課前準備
1. 課前準備故事課件盡可能與書上內(nèi)容相符，避免版權(quán)糾紛箕母。
2.? 講述故事可以扮演不同角色储藐，不同的聲音，不同表情嘶是，體會不同角色的情感钙勃。
3.? 挑戰(zhàn)卡的問題設(shè)置要有梯度，由易到難聂喇，結(jié)合本節(jié)課的主題辖源，同時聯(lián)系生活，從不同角度來提問希太。本節(jié)課的挑戰(zhàn)卡2是“三個小伙伴克服重重困難幫助島上的居民克饶，可是當(dāng)魔力菇送到島上時，居民們并沒有馬上接受跛十，懷疑小酷他們的蘑菇有毒彤路。”啟發(fā)學(xué)生思考如何鼓勵小酷他們堅持下去芥映，只有堅持下去洲尊，真正幫助島上的居民，才不會努力白費奈偏，獻愛心的信念不會遭受打擊坞嘀。問題2聯(lián)系生活，當(dāng)生活中有陌生人愿意幫助你時惊来，該怎么做丽涩？故事畢竟與生活不同，生活中，害人之心不可有矢渊，防人之心不可無继准，我們相信要讓孩子們相信世界美好，但也有美中不足矮男，殘酷的事件依然存在移必，所以要讓孩子學(xué)會辨別真假。不設(shè)連環(huán)問毡鉴。
4.? 課前磨課N次崔泵，直到能讓自己熟練至每句話下一句是什么。保證在直播時不會慌亂猪瞬。
5.? 建立預(yù)告憎瘸，選擇小荷繪本課程，準確時間陈瘦，建立好后查看頭圖是否清晰幌甘。
6.? 所有圖片必須在ppt文件中導(dǎo)出圖片，這樣的圖片才清晰痊项。
7.? 課件里一級標題字體要比正文大含潘。
直播過程
1.? 暖場結(jié)束后，直播記得點錄制线婚。直播過程調(diào)試設(shè)備，找出問題盆均，設(shè)置“允許討論塞弊，不限文字或者圖片，允許舉手泪姨，2－3個鏡頭”游沿。
2.? 直播連麥時可以同時邀請，邀請成功肮砾，當(dāng)學(xué)生暫時回答不上來時多鼓勵他诀黍，引導(dǎo)他思考，舉例幫助學(xué)生理解問題仗处，實在回答不出來眯勾，請他坐下繼續(xù)思考，如果后續(xù)有想法婆誓，告訴助學(xué)老師吃环，分享在討論區(qū)或者打卡區(qū)。
3.作業(yè)單問題盡可能引導(dǎo)學(xué)生在課堂上分享并完成洋幻。
課后社群提升熱度
課后不忘感謝課程組小伙伴郁轻，助學(xué)老師的支持和可愛孩子們。常懷感恩的心，更能讓課程有溫度好唯。微信群分享老師與孩子們的課程圖片竭沫，及時給助學(xué)老師點評點贊。
暖場助教
1.? 暖場視頻在星期三下午可以登錄微信小程序下載保存圖片骑篙，保存過程中記得核對圖片與信息是否相符蜕提，準備一本記錄本，按老師姓氏首字母順序排序替蛉。周四登錄鯨打卡點評贯溅，評分，點贊躲查！不要把所有事情同時擠在同一天完成它浅，容易暈頭轉(zhuǎn)向，出現(xiàn)錯誤信息镣煮。暖場播放同時分享在微信群姐霍，吸引孩子們參與課程的興趣。
2. 暖場ppt中的優(yōu)秀榜單也要核對兩次以上典唇，確保無誤再分享镊折，每張榜單需導(dǎo)成圖片，暖場時分享在討論區(qū)和微信班級群介衔。
? ? 每次課結(jié)束后反思總結(jié)提前自己恨胚，為日后的講師之路鋪得更平整，同時也鍛煉自己軟件信息處理能力炎咖，提高辦事效率赃泡！非常感謝楊瑩組長的對我的包容和體諒，感謝課程組小伙伴的傾囊相授乘盼，智慧指引升熊。相信勤能補拙的我可以更優(yōu)秀！加油绸栅！
