170807——《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
1. 思維定式
以前喜歡和同學(xué)爭(zhēng)論讀書(shū)是否無(wú)用，其實(shí)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)就是思維定式造成的影響凹耙，大可不必爭(zhēng)論姿现，也爭(zhēng)論不贏，因?yàn)槊總€(gè)人都能夠從不同角度有理有據(jù)地說(shuō)服自己的肖抱，并且既然是有理有據(jù)那就意味著是另一片天空备典，自己不妨取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到真正的客觀虐沥。
思維決定行為熊经，所以要想實(shí)質(zhì)性的生活變化還是要靠思維的轉(zhuǎn)換泽艘。
2. 要想成功不可能所有事情都是基于興趣的
“成功者能為失敗者所不能為欲险，縱使并非心甘情愿镐依，但為了理想與目標(biāo)，仍可以憑毅力克服心理障礙天试』笨牵”
3. 如何真正做到要事第一
問(wèn)問(wèn)自己——在你目前的生活中，有哪些事情能夠徹底使你的個(gè)人生活得到改觀喜每，但是你一直沒(méi)有去做务唐？
對(duì)于現(xiàn)在即將進(jìn)入大四的我，因?yàn)槲夷壳皬氖碌氖莣eb開(kāi)發(fā)中的前端開(kāi)發(fā)带兜，而目前在國(guó)內(nèi)最看中的就是js水平枫笛，所以說(shuō)寫(xiě)好js并且熟悉一個(gè)框架(我選的是React)之后，我就可以找到一份比較高薪的工作刚照，進(jìn)而就能夠讓我在經(jīng)濟(jì)上脫離父母刑巧，開(kāi)始自立更生的第一步，算得上是徹底使我的個(gè)人生活得到改觀无畔。
其它的什么口才啥的啊楚，對(duì)于目前階段的我，作為技術(shù)人的身份走向工作崗位浑彰，并不能夠起到徹底改變面貌的作用恭理，以后需要以后再說(shuō)吧，一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的郭变。
4. 聆聽(tīng)的真正目的
聆聽(tīng)的目的不是做出回答颜价，而是去理解對(duì)方。
170625——《你的知識(shí)需要管理》田志剛著
知識(shí)管理總共分為5大塊——學(xué)習(xí)诉濒、保存周伦、共享、利用循诉、創(chuàng)新横辆。這5大塊中對(duì)我影響深刻的是學(xué)習(xí)、共享茄猫、利用這3塊狈蚤。
1. 學(xué)習(xí)——確立了自己目前階段的學(xué)習(xí)方向：
原文是這么說(shuō)的p32——
但是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)就可以呢？也不是划纽！
如此之多的知識(shí)讓人眼花繚亂脆侮，如果你沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的知識(shí)都有價(jià)值勇劣，都應(yīng)該學(xué)習(xí)靖避，假如你用有限的時(shí)間去學(xué)無(wú)限的知識(shí)潭枣，你將會(huì)被知識(shí) “淹沒(méi)”。所以學(xué)習(xí)知識(shí)的第一步是確定自己知識(shí)的方向：學(xué)習(xí)什么才能給自己的競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)最大提升幻捏。如果不能確定正確的方向盆犁，那么學(xué)得再多、再?gòu)V也沒(méi)有用篡九。因?yàn)槟銦o(wú)法正向地積累谐岁，你在任何領(lǐng)域都是 “初學(xué)者” 和 “新手”，而現(xiàn)在的工作崗位是需要 “專(zhuān)家” 的時(shí)代榛臼。
利用——
我目前階段的目標(biāo)就是——寫(xiě)好代碼伊佃、能夠很好地完成業(yè)務(wù)需求、能夠獨(dú)當(dāng)一面沛善、一個(gè)人從0到1完成整個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)航揉，即高級(jí)前端工程師，其他什么的(英語(yǔ)金刁、學(xué)習(xí)方法帅涂、為人處世、推銷(xiāo)自己胀葱、思維眼界)都是為了這個(gè)服務(wù)漠秋，下一步目標(biāo)看情況再說(shuō)。
2. 共享：個(gè)人品牌 | 更好地掌握 | 朋友 | 站在別人的肩膀上前行抵屿；
通過(guò)知識(shí)共享的話(huà)庆锦，能夠建立個(gè)人品牌，為自己創(chuàng)造更多地機(jī)會(huì)轧葛，但是在創(chuàng)建個(gè)人品牌的時(shí)候搂抒，也要注意分清楚自己的個(gè)人品牌的對(duì)象到底是誰(shuí)，如果你是某個(gè)公司軟件開(kāi)發(fā)工程師尿扯，那你盡可以在工程師的圈子里建立你的品牌求晶，但如果你的客戶(hù)是市場(chǎng)，選購(gòu)你產(chǎn)品和服務(wù)的并非工程師衷笋，在市場(chǎng)那里你是 “陌生人”芳杏，你要考慮如何在市場(chǎng)建立自己的品牌。
在知識(shí)共享的過(guò)程中辟宗，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你不能夠用通俗爵赵、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，那就說(shuō)明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠泊脐，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該再去深入學(xué)習(xí)空幻、研究這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
并且通過(guò)知識(shí)共享的話(huà)容客，你就會(huì)結(jié)交更多志同道合地優(yōu)質(zhì)朋友秕铛，這樣地話(huà)你才能夠有機(jī)會(huì)取他人所長(zhǎng)约郁。
通過(guò)知識(shí)共享，你可以從別人共享的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)但两，避免別人踩過(guò)地坑鬓梅，加快學(xué)習(xí)地進(jìn)度、提高學(xué)習(xí)效率镜遣。
3. 知識(shí)利用：知識(shí)價(jià)值的決定因素 | 學(xué)習(xí)知識(shí)的目的己肮。
你的知識(shí)有沒(méi)有價(jià)值士袄，你付出的努力能不能夠得到回報(bào)是由兩個(gè)因素決定的——你的掌握程度和社會(huì)對(duì)你掌握的知識(shí)的需求程度（注意是消費(fèi)者心里真正以為的剛需）悲关。
我們掌握知識(shí)的目的在于讓知識(shí)能夠發(fā)揮作用，讓知識(shí)幫助我們生活得更美好：改善我們的生活娄柳，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品（服務(wù)）質(zhì)量寓辱，賺更多的錢(qián)，職位更高赤拒，形成個(gè)人的影響力秫筏，心情更愉悅等。
END.
