摘要：如今少兒編程異衬峋＃火爆左腔，受到許多家長的吹捧，這背后不僅有政府政策的引導捅儒、培訓機構(gòu)的大肆宣傳液样，更是少兒編程本身的作用帶來的巨大吸引力振亮。那么如何為孩子選擇一個合適的教授編程語言的機構(gòu)成為擺在家長面前的難題。
近幾年鞭莽，國家越來越重視科創(chuàng)教育的發(fā)展坊秸。2017年7月，國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》：明確將與人工智能相關(guān)的機器人&編程技術(shù)澎怒，作為國家教育褒搔、科技、產(chǎn)業(yè)的重點發(fā)展方向丹拯。2018年站超，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學科課程標準的有關(guān)情況》。文件提出乖酬，要將開源硬件死相、人工智能正式劃入新課標，成為高中學習的必修課咬像。2018年2月11日算撮，教育部印發(fā)《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》。文件指出跨學科學習（STEAM教育）县昂、創(chuàng)客教育等教育教學新模式中的應(yīng)用肮柜，逐步形成創(chuàng)新課程體系。2018年4月13日倒彰，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》审洞。計劃提出，完善課程方案和課程標準待讳，推動落實各級學校的信息技術(shù)課程芒澜，將人工智能和編程課程內(nèi)容納入初、高中學業(yè)水平考試创淡。2019年3月13日痴晦，教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》。通知表明：將啟動中小學生信息素養(yǎng)測評琳彩，在中小學階段設(shè)置人工智能課程誊酌，逐步推廣AI編程教育；推動大數(shù)據(jù)露乏、虛擬現(xiàn)實碧浊、AI等新技術(shù)在教學中的應(yīng)用。隨著中央政策紛紛落地瘟仿，各省級市政府也積極響應(yīng)箱锐。根據(jù)上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市教育信息化“十三五”規(guī)劃》，到2020年將實現(xiàn)創(chuàng)新實驗室中小學校全覆蓋猾骡。截止目前瑞躺，上海已在656所中小學建設(shè)了1141個創(chuàng)新實驗室敷搪，覆蓋41%的小學、55%的初中和83%的高中幢哨∩目保可以看到這些政策的鼓勵是少兒編程熱門的一個重要原因。
隨著國家政策的開放闸与，市面上也有很多以培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、空間思維能力為目的的編程培訓機構(gòu)岸售，但這些機構(gòu)魚龍混雜践樱，難以辨別其教學質(zhì)量。下面我為大家推薦三個分辨編程機構(gòu)好壞的方法凸丸。
師資力量
機構(gòu)的師資力量是否雄厚決定著孩子是否能在該機構(gòu)學到東西拷邢。好的教師就像孩子的引路人，不僅教會孩子大量的知識屎慢，而且教會孩子自己獲取知識的方法瞭稼。教師自身首先要對編程這一塊很熟，達到精通的程度腻惠，有專業(yè)的知識支撐环肘；其次，教師的教學也很重要集灌，教師不僅要具備專業(yè)的學科知識悔雹，還要懂得教，知道如何將重要的編程語言知識通過正確的教學方式傳遞給學生欣喧。泊思地在挑選師資這塊是出了名的嚴格腌零，從最初的海選到初試、面試续誉、試講莱没，層層把關(guān)初肉，更有專業(yè)的教師崗前培訓酷鸦，力爭使每一個走上講臺的教師都是同時具備淵博的知識與科學的教學方式。
課程體系
第二個就是要看機構(gòu)的課程體系是否完善牙咏，是否有針對不同年齡階段孩子的課程臼隔，課程之間的關(guān)聯(lián)度與邏輯性是否強，課程的內(nèi)容架構(gòu)是否合理妄壶，是否遵循了孩子的身心發(fā)展規(guī)律摔握。最主要的還是看課程的內(nèi)容，學習這些內(nèi)容是否能夠幫助孩子掌握編程語言丁寄。如有些機構(gòu)只側(cè)重教編程理論知識氨淌，而不注重鍛煉學生的實操經(jīng)驗泊愧，往往很多學生只看到一大堆枯燥無味的程序編程，沒有學會用編程來調(diào)動機器人盛正，教學也會缺乏趣味性删咱。泊思地推出的機器人課程不僅包括編程的學習，還包括機器人的設(shè)計與搭建豪筝，完美地實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合痰滋，提升孩子學以致用的本領(lǐng)。
教育理念
教育理念也是決定是否選擇該機構(gòu)的重要因素敲街。一個機構(gòu)靠不靠得住，就看這機構(gòu)所倡導的教育理念严望，有的機構(gòu)功利性較強多艇，純應(yīng)試形式，孩子來上課就是不斷地做試卷像吻、訂正試卷墩蔓，最后什么也學不到。也有的機構(gòu)注重教學萧豆，倡導發(fā)現(xiàn)教學奸披，如泊思地，泊思地倡導“發(fā)現(xiàn)才是教學涮雷，讓孩子體驗成功”阵面，立志成為孩子背后的成就者。為了孩子的長遠發(fā)展洪鸭，在實地調(diào)查孩子的學習特征后样刷，自主編訂符合孩子學習需求的教材，遵循孩子的學習規(guī)律览爵。
綜合來看，一個良好的編程培訓機構(gòu)一般會有雄厚的師資蜓竹、層層遞進的課程體系箕母、以學生為本的教育理念。
