中國漆器

導(dǎo)入：

師：今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)非常特殊的盤子垢村。來看看我這個(gè)盤子特殊在哪娇哆？

生1：底很厚末荐。

生2：比較小侧纯。

師：還有沒有。

生3：都是紅色的甲脏。

師：老師告訴你一個(gè)秘密眶熬，張老師這個(gè)盤子呀，他是一個(gè)漆器剃幌。有沒有聽說過漆器呀？

漆器的來源——百里千刀一兩漆

過渡：那我們就來看看漆器的自我介紹吧晾浴。漆器负乡，它有著7000多年的歷史了，它的主要材料是大漆脊凰，什么是大漆呢抖棘？它和我們所說的油漆是不是同一種東西。讓我們通過一段視頻來看看能不能找到答案狸涌。

播放視頻 《大漆的來源》

師：找到答案了嗎切省？漆從哪來？

生：漆樹上來

師：其實(shí)從漆這個(gè)字上帕胆，我們就可以知道漆字這個(gè)秘密了朝捆。

最早的漆其實(shí)是沒有三點(diǎn)水的，一個(gè)木代表漆樹懒豹，割開兩刀留下的枝葉芙盘，就是這個(gè)水驯用，就是最早的漆的來源。剛才除了視頻當(dāng)中了解到的漆的來源儒老，我們還能感受到這個(gè)漆來得非常的困難蝴乔。所以說百里千刀一兩漆。

師：剛才介紹中說漆器有著7000多年的歷史驮樊，想不想看看7000多年前的漆器長什么樣子薇正？

出示圖片

師：木胎朱漆碗，這是出自河姆渡時(shí)期的一個(gè)漆器囚衔。朱漆什么意思挖腰？

生：顏色朱紅色的

師：漆本來從漆樹上割下來的顏色是？

生：白色

師：但是加上天然的朱砂礦物質(zhì)粉佳魔，然后和銅油調(diào)和曙聂，就有了大紅色的漆。

師：木胎是什么意思鞠鲜？

生：木頭做的

師：這個(gè)碗是木頭做的是木胎宁脊，那如果是金屬做的呢？

生：金屬胎贤姆。

師：張老師這個(gè)漆器也是木頭做的榆苞，給它取個(gè)名字？可以叫它什么霞捡？

生：木胎

師：紅漆碗跟它一樣木胎坐漏，這是朱漆盤。

師：文物的名稱其實(shí)就包含著它非常重要的特征碧信。

漆器的作用——滴漆入土赊琳，千年不腐

師：那我有個(gè)問題了，7000年以前人們用這個(gè)木碗砰碴，就可以直接用來有它的作用了躏筏，吃飯或者做什么，為什么還要這樣百里千刀的為它髹上這么難得的一層漆呢呈枉？

生：體現(xiàn)漆的珍貴

師：漆的珍貴趁尼，所以要髹到這個(gè)碗上。

生：更加靚麗猖辫。

師：讓它更漂亮是不是酥泞，確實(shí)有了這層漆他更富有審美價(jià)值，這是它的一個(gè)作用啃憎，還有一個(gè)作用芝囤，可能大家沒想到，你說？

生：不讓木頭腐爛

師：你說的非常好凡人。正好含在這句話里面名党，跟你說的不謀而合，滴漆入土挠轴，千年不腐传睹。什么作用？

生：防腐岸晦。

師：你說的把它寫下來好嗎欧啤？

過渡：這就是漆器，任何一處它最開始的起源启上，總離不開它的使用價(jià)值邢隧。漆器也一樣。最開始它的作用是防腐冈在，但慢慢的人們又發(fā)現(xiàn)了它更重要的審美價(jià)值倒慧。（出示板書作用）今天這節(jié)課呀，就讓我們一起走進(jìn)這神秘而又溫潤的《中國漆器》包券。（出示課題）

對(duì)于漆器纫谅，同學(xué)們了解了作用和來源。你對(duì)它還有什么疑問嗎溅固？或者你還想了解他的哪些方面付秕？都可以提出來，待會(huì)一一解決侍郭。

