下午在三班上課盗似，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)考過班級第一的劉偉又沒有背誦今天的任務(wù)，簡單說了他幾句平项，對于他這種飛揚跋扈赫舒、懶散自棄、屢教不改闽瓢、家長又不聞不問的學(xué)生接癌，真不知道到底應(yīng)該怎么管了。
第二節(jié)看學(xué)生們的瞌睡陣兒還沒過扣讼，便即興給他們讀了一篇勵志文章缺猛，然后讓寫篇短文，沒想到這篇文章威力還挺大椭符，平時不學(xué)習(xí)的學(xué)生竟然開始學(xué)習(xí)了荔燎，要么寫，要么看書销钝，唯有劉偉有咨，趴在桌子上睡覺。我本不想再自討沒趣了蒸健，但終于沒忍住摔吏，把他叫到了教室外面，“你決定不學(xué)了嗎纵装？”我接著上次做的思想工作開始發(fā)問征讲。“學(xué)不會了橡娄，生病請假耽誤了很多課诗箍，三門主科都跟不上了，我打算留級……”看著平時囂張跋扈的他此刻竟然像只溫順的小綿羊挽唉，我立刻意識到了他囂張的外表下其實掩藏著一顆無助的心滤祖。平時對他的反面印象頓時煙消云散∑孔眩“我覺得以你的實力和腦子匠童，可以趕上的！你真的打算用一年時間來補嗎塑顺？”他點了點頭汤求。我覺得打算留級的學(xué)生俏险，一般是想讓自己有一個新的開始，從某種角度上來說扬绪，是對以往自己的告別竖独，對嶄新生活的向往，是另一種方式的進(jìn)步挤牛。所以莹痢，我一般只提建議，決定權(quán)給他自己墓赴。
第三節(jié)是四班的竞膳，上課前，看到有幾個學(xué)生沒有完成今天的背誦任務(wù)诫硕，其中一個是有好幾次都沒能按時完成的張荃顶猜，但我從來沒有訓(xùn)斥過他，一是因為他的長相痘括，一幅憨厚老實的樣子长窄，讓我不忍心懲罰他，二是考慮到他的態(tài)度纲菌，覺得他已經(jīng)盡力了挠日，我不能再給他壓力。
站在走廊上等著上課鈴響翰舌，張荃迎面走來嚣潜，我笑嘻嘻地問他：“今天的任務(wù)完成得怎么樣了？”“還沒背會椅贱！”他實事求是懂算。“你都是什么時間背氨勇蟆计技？”我依然面帶笑容∩介希“偷偷地背垮媒。”他嘴角露出一絲不好意思的笑容航棱。我大吃一驚：“八汀？偷偷地背饮醇？”他隨即答道：“嗯它抱，英語課，數(shù)學(xué)課上朴艰」坌睿”“你英語和數(shù)學(xué)學(xué)不會嗎混移？”“英語能記住些簡單的單詞≈╇纾”“考試能考多少沫屡？”“看運氣了饵隙，運氣好了能懵四十多分撮珠，不好了就十幾分……”剎那間，由心底升騰起一股不知是同情還是憐憫的東西——我知道金矛，我有著與生俱來的同情弱者的天性芯急。課堂上，對其他幾個弄虛作假和不努力的同學(xué)提出了批評并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膽土P驶俊，對于張荃，我就像不知道他沒有完成作業(yè)一樣饼酿。
