今天為大家分享【影響孩子學習的三大心理問題立叛，全都與「老母親」有關】

當孩子出現(xiàn)問題，我們最應該做的是反思自己的行為贡茅，而不是一味地批評孩子秘蛇。

自打孩子開始上學讀書，媽媽就和“孩子的學習”打上交道友扰。不管職場彤叉，還是家里，孩子的學習村怪，永遠都是排在最前面的頭等大事秽浇。然而，不少媽媽發(fā)現(xiàn)甚负，自己管得越多柬焕，孩子學習的效果越差。就連母子關系梭域，還會因為雙方意見不合而變得緊張痛苦斑举。

社會心理學家埃里希·弗羅姆說：“大多數(shù)母親有能力給‘乳汁’病涨，卻很少有母親有能力給‘蜂蜜’富玷。”在孩子學習上既穆，“乳汁”是媽媽的關心和愛赎懦，“蜂蜜”則是幫助孩子順利成長的營養(yǎng)。

單憑關愛幻工，很難真正把孩子培養(yǎng)成才励两。更重要的，是正確的教育方法囊颅。如果孩子學習上出現(xiàn)這三種心理問題当悔，一定跟媽媽的教育方式有關傅瞻。

孩子不專注，是媽媽打擾出來的

有一次去朋友家盲憎，看到她兒子在上網課嗅骄。小男孩坐在客廳一個角落里學習，環(huán)境很嘈雜焙畔，朋友還時不時隔空喊一喊他：

“聽明白了沒掸读？這些知識點記住下來『甓啵”

“你看其他人都在回答老師的問題儿惫，你還不快點連麥？”

“坐直伸但，別七扭八歪的肾请，坐沒坐相……”

一節(jié)課45分鐘，全程都是朋友的聲音更胖。

還抱怨：“我這兒子啊铛铁，注意力就是不集中，不提醒一下神都跑丟了却妨《穑”

真想告訴她：孩子在學習，請別隨隨便便打擾彪标。不然倍权，非但起不到提醒的作用，還會破壞孩子專注力的培養(yǎng)捞烟。

心理專家李玫瑾教授說過：“孩子專注力差薄声，都是因為家長愛干擾√饣”孩子正在認真聽講默辨，全部心思都放在學習上。這時苍息，媽媽的嘮叨缩幸、囑咐和關心，完全是噪音竞思，只會打斷他的思路桌粉，破壞他的專注。

美國印第安納大學有一個著名的專注力實驗衙四。邀請40組1~1.5歲的孩子和家長，分別給他們戴上眼球追蹤器患亿，看看不同情境下孩子的專注力情況传蹈。

實驗發(fā)現(xiàn)押逼，當父母參與到孩子的玩耍時，大部分的孩子變得心不在焉惦界，習慣看向別的地方挑格，如果被打擾的次數(shù)多，孩子就很難專心玩手里的玩具沾歪。而獨自玩耍時漂彤，孩子專注力更強≡植可見挫望，父母過分參與，會破壞孩子的專注力發(fā)展狂窑。

家庭指導師蘭海曾走進過一對“問題家庭”媳板。媽媽嫌兒子做作業(yè)不專心，又聽不得管教泉哈，多說幾句就會跟她打起來蛉幸。觀察后，蘭海發(fā)現(xiàn)媽媽輔導兒子學習上最大的問題：總愛打斷和干擾丛晦。于是就要求媽媽奕纫，兒子寫作業(yè)時請離開，別管他烫沙。

剛開始匹层，媽媽很難自控，見兒子掰手指就忍不住上前質問斧吐。被蘭海制止后又固，媽媽默默觀察，意識到兒子不是在玩手指煤率，而是在思考仰冠。規(guī)定的時間過去了，兒子的表現(xiàn)讓媽媽大為驚訝蝶糯。兒子沒有“不專心”洋只，而是全神貫注完成了挑戰(zhàn)。