生1：防腐劑是不是也是用漆做的

師：防腐劑是化學(xué)材料询吴。可沒有這么珍貴亮元，用漆來做

生2：漆器可以做到多大

師：這個(gè)問題我們待會(huì)兒可以一起來看猛计。

生3：現(xiàn)在都是用機(jī)器做的，會(huì)比較細(xì)致一些爆捞，以前都是手工做的奉瘤，會(huì)比較粗糙。

師：沒關(guān)系嵌削，我們待會(huì)看看以前手工做的是粗糙還是精細(xì)毛好。

生4：漆器現(xiàn)在還會(huì)經(jīng)常用嗎劫窒？

師：這是一個(gè)好問題典予。

生5：它有哪些花紋姜凄？

師：在我們美術(shù)上叫作紋飾。（板書紋飾）

生6：漆器可不可以換其他顏色

師：色彩待會(huì)我們可以一起看的艇劫。

漆器的工藝——始終如一方成器

師：想不想知道漆器是怎么做出來的呀？（板書工藝）

師：漆樹割下來的汁是怎么和這個(gè)木胎結(jié)合成漆器的呢惩激？我們也通過一段視頻店煞，來看看你們有什么新的發(fā)現(xiàn)蟹演。

播放視頻《漆器制作工藝》

師：了解到制作這樣一件漆器，需要哪些工序顷蟀？

生1：用灰來做個(gè)底

生2：打磨

生3：刷底酒请。

師：用漆來刷這個(gè)動(dòng)作，我們有個(gè)專門的詞叫髹漆鸣个。

師：漆器的制作需要通過裱布羞反，髹漆《谟看上去簡單的過程卻需要幾十道工序昼窗，反反復(fù)復(fù)，這樣的過程涛舍，你的感受是什么澄惊？

生1：好艱難。

師：你可以把它寫下來嗎

生2：耗時(shí)多富雅。很辛苦掸驱。

師：所以有句話說，始終如一方成器吹榴。這句是什么意思亭敢？制作漆器這個(gè)過程，這種用心图筹，靜心帅刀，可能就是漆器想要傳遞給我們最可貴的一種精神。

剛才幾十道工序远剩，做出來的漆器還是這樣的一件上面沒有任何花紋的我們給這種工藝有個(gè)名稱扣溺，我們把它叫做素漆。（出示漆器實(shí)物瓜晤，板書）

師：什么意思呀锥余？

生：很平常。

過渡：從史前木胎朱漆碗痢掠，就是這種工藝了驱犹，但是他經(jīng)過了這么漫長的歷史發(fā)展。有沒有發(fā)展出更多更有意思的工藝類型呢足画？我們今天就一起來看看漆器到底發(fā)展出了哪些工藝類型雄驹。

漆器的器型

師：漆器的工藝類型，有十幾種淹辞，張老師這里列舉了其中最主要的六種医舆。描金，彩繪，戧金蔬将，雕漆爷速，螺鈿和犀皮。

要求：接下來我要給同學(xué)們做一個(gè)小練習(xí)霞怀。四人一小組惫东。老師對(duì)每種工藝都有一句話的描繪，看能不能通過討論毙石，來找到哪一張圖片是對(duì)應(yīng)這個(gè)工藝類型的凿蒜。看看哪一組找的又快又準(zhǔn)確胁黑，聽清楚了嗎废封？

師：我看大部分同學(xué)都好了。填入金粉丧蘸，而描金呢漂洋，它是貼上什么呀？金箔力喷。他可以整片整片的貼對(duì)不對(duì)刽漂？所以是哪一個(gè)呀？

生：第三個(gè)弟孟。

師：這兩個(gè)確實(shí)是容易弄錯(cuò)贝咙，我們看到的圖片因?yàn)椴皇菍?shí)物，所以兩個(gè)都是用金拂募，確實(shí)容易混淆庭猩。那這幾種工藝，在漫長的漆器歷史發(fā)展過程中是什么時(shí)候開始出現(xiàn)的呢陈症？我們來看一看蔼水。

