摘自網(wǎng)絡(luò)《呼寶珍》
曾經(jīng)的我静檬，像一個(gè)保姆，事必躬親并级、跟緊學(xué)生拂檩、守住班級(jí)，但嘲碧，學(xué)生似乎并不領(lǐng)情稻励；曾經(jīng)的我，像一個(gè)消防隊(duì)員愈涩，哪里有問(wèn)題就撲向哪里钉迷，但至非，班級(jí)常常是按下葫蘆浮起瓢。
曾經(jīng)的我糠聪，只見(jiàn)分?jǐn)?shù)不見(jiàn)人荒椭，與青春期的“問(wèn)題”學(xué)生較上勁，教室內(nèi)舰蟆，科任老師激情飛揚(yáng)趣惠，教室外，我晃來(lái)晃去身害，并不時(shí)通過(guò)后窗向內(nèi)窺視味悄，以便能“偵查”到更多的“刺兒頭”罪狀；
于是塌鸯，在我的緊盯死守下侍瑟，班級(jí)表面穩(wěn)定了、成績(jī)凸顯了丙猬，但涨颜，許多青春的心靈卻與我漸行漸遠(yuǎn)、甚至背道而馳茧球！
走過(guò)庭瑰，花樹(shù)繁茂
如何使自己從繁雜的班級(jí)瑣碎中突圍？如何陪伴學(xué)生成長(zhǎng)抢埋、實(shí)現(xiàn)真正的走進(jìn)弹灭？我陷入了深深的思考之中。
“見(jiàn)得道理透后揪垄，從高視下穷吮，一目了然〖⑴”朱熹的話給了我解決問(wèn)題的智慧啟迪捡鱼。
為了到達(dá)“高處視下”的境地，我開(kāi)始了近乎瘋狂的閱讀肪凛，蘇霍姆林斯基、佐藤學(xué)辽社、阿莫納什維利伟墙、雷夫、魏書(shū)生滴铅、王曉春戳葵、李鎮(zhèn)西等名師的著作、博客汉匙，陸續(xù)進(jìn)入我的閱讀視野拱烁。與智者對(duì)話生蚁，我找到了自己的問(wèn)題所在：我天天守住班級(jí)、緊跟學(xué)生戏自，目的是為了“看住”學(xué)生邦投，我忽視了學(xué)生作為“獨(dú)立的人”的存在。這樣的班級(jí)管理擅笔，無(wú)論是論證還是執(zhí)行志衣，都不健全，不出問(wèn)題才怪猛们。
“班主任的本位坐標(biāo)是擺正自己的位置念脯，成全生命的成長(zhǎng)，給學(xué)生一個(gè)自主成長(zhǎng)的舞臺(tái)弯淘，讓每個(gè)生命都能在這個(gè)平臺(tái)上得到舒展甚至蓬勃發(fā)展绿店！”
2008年的春天，在教師進(jìn)修學(xué)校庐橙，我脫開(kāi)師者的角色假勿，以“一個(gè)人”的態(tài)度去重新面對(duì)“一群人”的成長(zhǎng)接手藝術(shù)班，我遭遇了很多的教育困難：藝術(shù)生缺少自律性怕午，學(xué)習(xí)成績(jī)較差废登，思想另類(lèi)、“叛逆”和“早戀”者居多郁惜。難題就是課題堡距，我別無(wú)選擇，只能全身心地投入了兆蕉。
于是羽戒，我以生為本，踐行“以思想引領(lǐng)班級(jí)虎韵，以文化提升品位易稠、以自律成就自我”的理念，把班級(jí)還給學(xué)生包蓝，讓學(xué)生實(shí)行“自主管理驶社、自我教育、自我發(fā)展”测萎，并依托“自律養(yǎng)成”“青春期教育”等系列主題班會(huì)亡电，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自律性，拓展硅瞧、延伸青春期學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)涵份乒。
教育是一種影響，是用生命潤(rùn)澤生命、以智慧啟迪智慧的活動(dòng)或辖，班主任的影響力瘾英，可以觸及到教室的每一個(gè)角落，延續(xù)到學(xué)生的未來(lái)生活颂暇。
“呼老師缺谴，感謝當(dāng)年您對(duì)我的不棄，雖然我最終并沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)蟀架，但今天瓣赂，當(dāng)我把一家物流公司經(jīng)營(yíng)得有聲有色時(shí)，我又一次想起了您片拍，是您成就了我煌集，讓我懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。感謝您當(dāng)年給我們搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)捌省，讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上能跑的跑苫纤，能跳的跳，能飛的飛”纲缓。2013年的春節(jié)卷拘，2007級(jí)學(xué)生聚會(huì)，宴會(huì)的籌備者張鵬如是說(shuō)祝高。
“呼老師栗弟，忘不了那次特別的《花季，我們?nèi)绾蜗嗵帯钒鄷?huì)工闺，忘不了班會(huì)結(jié)束時(shí)乍赫，您說(shuō)給我們女生的話語(yǔ)：‘一個(gè)女孩子，你人生的第一次牽手陆蟆、第一個(gè)擁抱雷厂，一定要給一個(gè)陪伴了你成長(zhǎng)的更好的人，即使沒(méi)有走到最后叠殷，但多年之后改鲫，當(dāng)你回憶起少年的這段青澀時(shí)光，心理涌出的當(dāng)是一種溫暖和感動(dòng)’林束。忘不了《相逢在花季》《我的青春我做主》《學(xué)業(yè)像棘、愛(ài)情我來(lái)談》等主題班會(huì)，正是這些班會(huì)壶冒，讓我走出了情感的‘蝸居’缕题，今天，當(dāng)我收獲真正的愛(ài)情時(shí)依痊，我再一次感受到了您當(dāng)年的睿智避除，如果沒(méi)有您的愛(ài)情觀教育，沒(méi)有您的關(guān)于‘戀愛(ài)’的不同聲音胸嘁，我們就可能被某種潮流所裹挾瓶摆，糊里糊涂做一些傻事”。2014年國(guó)慶節(jié)性宏，一位準(zhǔn)新娘群井，在她的婚宴上深情地對(duì)我說(shuō)。
那一刻的自己毫胜，總想擁抱什么书斜，然后用心來(lái)深?lèi)?ài)。在我們每個(gè)人的汪洋之上酵使，是否都存在著這樣的一處彼岸荐吉？渡過(guò)，便是花樹(shù)繁茂口渔，燈火輝煌样屠。
