2019年3月27日由境，又是一個周三颠锉。今天是集中學(xué)習(xí)的倒計時乒疏。日后额衙，青椒學(xué)員們將開啟分科學(xué)習(xí)之路。
來自吉林的名師為我們展示了語文學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)心得怕吴。聽了老師的演講我也想和伙伴們分享一下我對這幅圖的理解并且結(jié)合我校近期的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
老師提到了教師活動以及學(xué)生活動包括的內(nèi)容窍侧。雖然老師只是給我們講了個概況，但是我也想針對此問題繼續(xù)深入研究转绷。
首先針對我們學(xué)校的教研課談?wù)勎业目捶ā?/p>
2019年3月28日疏之，我校組織了教研活動。今天聽的是一節(jié)語文課—自然之道暇咆，該文章來自四年級下語文锋爪。我校目前采用的是“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法，這個教學(xué)方法為我校獨(dú)創(chuàng)爸业。這讓我想到了昨晚老師的課程其骄。老師說道，教師活動包括教師的講授扯旷，提問拯爽，為學(xué)生布置活動任務(wù)，觀察記錄钧忽，評價總結(jié)毯炮。而我校教師的講課思路也和老師的方法如出一轍逼肯。這讓我受益匪淺。首先在上一堂課為學(xué)生布置了學(xué)習(xí)字詞的任務(wù)單桃煎，其次老師為學(xué)生布置了課文相關(guān)習(xí)題篮幢，學(xué)生也自己設(shè)置了幾個問題。在本節(jié)課中老師和學(xué)生一起研讀課文为迈，尋找課文的答案三椿。這樣的學(xué)習(xí)模式值得提倡，因?yàn)樾抡n標(biāo)提倡以學(xué)生為中心葫辐。而我們這種教學(xué)方法就做到了讓學(xué)生做課堂的主人搜锰！不再是被動地由老師為學(xué)生設(shè)置好各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
由此耿战，我聯(lián)想到英語教學(xué)蛋叼。英語教學(xué)中我們也可以采取這種模式，在日后的英語教學(xué)中我也打算采取這種模式剂陡。例如狈涮，在日常教學(xué)中，可以課前為學(xué)生設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)鹏倘，為學(xué)生布置單詞的任務(wù)或者為學(xué)生設(shè)置一些英語的問題。讓學(xué)生在課后提前準(zhǔn)備一些英語知識顽爹，這樣課堂上同學(xué)們就可以更好地接受課堂知識纤泵。因?yàn)橐惶谜n只有45分鐘，而學(xué)生們的接受能力有限镜粤。需要提前準(zhǔn)備一些知識捏题，這樣學(xué)生可以更好地理解課堂內(nèi)容。
此外肉渴，我覺得一堂課上公荧，教師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也很重要。有些時候我在教學(xué)過程中設(shè)計好了一些教學(xué)環(huán)節(jié)同规，但是在實(shí)際的教學(xué)過程循狰，課堂上會有一些突發(fā)的教學(xué)事件發(fā)生。比如學(xué)生會在教學(xué)過程中券勺，講解某個句子的時候绪钥。學(xué)生會因?yàn)槟硞€單詞影響整個句子的朗讀和理解。這樣关炼，就無法進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)程腹。尤其是人教版的教材里有很多對話。對話內(nèi)容學(xué)生無法流利地朗讀出來寸潦，這種情況下會嚴(yán)重影響英語課程的進(jìn)行色鸳。所以在接下來的課程中，我將按照青椒老師的步伐见转，逐步學(xué)習(xí)命雀，解決這些問題。
我也希望所有的青椒老師能和我一樣池户，不斷思考自己在教學(xué)中遇到的問題咏雌，這樣才會進(jìn)步更快！