漆器的發(fā)展歷史

師：戧金是什么時(shí)候啊录肯？

生齊答：戧金是漢朝趴腋。

老師：描金？

生齊答：戰(zhàn)國论咏。

老師：螺鈿优炬？

生齊答：周朝。

老師：彩繪厅贪。

生齊答：戰(zhàn)國蠢护。

老師：彩繪也是戰(zhàn)國。雕漆卦溢？

生齊答：漢朝糊余。

老師：還有個(gè)犀皮，什么時(shí)候单寂？

生齊答：漢朝贬芥。

老師：有沒有什么發(fā)現(xiàn)？你說宣决？

學(xué)生1：越好的漆器幾乎是在后面蘸劈。

老師：幾乎是出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期啊尊沸？

學(xué)生1：漢朝威沫。（師出示相應(yīng)板書）

師：幾乎在戰(zhàn)國到漢朝這個(gè)時(shí)期對(duì)不對(duì)？沒錯(cuò)洼专。

過渡：漆器出現(xiàn)的很早棒掠，但是這個(gè)階段正好是漆器發(fā)展的重要時(shí)期，可以說是他的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)或者說是高峰期屁商。從這個(gè)時(shí)期開始烟很，漆器出現(xiàn)了大量的創(chuàng)新工藝類型，并一直延續(xù)到后續(xù)漆器的發(fā)展蜡镶。剛才有同學(xué)說漆器都可以做成哪些東西雾袱？漆器跟我們的生活曾經(jīng)息息相關(guān)。影響到人們?nèi)粘Ｆ魑锸褂玫姆椒矫婷婀倩梗氩幌胫蓝加心男╊愋停?/p>

生：想芹橡。

師：從我們的日常實(shí)用器物，茶壺望伦，勺子林说，吸盤，飲酒的杯屯伞，吃飯的碗述么，生活用品，你看這是什么愕掏？

生：帽架度秘，衣架。

師：還有作戰(zhàn)的用品饵撑。還有娛樂用品是不是敖Ｊ帷？古人的琴瑟滑潘。出嫁的花轎垢乙。人去世以后的木棺。把玩的花盆语卤。鏡子追逮，鵪鶉籠酪刀，文房類的小物件，還有家具類的大物件钮孵。你看骂倘，漆器寶作，屏風(fēng)巴席。這么多的工藝類型历涝，你的感受是什么？

學(xué)生1：范圍廣漾唉。

師：它的器型他可以做出非常非常多的器型供我們使用荧库。你說？

學(xué)生2：顏色絢麗赵刑。

師：你發(fā)現(xiàn)了它的色彩很絢麗分衫。是的，曾經(jīng)漆器跟我們?nèi)绱讼⑾⑾嚓P(guān)般此，那你們現(xiàn)在的生活當(dāng)中有用到漆器嗎丐箩？

生：沒有。

師：有見過漆器嗎恤煞？

生：有屎勘。

師：有，為什么以前跟我們生活那么密切的東西居扒，那現(xiàn)在我們生活中見不到了呢概漱？你說。

生：因?yàn)楝F(xiàn)在有了更發(fā)達(dá)的東西喜喂。

師：哇瓤摧，你一下子說出了這個(gè)事物的本質(zhì)。因?yàn)閺臐h唐宋開始玉吁，材料來源更加簡便照弥，工藝也非常適合發(fā)展輕巧的器皿。瓷器的出現(xiàn)很大程度上抑制了漆器的發(fā)展进副，但是漆器并不是因?yàn)榇善鞯某霈F(xiàn)終止了它的發(fā)展这揣，而是以一個(gè)貴族的，奢侈品的身份只在哪里出現(xiàn)坝鞍摺给赞？

生：皇家。

師：你說的對(duì)矫户，只在皇家出現(xiàn)片迅，所以我們今天看到的大部分的漆器以前都是供誰使用的？

生：皇家皆辽。

師：對(duì)柑蛇，以前幾乎都是只供皇家專屬的芥挣。

過渡：我們剛才了解了漆器的工藝，它的器型很豐富耻台，其實(shí)他它的價(jià)值除了它的工藝復(fù)雜空免，古人皇家讓它可以使自己的生活所服務(wù)。她的紋飾粘我，剛才同學(xué)說的，到底會(huì)畫上哪些紋飾讓它來裝點(diǎn)自己的生活痹换，我們一起來研究一下征字。

