今晚在收看深圳教育局推出的家庭教育系列直播《青春期——沒(méi)有叛逆就沒(méi)有成長(zhǎng)瞬逊！》，一看這個(gè)題目就覺(jué)得很有吸引力仪或，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆优涯媛肽停@個(gè)話題是困擾大部分家長(zhǎng)的問(wèn)題，我剛開(kāi)始聽(tīng)了幾分鐘溶其，就被吸引住了骚腥。
這次的直播是由中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事王占郡教授主講的。王教授一看就是一個(gè)學(xué)者形象瓶逃，他講的家庭教育講座束铭，不是純理論的說(shuō)教，而是結(jié)合生活中的許多實(shí)例來(lái)支撐自己的理論厢绝，使得理論知識(shí)豐盈起來(lái)契沫，生動(dòng)起來(lái)。王教授說(shuō)：“青春期的孩子叛逆是很正常的昔汉，是它青春期當(dāng)中必走的一道程序懈万，如果孩子跟父母抱怨或?qū)梗改覆焕斫猓炊捎脡褐频氖侄位嵬ǎ潜厝粫?huì)引起親子關(guān)系的沖突口予。父母在青春期與孩子對(duì)抗的代價(jià)是巨大的，孩子在掙扎的過(guò)程中可能會(huì)退縮涕侈，輕生沪停、抑郁、分裂裳涛、甚至由此走上犯罪的道路木张。聽(tīng)到這里我真是感到很害怕，因?yàn)槲艺诮邮芎⒆优涯娴拇鷥r(jià)端三，我大兒子這學(xué)期讀大一舷礼，寒假在家有一個(gè)多月了，每天吃完飯就是鉆入房間郊闯，拿著手機(jī)在看妻献，剛開(kāi)始還能忍一忍，但時(shí)間久了虚婿，我就說(shuō)了他幾句：”整天就知道看手機(jī)旋奢，也不會(huì)出去走一走泳挥，鍛煉一下身體然痊，這樣下去就廢掉了！”我這句話說(shuō)完不到五秒鐘屉符，就引起兒子強(qiáng)烈的抵觸：“反正我在你眼中就是廢物一個(gè)剧浸，這不正是你希望的嗎？”你看矗钟，給他這樣一懟唆香，我啞口無(wú)言，直氣得我跺腳吨艇。我感覺(jué)自己的威嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)躬它，我暴躁如雷，對(duì)兒子就是一頓披頭蓋臉的罵东涡，兒子兩眼直瞪著我冯吓，敢怒不敢言。現(xiàn)在想想疮跑，自己真是太沖動(dòng)了组贺，這不是把兒子推向深淵嗎？王教授說(shuō)：“抱怨父母祖娘，是青少年的一個(gè)心理需要失尖，你想想，孩子有事不找父母抱怨，他找誰(shuí)抱怨去跋瞥薄菇夸？找老師、同學(xué)胧辽？還是伙伴峻仇？這些成本都太高了。只有找父母才最可靠邑商。但父母往往又不理解孩子的抱怨摄咆，接受不住孩子的情緒，導(dǎo)致孩子在青春期的叛逆得不到釋放和體驗(yàn)人断，那以后對(duì)他的人生之路影響是巨大的吭从。
王教授講的第二個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有叛逆的乖孩子往往受傷更重。乖孩子還有三無(wú)的可能恶迈，無(wú)興趣涩金、無(wú)特長(zhǎng)、無(wú)追求暇仲。這樣的孩子最好的歸宿步做，就是憋屈而平庸地度過(guò)他的一輩子骗奖。他壓抑缀遍，看著孝順、本分闻镶、麻木斥滤，別人看著都挺好将鸵，內(nèi)心很痛苦，這就是我們典型的中國(guó)式的好人佑颇。他沒(méi)有活力顶掉，他容易吃虧，不會(huì)受尊重挑胸，他會(huì)成為外人甚至家人的出氣筒痒筒。他有可能會(huì)成為孝子，越被父母看不上的孩子茬贵，越容易成為所謂的孝子簿透。他還容易成為木偶，他是家人和外邊的人被遺忘的角落闷沥。對(duì)自己的長(zhǎng)輩萎战，他既憤怒又委屈，但是他迫于壓力說(shuō)不出來(lái)舆逃，屈服于強(qiáng)勢(shì)父母的壓力蚂维，他就放棄了自我戳粒，放棄了自己想要的生活，活不出自己生命的活力虫啥。
對(duì)照這一條蔚约，可能有些父母想，壞了涂籽，我的孩子也有這樣的情況苹祟，我的孩子很聽(tīng)話，但什么興趣都沒(méi)有评雌，膽小树枫、交際能力差，不敢去嘗試外面的事物景东，這樣的孩子長(zhǎng)大了可怎么辦吧扒帷？王教授給大家支招了：“要誘發(fā)他斤吐、刺激他搔涝，讓他來(lái)對(duì)我們進(jìn)行反抗和攻擊。不要害怕和措，不要拒絕孩子對(duì)我們的抱怨庄呈，敢于抱怨父母是孩子心理健康的一個(gè)標(biāo)志。抱怨父母是青少年的一個(gè)心理需要派阱，接受孩子的抱怨诬留，甚至接受孩子的攻擊，是父母的一項(xiàng)義務(wù)颁褂」氏欤”
今晚的講座雖然只有一個(gè)多小時(shí)傀广，但每一條都很實(shí)用颁独，我聽(tīng)了真是受益匪淺，按照王教授說(shuō)的伪冰，我進(jìn)行了自我對(duì)照誓酒，我覺(jué)得自己很多方面已經(jīng)越界了，現(xiàn)在要趕緊進(jìn)行修正或糾偏贮聂，這樣對(duì)孩子的人生或許有幫助靠柑。正如王教授所說(shuō)：允許孩子在紅線內(nèi)放肆，允許孩子釋放負(fù)能量吓懈，這恰恰是培養(yǎng)孩子健全人格的必經(jīng)之路歼冰。
