)替饿。
思維導(dǎo)圖應(yīng)用廣泛，可用于演講贸典、會(huì)議视卢、項(xiàng)目管理等，但需要注意的一點(diǎn)是廊驼，思維導(dǎo)圖上分枝或曲線上的字据过，越短越好惋砂，建議采用“關(guān)鍵詞”形式。
四绳锅，將書(shū)中內(nèi)容付諸行動(dòng)
01西饵，設(shè)定行動(dòng)目標(biāo)。
大巖俊之在讀完《周末創(chuàng)業(yè)》后鳞芙，給自己設(shè)定的行動(dòng)目標(biāo)是：三個(gè)月之內(nèi)不收取任何費(fèi)用眷柔，以研討會(huì)講師的身份出道。
02原朝，假定行動(dòng)目標(biāo)代表完成度100%驯嘱，客觀分析現(xiàn)狀、所處位置的百分比竿拆，并思考與行動(dòng)目標(biāo)之間的差距宙拉。
03，為了填補(bǔ)差距的具體行動(dòng)丙笋。
行動(dòng)設(shè)定跨度不要過(guò)大谢澈，按5%或10%梯度增長(zhǎng)。比如御板，“我現(xiàn)處在40%的狀態(tài)锥忿，為了達(dá)成50%的狀態(tài)，我能做些什么怠肋？”
不管怎樣敬鬓，盡可能多的想出一些具體的行動(dòng)方案。
04笙各，從行動(dòng)方案中選出一條最想做的钉答。
并思考“如果這么做了，會(huì)有什么結(jié)果杈抢？”目的在于預(yù)測(cè)行動(dòng)后產(chǎn)生的結(jié)果数尿，有助于提升過(guò)程順利度。
05惶楼，將行動(dòng)細(xì)分成明天就能開(kāi)始的小步驟右蹦。
現(xiàn)在正式進(jìn)入行動(dòng)模式，“為了能這么做歼捐，這一周里我可以干些什么何陆？”
06，確定需要實(shí)施的事情豹储，并付諸行動(dòng)贷盲。
人只有在困難時(shí)才會(huì)放大困難，也許一開(kāi)始剥扣，自己要獨(dú)自完成這些步驟會(huì)有些不習(xí)慣晃洒，但隨著練習(xí)次數(shù)的增加慨灭，慢慢就會(huì)越來(lái)越熟練，請(qǐng)放心球及。
