今天給大家分享的這本書叫《全腦演講》史辙，作者是大衛(wèi)祁老師份氧。這本書讓我感受最深的是需要以觀眾大腦思維為中心來設(shè)計演講亮航。
之前聽過樊登老師解說的《高效演講》以及其他演講書籍與分享同辣，更多的在于演講模型的知識拷姿，但是祁老師從大腦，左右腦結(jié)構(gòu)的角度旱函，運用全腦思維（左腦邏輯响巢，右腦情商）來實現(xiàn)演講效果，讓我進一步加深對于演講的認知棒妨。
TED的創(chuàng)始人安德森說踪古，好演講的關(guān)鍵不在于演講技巧，而是要傳達一個言之有物券腔，啟發(fā)觀眾的觀點灾炭。
那么我們講好觀點的演講，其中的核心因素是什么颅眶？
是我們的思維習(xí)慣蜈出。
我們知道，大腦從結(jié)構(gòu)上涛酗，可以分為左腦和右腦铡原。左腦擅長邏輯、事實商叹、線性思考燕刻；右腦擅長圖像、情感剖笙、發(fā)散思考卵洗；作為自己而言，大多人會有一個傾向，比如我屬于右腦思維过蹂。
重要的是十绑，作為演講者，如果是右腦思維酷勺，那么習(xí)慣擅長的表達是利用右腦思維本橙。但是我要面對觀眾進行演講，從觀眾而言脆诉，有左腦思維的甚亭，也有右腦思維，還會有左右腦思維击胜；
你可以現(xiàn)象一下亏狰，這場從演講者到聽講者，他們都在用自己習(xí)慣的思維在表達與接受偶摔。如果演講的形式過程暇唾，不能采用左右腦思維來設(shè)計，那么勢必讓效果出現(xiàn)較大的影響啰挪。
很可能就會出現(xiàn)信不，不能說服觀眾，不能吸引觀眾亡呵，演講現(xiàn)場冷場等問題抽活。
也就是說，我們演講時遇到的挑戰(zhàn)锰什，其實很多來自兩種思維習(xí)慣下的沖突下硕。
所以，我們的演講需要從全腦思維去設(shè)計汁胆，從全腦思維去演講梭姓，這樣才能實現(xiàn)人見人愛，花見花開的效果嫩码。
之前我們提到過誉尖，好演講的關(guān)鍵不在于演講技巧，而是要傳達一個言之有物铸题，啟發(fā)觀眾的觀點赋元。
但是涌献，如何讓你的觀點言之有物和啟發(fā)效果，還是離不開好的技巧赚导。
首先锰扶，我們來了解逞刷，作為左腦思維如何在演講中運用對應(yīng)的核心技巧恳邀；
擅長邏輯雳锋、事實、細節(jié)下的左腦思維，我們編碼信息以及解碼信息（表達與理解）觀點其垄，需要運用的技巧苛蒲；
一、要用概括力捉捅，明確觀點撤防。
演講就是表明觀點虽风，就算平時說話也是一樣棒口，讓聽眾能一聽就明的闡述觀點并不是很容易。很多時候辜膝，我們都會出現(xiàn)觀點反復(fù)无牵、主次不分，可能忍不住要打斷說一句厂抖，你到底要講什么茎毁？
因此，我們需要運用概括關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的方式忱辅，提煉我們觀點七蜘。
二、要用結(jié)構(gòu)力墙懂，條理清晰表達觀點
觀點鮮明橡卤，但是闡述觀點時需要碎片化的信息來開展。如果我們的表達方式零亂沒有章法和結(jié)構(gòu)损搬，給聽眾造成思路不清碧库，語無倫次的感覺，觀眾也就失去了興趣和耐心巧勤。
因此嵌灰，我們可以采用以下結(jié)構(gòu)：
1、總分總結(jié)構(gòu)（核心觀點--分論點（3個左右）--總結(jié)觀點颅悉；結(jié)構(gòu)清晰沽瞭，適用大多演講；
2剩瓶、問題--解決方案：當(dāng)需要解決具體問題進行演講驹溃，就需要從聽眾角度直切核心問題（痛點），并展開如何實現(xiàn)問題解決儒搭。比較 適用于產(chǎn)品銷售吠架、技術(shù)演講、經(jīng)驗分享等搂鲫；
3傍药、WHY結(jié)構(gòu)：為什么？是什么？怎么做拐辽？適用說服或者激勵聽眾的演講拣挪；
三、要用論證力俱诸，讓聽眾心服口服
觀點菠劝，不是事實，那么要觀點成立睁搭，對于左腦而言赶诊，需要論證，要實現(xiàn)聽眾心服口服的效果园骆。
論證力可以從舉例說明舔痪、數(shù)字、引用的方式入手锌唾。
