在教育學(xué)理論中已艰，我最喜歡的一句話是著名教育家陶行知先生的名言：”學(xué)高為師，身正為范“蚕苇，意即學(xué)高身正才能師為人范哩掺，后啟功先生據(jù)此為北京師范大學(xué)制定并題寫了校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范"涩笤，勉勵(lì)所有即將走上教育教學(xué)崗位上的師范生們堅(jiān)守知行合一嚼吞，努力格物致知盒件，提高精神道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己在學(xué)問做人行事等各方面都成為學(xué)生乃至?xí)r代和社會(huì)的楷模舱禽。
自登上講臺(tái)至今正好三年了炒刁，中間休了半年產(chǎn)假，實(shí)際上班兩年半誊稚∠枋迹回首這段歷程，苦樂參半吧里伯，有過困惑城瞎，有過膽怯，有過被誤會(huì)疾瓮，但無論如何也掩蓋不了我對(duì)教育與孩子的一片真心和熱情脖镀，雖然不能盡如人意，但也算是收獲滿滿吧狼电！
尤其是剛剛過去的這一年认然，我感覺到了自己的迅速成長。課堂上漫萄，面對(duì)學(xué)生不再覺得有壓力和負(fù)擔(dān)，不再過度依賴PPT盈匾，而是能夠靈活運(yùn)用自己學(xué)養(yǎng)娓娓道來腾务。教學(xué)工作間隙，幾乎每周不落地參與了區(qū)教研和高中語文古詩文創(chuàng)意教學(xué)研修培訓(xùn)班削饵。前者岩瘦，區(qū)教研員帶領(lǐng)我們研究《紅樓夢》和《論語》整本書閱讀的課程資源化探索，取得了一定成果窿撬。后者启昧，首席培訓(xùn)師北京大學(xué)古代文學(xué)碩士劉曉光老師帶領(lǐng)我們深入探討高中古詩文教學(xué)的新策略，占位高劈伴，要求嚴(yán)密末，因此也是收獲頗豐。
在新課標(biāo)的要求下跛璧，很多任務(wù)都是前所未有严里，創(chuàng)造性的開拓，需要耗費(fèi)巨大精力和時(shí)間追城，加上一歲多的小娃需要照顧刹碾，我度過了非常繁忙的一個(gè)學(xué)年，經(jīng)常備課到十二點(diǎn)到一點(diǎn)之間座柱。
然而迷帜，功夫不負(fù)有心人物舒，努力終究獲得回報(bào)，在高二下學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考中戏锹，我班取得了校平均分和及格率雙第一的好成績冠胯。
“學(xué)高為師，身正為范”景用，此言不虛涵叮，但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行伞插，作為一名資歷尚淺的年輕教師割粮，我將以這些身邊的模范為榜樣，在學(xué)識(shí)能力與道德修為上嚴(yán)于律己媚污，積極進(jìn)取舀瓢，不放棄，不松懈耗美，以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻行進(jìn)在通往優(yōu)秀的道路上京髓。
