? ? ? 在今天這個(gè)將被載入史冊(cè)的“特別開(kāi)學(xué)日”里，我與孩子們隔著電腦屏幕進(jìn)行了一場(chǎng)“數(shù)學(xué)直播課”之旅。開(kāi)播前岂丘，心里各種忐忑，甚至是焦慮眠饮。畢竟是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奥帘，孩子們能否透過(guò)冰冷的屏幕感受到我的熱情！能否跳過(guò)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的干擾而安心聽(tīng)課仪召！能否在家仍能感受到學(xué)校給予的歸屬感等等.......一系列課前交集癥.......
? ? ? 然而開(kāi)播后寨蹋，我的心情也隨著孩子們的到來(lái)而感到安心。當(dāng)我看著孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)入自己的直播界扔茅，聽(tīng)課人數(shù)直線上升的時(shí)候已旧，我對(duì)教室的概念又重新進(jìn)行了定義——只要有你們?cè)诘牡胤骄褪恰耙婚g教室”。當(dāng)我看著屏幕上出現(xiàn)的一行行孩子們問(wèn)好的消息時(shí)咖摹，一句“老師好”便把我的心瞬間暖化评姨。正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：孩子們自己的老師才是自個(gè)的親爹親媽，外面的課程教的再好，也沒(méi)有自己的家園溫暖吐句，這也讓我更有動(dòng)力打造自己的課堂胁后，教好每一個(gè)孩子。
? ? ? 今天的課程雖然進(jìn)行的比較順利嗦枢，但是當(dāng)我坐下來(lái)思及的時(shí)候攀芯，問(wèn)題仍然很多。我想一口吃不了一個(gè)胖子文虏，雖然受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的局限性侣诺，自己做不到盡善盡美，但是至少我還可以思考氧秘、可以改進(jìn)年鸳、可以盡自己的努力給孩子最好。因此丸相，“如何打造自己的網(wǎng)絡(luò)課堂”是我接下來(lái)要努力的方向搔确。
? ? ? 首先，打造良好的課堂灭忠、給孩子們優(yōu)質(zhì)的教育離不開(kāi)上好適合孩子們的課程膳算，備好符合網(wǎng)絡(luò)直播特點(diǎn)的課程。借助集體備課的力量弛作，我對(duì)本年級(jí)的教材雖有了一些把握涕蜂，但是當(dāng)背對(duì)學(xué)生講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)三十分鐘之內(nèi)盡然差點(diǎn)沒(méi)把課講完映琳。出現(xiàn)這種情況的最大原因在于：課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)多机隙，習(xí)題過(guò)于零碎而缺乏整合。這讓我深刻意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)直播與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的區(qū)別刊头。所以黍瞧，從今日起，要精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容原杂，采取小步子教學(xué)，每節(jié)課的內(nèi)容不能過(guò)多您机，包含一兩個(gè)知識(shí)即可穿肄，保證孩子們?cè)谡n堂上就能夠嚼碎、消化际看。
其次咸产，打造良好的網(wǎng)絡(luò)課堂離不開(kāi)教研組的力量。孤軍奮戰(zhàn)必定會(huì)在黑暗中惶惶不可終日仲闽，所以每天講過(guò)課后要及時(shí)和組內(nèi)成員形成交流脑溢，力爭(zhēng)借鑒別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。
最后，借助“勤反思屑彻、勤改進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)”提升自己的課堂验庙。反思是每天必不可少的工作，反思的內(nèi)容應(yīng)該包括：課程的設(shè)計(jì)社牲、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率粪薛、作業(yè)反饋等等。反思還必須落在行動(dòng)上搏恤，記在筆記本上的反思永遠(yuǎn)都成空想违寿。所以，從即日起熟空，不僅要感想藤巢，更要敢做。相信持之以恒的反思定會(huì)讓自己的網(wǎng)絡(luò)課堂綻放出一朵小花來(lái)息罗。