著名兒童教育家陳鶴琴說過：“孩子有一個重要的心理特征昼捍，就是不喜歡被禁止识虚、抑阻。"要懂得遠離孩子的“學習現(xiàn)場”妒茬，保護孩子的專注力担锤。還孩子一個獨立、自由的學習空間乍钻，遠勝過媽媽10000句“溫馨提醒”肛循。只有孩子專注在學習上铭腕，他才能有機會享受成長的驚喜。

孩子磨蹭多糠，是媽媽催出來的

孫儷曾經吐槽：在餐廳吃飯累舷，催兩個孩子去洗手，怎么催都沒人理她夹孔，心理斗爭許久被盈，只能無奈繼續(xù)催。這樣的場景搭伤，是多少媽媽的真實寫照只怎。不說平時表現(xiàn)，跟學習有關的事情闷畸，孩子同樣是“越催越慢”尝盼。

有這樣一段情景劇。

小女孩在家寫作業(yè)佑菩，媽媽走過來問：“今天作業(yè)做得怎么樣了盾沫？”

停下手中的筆，女孩慢悠悠回答媽媽的話殿漠。話還沒說完赴精，媽媽就迫不及待打斷她，不停催：“這么多作業(yè)還不趕緊寫绞幌±儆矗”

還不忘翻舊賬：“不要再像前兩天那樣都做到晚上11點×”

一口一個“別磨蹭趕緊寫”谭确，反倒把小女孩“逼”得越寫越慢。媽媽也越來越不耐煩票渠，從女兒寫作業(yè)一直催到晚上睡覺逐哈，不僅累壞自己，也打擊孩子问顷。

都說做事拖拉磨蹭的孩子昂秃，背后一定站著急性子的媽媽。深以為然杜窄。不管孩子做什么肠骆，越被催逼，他就越慢塞耕。

育兒書暢銷作者大J說蚀腿，家長一味地埋怨、催促扫外、包辦代替唯咬，可能會導致孩子的“假拖拉”變成“真磨蹭”纱注。從心理學的角度看，孩子的時間觀念和成人的不同胆胰，總是提醒他，催逼他刻获，會打亂他的時間節(jié)奏感蜀涨。與此同時，家長的過分干涉蝎毡，會引發(fā)孩子的“消極抵抗”厚柳，迫使孩子以拖拉來應對催逼。甚至沐兵，還會養(yǎng)成孩子的依賴性别垮。

如何杜絕孩子的拖拉磨蹭呢？教育專家尹建莉分享了自己陪女兒學習的秘訣扎谎。那就是：不陪碳想。

女兒剛上學，她只是簡單說一下寫作業(yè)的規(guī)則和做法毁靶，一周后就不管了胧奔，不陪寫，不刻意檢查作業(yè)预吆，頂多提醒一句“該寫作業(yè)了”龙填。起初女兒很自覺，但沒過多久拐叉，就開始磨蹭了岩遗，吃東西，玩凤瘦，看電視祭务。尹建莉發(fā)現(xiàn)提醒后效果不大，便決定不再干涉滴铅，任憑女兒自己安排烘苹。

有一次，女兒睡前作業(yè)沒寫完坝茎，急得哇哇直哭涤姊。看女兒一臉緊張擔心嗤放，尹建莉順勢鼓勵她想辦法思喊。辦法有，就是要犧牲睡覺時間次酌。沒辦法恨课，女兒只好頂著睡意寫完作業(yè)舆乔。那次教訓后，女兒就很少出現(xiàn)類似的意外剂公，懂得管理時間希俩，不再磨蹭。

為此纲辽，尹建莉建議：“家長不要當‘監(jiān)工’颜武，多點耐心和放手，給孩子自由拖吼，才能養(yǎng)成好習慣鳞上。”想孩子自覺自律吊档，不如放下催逼篙议，培養(yǎng)孩子的主動性和成就感，事半功倍怠硼。