漆器的紋飾

要求：每一個(gè)小組都有一個(gè)小組學(xué)習(xí)單，你們的單上都是其中的一件漆器娇豫，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并完成學(xué)習(xí)單上的問題匙姜，這些漆器屬于哪種工藝？在我們板書上冯痢，主要紋飾有哪些氮昧？以及這些紋飾它有什么含義嗎？給你的感受是什么浦楣？請(qǐng)你把桌面下面的學(xué)習(xí)單拿出來袖肥，小組討論，然后待會(huì)兒討論的結(jié)果可以向大家匯報(bào)一下振劳。

師：好椎组，時(shí)間到。請(qǐng)小組派一個(gè)代表來匯報(bào)一下你們討論結(jié)果好不好历恐？可以到前面來寸癌，快速。

師：張藝涵弱贼，你們這組先到前面來蒸苇，你們這一組是這一件。（圖片：紅龍）

生1：這件漆器屬于雕刻工藝吮旅。

師：雕漆溪烤。

生1：主要紋飾有龍、云庇勃、花氛什，這兩個(gè)的含義主要有雙龍戲珠和步步高升，紋飾給我們的感受是很神秘匪凉，精細(xì)枪眉，活靈活現(xiàn)。

師：給他們點(diǎn)掌聲好不好再层？非常有自己的見解和感受贸铜，你們還有誰需要發(fā)言嗎堡纬？好，謝謝你們這一組蒿秦。這個(gè)紋飾呢烤镐，是龍紋、祥云紋棍鳖，龍紋這是誰的專屬芭谝丁？

生：皇帝渡处。

師：皇帝的專屬镜悉，權(quán)力的象征，皇帝帝王專用医瘫。

師：還沒有哪一組侣肄？你們這一組是是哪一件？

生2：屏風(fēng)

師：屏風(fēng)醇份，它的工藝是稼锅？

生2：彩繪。表現(xiàn)了人物的活動(dòng)僚纷。

師：你的感受呢矩距？

生2：人物描繪的非常細(xì)致。

師：你說的很好怖竭，是的剩晴，這里面的人物呢，它主要蘊(yùn)含著一些故事侵状，這個(gè)屏風(fēng)呢赞弥，它就是給閨房里的女性，看著這個(gè)屏風(fēng)他的故事都是一些正面的人物趣兄，它是一種正面的教化的作用绽左。師：好，還有嗎艇潭？哪一組拼窥？

生3：那些含義沒寫出來。

師：沒關(guān)系蹋凝，沒寫出來鲁纠，我們想到哪里就說哪里。

生3：這個(gè)漆器屬于彩繪工藝鳍寂，主要紋飾改含，魚和孔雀，這個(gè)漆器給我們的感受是很神奇迄汛。

師：哦捍壤，很神奇骤视，看來大家對(duì)他的工藝掌握的都很正確。它這個(gè)紋飾呢鹃觉，是早期特有的紋飾专酗，是一種鳳鳥紋，這種鳳鳥紋古人認(rèn)為可以給他帶來一種什么呀盗扇？

生齊答：吉祥

師：你們幫他找到了答案祷肯，是很吉祥很美好。還有嗎疗隶？這一件哪一組研究的佑笋？就是你們這一組，這一件誰來說說看什么工藝抽减？

生4：螺鈿工藝允青。

師：螺鈿工藝橄碾，完全正確卵沉。

生4：主要紋飾有人、橋法牲、樹木史汗。

師：你說出了人物山水對(duì)不對(duì)？

生4：螺鈿色彩豐富拒垃。

師：螺鈿本身的色彩停撞。上面的人物山水，這是一件明清時(shí)期的螺鈿作品悼瓮，他的山水作品和當(dāng)時(shí)的文人畫戈毒，其實(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)？很像横堡，對(duì)不對(duì)埋市，是的，這就是當(dāng)時(shí)人情懷的體現(xiàn)命贴，不僅是在繪畫上道宅，其實(shí)也在漆器上。好胸蛛，還有哪一件這一件我覺得像這個(gè)上面的花紋污茵，它的工藝是什么工藝？哪一組葬项？

