克拉克李?yuàn)W納多赫爾將行為主義帶入了認(rèn)知方向落蝙，赫爾認(rèn)為強(qiáng)化是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵胰锌，在他的模型中，生物需要?jiǎng)?chuàng)造驅(qū)力芹血，任何減少驅(qū)力的行為都會(huì)得到強(qiáng)化贮泞。
愛德華托爾曼認(rèn)為驅(qū)力總是必然導(dǎo)致主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們總是在學(xué)習(xí)幔烛，但在需要出現(xiàn)之前啃擦，這種學(xué)習(xí)是潛在的。
B.F.斯金納饿悬，最著名的行為主義者以及20世紀(jì)最重要的心理學(xué)家之一议惰。他回到華生立場(chǎng)，拒絕關(guān)注任何心理事件乡恕，甚至拒絕將其作為某種中介變量言询。他認(rèn)為只要堅(jiān)持對(duì)環(huán)境和行為進(jìn)行功能分析，就不會(huì)丟失任何東西傲宜。他認(rèn)為在科學(xué)中沒有“自我”以及任何可能發(fā)生的精神事件的位置运杭。
主觀經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)與行為科學(xué)的關(guān)系，不會(huì)比人們對(duì)火的感覺與燃燒的科學(xué)之間的關(guān)系更為密切函卒。斯金納