今天在聽TED時锄码，臺灣教師紅蘭演講男女思維差別時舉例：男人一天說話約7000字；女人一天說話約20000字晌涕；家庭可能出現(xiàn)先生回家話不多滋捶，太太回家喋喋不休；那么如果對2000字進行概念解釋余黎，一般常人說話語速是300字/分鐘重窟，就是不停歇差不多要說1個小時多。這個現(xiàn)象讓人聯(lián)想到朱德庸的一句：“男人沒有女人就沒有樂趣驯耻，有了女人就沒有了生趣亲族。”
其次可缚，右腦是擅長圖像霎迫、情感、發(fā)散思維的帘靡。那么演講除了觀點鮮明知给、結(jié)構(gòu)清晰、論據(jù)信服外描姚，還需要實現(xiàn)生動涩赢、有趣、感動轩勘、激情筒扒，讓演講更具感染力。那么需要我們實現(xiàn)右腦思維的聯(lián)想力绊寻、即興力花墩、共情力悬秉。
一、要用聯(lián)想力冰蘑，勾勒畫面感
如何讓文字具有畫面感和泌？舉例：此時的湖面平靜得像一面銅鏡一樣。病來如山倒祠肥，病去如抽絲武氓！這兩案例，就是采用了比喻和類比仇箱。
二县恕、共情力，身臨其境
共情力工碾，也叫同理心弱睦。它指的是一個人可以通過細微的信號百姓，敏感地感受到他人的情緒渊额，并能夠調(diào)控他人不同的情緒。在演講中垒拢，需要去感知觀眾情緒并調(diào)動情緒旬迹。通過觀察現(xiàn)場的表情、回應(yīng)和氣氛來察覺求类。
實現(xiàn)共情力奔垦，可以采用講故事、說幽默的方式尸疆。
羅振宇說過椿猎，聰明人擅長講故事。演講中寿弱，用故事形成聽眾代入感犯眠，引發(fā)共鳴，創(chuàng)立畫面感症革。何況筐咧，我們從小就喜歡聽故事，故事更容易讓我們身臨其境噪矛。如何講好故事量蕊，我們可以運用四步法：問題--轉(zhuǎn)折--努力--改變來設(shè)計故事；運用五感法（聽覺艇挨、觸覺残炮、味覺、視覺缩滨、嗅覺）來講述故事势就。
除了故事辞居，還有幽默。幽默可以讓內(nèi)容更有趣蛋勺。幽默設(shè)計公式瓦灶，鋪墊+包袱：意外|自嘲|情緒釋放來實現(xiàn)。
三抱完、即興力贼陶，創(chuàng)意發(fā)揮
面對眾人演講或講話，我時不時會忘記步驟內(nèi)容巧娱。事后總自責(zé)懊悔記憶力〉镎現(xiàn)在想來，不管什么因素禁添，如果無法按照之前的步驟撮胧、內(nèi)容、進度來推進老翘，那么必須訓(xùn)練和具備一種能力芹啥，叫即興力。
這種能力發(fā)揮我們的直覺和創(chuàng)意铺峭，根據(jù)現(xiàn)場狀況墓怀，隨時應(yīng)對突發(fā)意外狀況。
實現(xiàn)即興力卫键，需要訓(xùn)練即興演講傀履、即興現(xiàn)掛、即興救場莉炉。
演講時钓账，出現(xiàn)卡殼或者忘詞，此時心理肯定非常著急絮宁，左腦理性會批判梆暮。此時采用：是的，而且的方法羞福，可以讓我們跳出左腦控制惕蹄，啟動右腦即興講話。
即興現(xiàn)掛治专，其實就是相聲中的抖包袱÷袅辏現(xiàn)掛也就是能與當(dāng)下的聽眾狀態(tài)和突發(fā)的事情進行掛鉤，能隨時帶動現(xiàn)場氛圍张峰±崮瑁可以從觀眾，社會熱搜喘批、現(xiàn)場趣事角度來實現(xiàn)撩荣。
即興救場：忘詞铣揉、口誤、聽眾提問餐曹、設(shè)備問題等逛拱，隨時準備應(yīng)對突發(fā)的狀態(tài)，以變應(yīng)變的方式來化解危機台猴。
以上是通過左右腦思維原理進行演講稿的設(shè)計以及現(xiàn)場狀態(tài)如何通過左右腦來化解朽合，在實際現(xiàn)場演講中，我們肯定是需要面對自己的心理狀態(tài)饱狂、自己的身心狀態(tài)來更好地呈現(xiàn)演講效果曹步。
心理狀態(tài)而言，我們需要明白演講恐懼是人類原始本能休讳，只需要正視和接納讲婚。那么接納恐懼并不代表就能避免克服，我們需要通過提前準備俊柔、充分演練筹麸，并在注意力轉(zhuǎn)移上進行應(yīng)對。
身體而言婆咸，我們需要通過自己的站姿竹捉、手勢、走動尚骄、眼神、表情等各方面來塑造一位優(yōu)秀演講者的形象侵续。就像社會心理學(xué)家卡迪說的：“假裝自己可以倔丈，直到你真的可以∽次希”讓自己預(yù)想自己的成功的模樣需五。
最后，演講需要基于左右腦思維來實現(xiàn)說明轧坎、說服宏邮、激勵聽眾。
讓我們開啟利用左腦邏輯缸血，右腦情商蜜氨，開展曉之以理，動之以情的精彩演講之路捎泻。