生5：不知道泞当。

師：大家來幫他說說看，你覺得它是什么工藝懊裾洹零蓉？

生：不知道

師：這件屬于彩繪笤受，你覺得他不是五顏六色的，彩繪不一定是五顏六色的敌蜂，它是有色彩的泡制粉箩兽，他畫上去的都叫彩繪。那上面這個(gè)花紋章喉，這是什么花紋呢汗贫？

生5：回形紋。

師：是的秸脱，這當(dāng)時(shí)他屬于雷紋落包，下面這是什么？

生5：看不出來摊唇。

師：看不出來咐蝇，這確實(shí)有點(diǎn)難看不出來，因?yàn)樵缙诘募y飾不像現(xiàn)在很具體巷查，他這是一種電龍紋有序，因?yàn)樵缙诘钠崞魉浇咏嚆~器，你看它上面的花紋和青銅器上的花紋也是電龍紋岛请，也是差不多旭寿，也幾乎是一樣，是不是崇败，很抽象盅称。這也是一種龍紋，都是權(quán)力的象征后室。你們有沒有發(fā)現(xiàn)早期的龍紋和明朝時(shí)期的龍紋缩膝，或者說，早期的漆器和后期的漆器它有什么不一樣岸霹？你來說疾层。

生6：工藝越來越細(xì)致。

師：是的松申，它的工藝來朝著越來越精細(xì)的方向發(fā)展云芦。

師：我們剛才還有哪些沒有解決的？這個(gè)是嗎贸桶？這個(gè)是哪一組舅逸？什么工藝？好皇筛，你來說琉历，什么工藝？

生7：彩繪。

師：嗯旗笔，彩繪彪置。它上面畫的是什么？

生7：祥云紋蝇恶。

師：你說的太專業(yè)了拳魁。從剛才同學(xué)那里已經(jīng)得到啟示了，對(duì)不對(duì)撮弧？給你的感受呢潘懊？

生7：吉祥。

師：對(duì)贿衍，也是一種吉祥授舟，美好的寓意。

師：最后一個(gè)什么工藝呀贸辈？

生8：描金释树，

師：對(duì)，描金擎淤。

生8：紋飾有山水奢啥、建筑。紋飾很精美揉燃。

師：很精美扫尺，是的筋栋，這是當(dāng)時(shí)世俗生活的一種寫照炊汤。

過渡：那我們了解了這么多種類的紋飾，今天這節(jié)課弊攘，我們也來體會(huì)一下抢腐，來當(dāng)一個(gè)小小的修漆匠，為我們手中的這個(gè)帶引號(hào)的“漆器”添加紋飾好不好襟交？

首先張老師給同學(xué)看看我們可以用什么樣的方法還來給他添加紋飾迈倍，這是張老師一個(gè)素的，當(dāng)然不是真的漆器啊捣域，我們今天就是以它為例子啼染。拿到之后，我們先想一想焕梅，可以畫些什么迹鹅？有兩種方法，你可以模仿古人的紋飾贞言，你手中的學(xué)習(xí)單斜棚，還有你剛才看到的紋飾。你可以學(xué)習(xí)，當(dāng)然你也可以按照自己所喜歡的現(xiàn)代的當(dāng)代的紋飾來為我們做裝飾弟蚀。張老師比較喜歡戰(zhàn)國時(shí)期的這種祥云紋和鳳鳥紋蚤霞，所以我準(zhǔn)備用這兩種紋飾來點(diǎn)綴我的漆盤。

師：我們就用水粉顏料來替代一下义钉，可以直接占顏料昧绣，不需要有水，然后先想一下你的畫面可以怎么安排捶闸，先思考一下滞乙，我準(zhǔn)備祥云紋，邊上畫一圈的祥云紋鉴嗤，然后中間畫一個(gè)小小的鳳鳥紋斩启。然后我們開始。