笨孩子鬼贱，都是媽媽罵出來的。

知乎問題“有哪些是孩子最不能接受的教育”下拒名，一位網友講了她的故事吩愧。從小媽媽對她很嚴厲，每次輔導她寫作業(yè)的時候總會大吼大叫增显。遇到不會的題目雁佳，不管媽媽怎么講，她就是寫不出來同云，這時媽媽的臉色一定會變得很難看糖权，并不停地說她：你怎么這么笨？連這點東西都學不會炸站。緊接著就是各種不滿和打擊星澳。

媽媽陪讀的日子里，究竟學會了什么知識她記不起來旱易，腦子里只有最清晰的兩個字：你笨禁偎！打那以后，一想到輔導作業(yè)就很害怕阀坏，就連自己獨自學習也很沒信心如暖。對于那些需要動手操作的作業(yè)，她更不敢輕易嘗試忌堂。即便考試考得不錯盒至，心里也總是告訴自己“這是假象，我根本不行”。

國際資深心理治療師蘇珊·福沃德說：“來自父母的打擊枷遂，所造成的傷害效果不止是當下樱衷。它貫穿歲月，像一根針一樣深扎在子女的心頭酒唉【毓穑”孩子的自我否定、貶低黔州，離不開父母的指責耍鬓、批評和謾罵。語言上的攻擊流妻，成就不了孩子，反倒會拖累孩子的成長笆制，尤其是智力的發(fā)展绅这。

《父母的語言》中指出，如果孩子聽到的語言交流都是刺耳的指責和恐嚇在辆，他的大腦就會保持“高度警覺”证薇，提防靠近過來的攻擊。長時間出于這種“自我保護”狀態(tài)中匆篓，大腦會調動過多的精力防御未知的狀況上浑度，導致大腦發(fā)育受損。

孩子不是天生愚笨鸦概，而是在父母長時間的語言攻擊下箩张，形成了“我很笨”的心理認知。只有換一種表達方式窗市，給孩子正面的鼓勵和影響先慷，才能扭轉“孩子變笨”的可能。

電影《墊底辣妹》中咨察，沙耶加是典型的的差生论熙，學習不好，還整天把時間花在打扮消遣上摄狱。然而面對這樣的她脓诡，媽媽從來都沒有罵過她，否定過她媒役。老師抓到沙耶加吸煙祝谚，要她退學，媽媽挺身而出刊愚，一直維護她“我女兒是個好孩子”踊跟。面對老公對沙耶加的嫌棄和質疑，媽媽一個勁替女兒說話，稱女兒有干勁商玫，她很相信女兒箕憾。當沙耶加備考遇到“瓶頸”哭著要放棄時，媽媽立即停下手中的工作拳昌，抱住她拍著她的肩膀袭异，有溫柔的語氣安慰“你已經很努力了，沒關系”炬藤。

“良言一句三冬暖御铃，惡語傷人六月寒”。語言沈矿，是有溫度的上真，語言，也是有力量的羹膳。它既能毀掉一個孩子睡互，也能成全一個孩子。一流的媽媽陵像，總會用鼓勵代替否定就珠，用信任代替質疑，用尊重代替控制醒颖，用溫柔代替命令妻怎。要知道，媽媽的每一句話泞歉，都雕刻著孩子未來的樣子逼侦。

著名心理咨詢專家陳默老師在一次講座中說到：“讓孩子愿意學習的前提，是媽媽要修煉到這兩層境界：一是做一個‘會療傷’的媽媽疏日，二是做一個‘定海神針’型的媽媽偿洁。”

多說正面的話沟优，才能治愈孩子的負面情緒涕滋，給孩子真正“加油打氣”的力量。同時挠阁，媽媽也要意識到自己是孩子的教育資源宾肺，需要不斷地自我成長。讓孩子安心侵俗，孩子的未來才能讓人真正放心锨用。

想做一個影響孩子終生，幫助孩子的好媽媽隘谣，請先從自我做起增拥。讓自己心中有愛啄巧，眼里有光，行中有善掌栅，孩子的腳下才有遠方秩仆。