很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說(shuō)話不聽(tīng)纵顾，經(jīng)常唱反調(diào)，每天為此頭痛不已栋盹。
一朋友說(shuō)孩子放假那天施逾，她要求孩子做完作業(yè)就帶他出去玩。結(jié)果孩子很快就把作業(yè)寫(xiě)完例获，高興拿給她看汉额；朋友看完很生氣，因?yàn)樽鳂I(yè)完全是孩子為了去玩敷衍做完的榨汤。
她很生氣蠕搜，要求孩子重寫(xiě)；孩子聽(tīng)完后馬非常憤怒說(shuō)收壕，你只說(shuō)了做完就可以去玩妓灌，現(xiàn)在我做完了為什么不能去玩，臭媽媽說(shuō)話不算話啼器，我恨你旬渠。
看到孩子不斷的鬧俱萍，朋友非常生氣端壳，苦口婆心給他說(shuō)了一大通道理，像什么為你好枪蘑，學(xué)好考個(gè)好學(xué)校等等损谦，但孩子顯然沒(méi)聽(tīng)一直嚷著要去玩。
看到孩子好說(shuō)歹說(shuō)都是不聽(tīng)岳颇，朋友情緒也上來(lái)了照捡，當(dāng)不經(jīng)意間在鏡子中看到自己憤怒猙獰的表情時(shí)，才意識(shí)到大人都沒(méi)法控制好自己的情緒话侧，怎么能要求小孩子能控制自己的情緒呢栗精？
意識(shí)到自己的問(wèn)題后，朋友調(diào)整下自己的情緒后，抱著孩子溫柔的說(shuō)：親愛(ài)的悲立，媽媽知道你想要快點(diǎn)寫(xiě)完好去玩鹿寨，媽媽讓你重寫(xiě)你肯定很生氣吧⌒较Γ看到孩子點(diǎn)頭脚草，朋友繼續(xù)說(shuō)，
我們要該玩的時(shí)候就放肆的玩原献，該做作業(yè)的時(shí)候就做好作業(yè)馏慨，這樣就不會(huì)玩的時(shí)候想作業(yè)，作業(yè)的時(shí)候想玩姑隅，什么都干好是不是写隶。
孩子知道媽媽理解他的想法和心理后，慢慢平靜下來(lái)了粤策。
朋友看到孩子平靜后樟澜，就說(shuō)我們一起來(lái)把寫(xiě)的不好的再寫(xiě)一遍好不好。
孩子輕輕點(diǎn)頭說(shuō)叮盘，恩秩贰，我會(huì)好好寫(xiě)的。
孩子不聽(tīng)話柔吼，不是孩子的錯(cuò)毒费，只是家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)話；只要家長(zhǎng)能夠多給孩子有些擁抱愈魏，多從孩子角度考慮觅玻，解決了孩子的情緒和感受，孩子會(huì)心甘情愿接受家長(zhǎng)的安排培漏。