教師示范：

有些可以一次不行醉锅，然后再次修改兔簇。（畫）大小相間，我想讓它豐富變化硬耍。

師：由于時(shí)間的關(guān)系垄琐，張老師就不把它完成了。（出示成品）這是張老師完成好的经柴，這件給它取個(gè)名字狸窘，你覺得他可以是什么？我的工藝是什么坯认？今天因?yàn)椴牧系南拗品埽覀兯械墓に嚩际鞘裁囱剑?/p>

生：彩繪。

師：我們的紋飾是祥云紋鳳鳥紋牛哺，我們的名字就叫彩繪祥云鳳鳥黑漆盤陋气。更具體，是不是耙蟆巩趁？好，除了我們可以模仿古人的這種漆器紋飾淳附，我們也可以用現(xiàn)在你喜歡的紋飾為你手中的這個(gè)漆器添加花紋议慰。是不是很想動(dòng)手了？你的漆器就藏在你的桌子下面奴曙。

要求：你可以兩個(gè)人合作别凹，你也可以自己獨(dú)立完成。小的可以獨(dú)立完成缆毁，大的可以兩個(gè)人合作番川，想一想你準(zhǔn)備用哪個(gè)紋飾來裝飾你的漆器。

師：時(shí)間到。把手中的筆都放下颁督，看看哪一組已經(jīng)臉朝老師践啄。我們來看看今天的漆器展。這一組都已經(jīng)看到屏幕了沉御。

師：剛才的體驗(yàn)過程感覺怎么樣屿讽？

生齊答：很有趣。

師：我們就是模仿這個(gè)漆器的過程吠裆，展示學(xué)生作品伐谈。

師：這是哪位同學(xué)畫的？大家覺得怎么樣

師：你的漆器名字叫什么试疙？這個(gè)是什么紋

生1：花草紋

師：這件作品诵棵，整一圈都畫起來了，張老師覺得還是比較飽滿的祝旷。

師：這一件他畫的是什么紋履澳？是誰的作品？你是怎么想的怀跛？

生2：樹紋

師：它的紋飾比較特別距贷，張老師覺得在邊上一圈加上，一些輔助紋飾幾何紋或者是祥云紋吻谋，可以讓你這件漆器忠蝗，更加飽滿。待會(huì)兒下課的時(shí)候漓拾，同學(xué)們可以到前面走一圈看一看阁最，今天同學(xué)們的漆器體驗(yàn)。

大家所熟知的瓷器China代表什么晦攒？（板書）

生：中國闽撤。

師：知道漆器的英文名嗎得哆？JAPAN脯颜，代表哪個(gè)國家？

生：日本

總結(jié)：

漆器最早的在7000年的中國大地上起源發(fā)展贩据，于漢代栋操，傳入日本。與唐代在日本興盛饱亮，發(fā)揚(yáng)光大矾芙。至今活躍在日本人日常生活和慶典里，千年不衰近上。日本的蒔繪剔宪，就是我們的描金描彩工藝。日本的沉金就是我們的戧金工藝。日本的輪島涂葱绒、鐮倉漆器感帅、越前漆器更是名揚(yáng)海外。現(xiàn)在在日本還有著幾代人地淀，甚至幾百年一直從事漆器的制作失球。他們保留最原始的工藝。又賦予這些器物以新時(shí)代的審美帮毁，可謂匠心獨(dú)具实苞。匠人輩出。讓人心生敬畏烈疚，現(xiàn)在在國際上還有人認(rèn)為黔牵，漆器本就源自于日本，但是7000年出土的這件木胎朱漆碗就是對(duì)這一說法最有力的反駁爷肝。在中國人傳統(tǒng)的生活中荧止，少有幾件材料能夠從生到死，一直不離左右阶剑，而漆器就在這綿長的歷史過程中充當(dāng)了這樣的角色跃巡，今天借著這堂課，張老師真心的希望漆器可以在我們這一代牧愁，繼續(xù)認(rèn)識(shí)并傳承素邪，因?yàn)檫@不僅是一件器物。更是流淌在每一位中國人血液里的中華文脈猪半。