01
今天收到家長的電郵，跟我說擔心孩子因為考試不佳而失去信心图谷，覺得自己只能是這樣的能力翩活。
其實這個孩子原本的學(xué)習(xí)能力還不錯，只是他沒有時間觀念便贵，前一次數(shù)學(xué)考試菠镇，竟然只完成了9道計算題。
我能感覺到孩子在考試的時候非常不專心承璃，即使在我提醒了他很多次之后利耍，他依舊沒有集中注意，最后連試卷的第一頁都沒完成盔粹。
過去的我會很擔心孩子因為這樣的結(jié)果而受到打擊隘梨，所以我一定會給孩子加時，讓他再做一次舷嗡。
但現(xiàn)在的我更注重培養(yǎng)孩子的責任感轴猎，他們需要學(xué)會對自己做的事情負責。
所以我跟孩子說考試已經(jīng)結(jié)束了进萄，我之后會讓他再補做捻脖，但是補做的部分不會計入他的分數(shù)烦秩。
02
跟孩子約定好的事情一定要照做，絕對不能因為心軟而破壞規(guī)則郎仆，如果這樣孩子以后也會漠視規(guī)則只祠，不會為自己做的事情負責。
我跟這位媽媽分享了我的做法扰肌，讓她明白孩子需要學(xué)會為自己不珍惜時間而負責抛寝。
這位媽媽很贊同。
但是當孩子拿著那份試卷回家曙旭，變得垂頭喪氣的時候盗舰，這位媽媽開始擔心，害怕自己的兒子會因此而自信受挫桂躏。
她說兒子是完美主義钻趋，所以每次做題目都會害怕自己做錯。
而且她希望我可以多鼓勵孩子剂习，讓孩子有自信蛮位，同時也可以多給點機會給孩子，讓孩子成為班級的小領(lǐng)導(dǎo)鳞绕，不要讓孩子覺得自己在班上是個配角失仁。
其實，完美主義在某種程度上表明孩子不自信们何，不相信自己可以很好地完成題目萄焦，所以孩子總是用拖延的方法去逃避問題。
這個世界上并不存在完美的人冤竹，教育的目的不是塑造完美的人拂封，而是引導(dǎo)孩子成為完整的人。
一個完整的人可以勇敢地面對挫折鹦蠕，聽到別人的否定冒签，即使不開心，也會冷靜下來想想自己究竟有什么不足片部，然后做出調(diào)整和改進镣衡。
這點作為大人，我們也需要一輩子的時間去學(xué)習(xí)档悠，而孩子也是一樣，需要一點一點地向這個方向靠攏望浩。
03
而關(guān)于這位媽媽提到的自信部分辖所。
我對班級的每個孩子都會鼓勵，每個孩子都有做小領(lǐng)導(dǎo)的機會磨德。
其實缘回，無論我們在集體中處于什么樣的位置吆视，我們都是自己的主角，我們有能力決定自己做什么酥宴。
所以自信本質(zhì)上并不來源于他人啦吧，他人的鼓勵固然有作用，但僅僅是催化作用拙寡。
自信是自己給自己的授滓，自信來源于自己通過努力得到收獲的那份踏實。
如果要讓孩子自信肆糕，就必須讓孩子增加這類經(jīng)驗般堆，讓孩子在實際的經(jīng)驗中逐步相信自己。
自信心絕不是靠別人一句你很聰明就可以擁有的诚啃，這需要孩子經(jīng)過許多經(jīng)驗才可以建立的淮摔。
引導(dǎo)孩子成為完整的人，在真實的經(jīng)驗中逐步建立自信始赎，這才是我們每天需要努力做的事情和橙！
