今天中午接閨女放學(xué)段审，回來(lái)后孩子一陣喊餓，可是這個(gè)孩子總是這么任性的闹蒜，早上沒(méi)味口寺枉，中午又喊餓，吃快后绷落，碗里的菜又吃完姥闪，讓我很是為難，留著又跑去畫(huà)畫(huà)砌烁，我就郁悶 了筐喳，吃飽了你擦擦 嘴催式，我就明白你吃飽了，我就一直喊她吃飯避归，她就不回應(yīng)我荣月，十喊九不應(yīng)，后來(lái)我就查了些資料看看心理學(xué)是怎么說(shuō)孩子的梳毙，并有解決辦法哺窄，孩子裝作沒(méi)聽(tīng)到，究竟是為什么呢账锹？
1萌业、太過(guò)于專(zhuān)注
很多時(shí)候孩子專(zhuān)注于手邊的事情，沉浸在自己的世界里牌废，根本就聽(tīng)不到你在喊他咽白，所以無(wú)論你喊多少遍都得不到回應(yīng)。
其實(shí)這是一件值得高興的事情鸟缕，說(shuō)明孩子的專(zhuān)注力非常好晶框。面對(duì)這種情形，除非有特別緊急的事情懂从，否則最好不要打擾授段。頻繁的打擾只會(huì)讓孩子丟失掉寶貴的專(zhuān)注力。
2番甩、父母習(xí)慣頻繁提醒
如果我們父母總是頻繁的提醒孩子侵贵，一遍不應(yīng)，就再喊一遍缘薛，直到孩子回應(yīng)為止窍育。那么這樣就會(huì)開(kāi)啟孩子大腦的“自動(dòng)忽視模式”，在孩子看來(lái)宴胧，反正爸爸媽媽會(huì)一直提醒我的漱抓，那我就不著急。
然后就陷入了惡性循環(huán)：越是提醒恕齐，孩子越不聽(tīng)乞娄；孩子越是不聽(tīng)，父母越提醒显歧。
3仪或、無(wú)聲的抗議
很多時(shí)候，孩子聽(tīng)到了卻不愿意回應(yīng)士骤，是一種無(wú)聲的抗議范删。他不贊同我們父母說(shuō)的話(huà)和讓他們做的事，但又沒(méi)辦法直接拒絕拷肌，只能靠不回應(yīng)來(lái)進(jìn)行無(wú)聲的抗議瓶逃。這種情況多發(fā)生在孩子的叛逆期束铭。
當(dāng)孩子這種無(wú)聲抗議的行為未能得到阻止而養(yǎng)成習(xí)慣廓块，孩子可能就會(huì)在過(guò)了逆反期后仍然繼續(xù)“十喊九不應(yīng)”厢绝。
PS：我家屬于無(wú)聲的抗議。
那么带猴，我們父母該如何應(yīng)對(duì)呢昔汉？
1、等待孩子集中力回爐拴清，時(shí)機(jī)合適才能有效溝通
當(dāng)孩子正忙于手頭的事情之時(shí)靶病，最好的辦法，是等待他干完一件事口予，或者完成一個(gè)階段娄周，集中力能回爐之后，再跟他說(shuō)你需要配合或協(xié)商的事情沪停。
避免孩子被強(qiáng)硬打斷或干擾煤辨，極不情愿，也不耐煩木张，即使聽(tīng)到众辨，也故意不回答的負(fù)面抵觸情緒。
2舷礼、避免啰嗦鹃彻，避免重復(fù)提醒
如果啰嗦和抱怨較多，只會(huì)激起孩子的不耐煩和逆反心理妻献，抓住重點(diǎn)蛛株，一次說(shuō)明白就好。
很多時(shí)候育拨，重要的信息谨履，我們反復(fù)說(shuō)了幾遍，孩子明明聽(tīng)到了至朗，卻不給與行動(dòng)和反饋屉符，怎么辦？
最有效的方法锹引，就是在保證孩子聽(tīng)到的情況下矗钟，只說(shuō)一遍，并告訴他嫌变，后果需要自己承擔(dān)吨艇。
比如，叫過(guò)孩子吃飯了腾啥，還不過(guò)來(lái)东涡。那家長(zhǎng)自己先吃就好冯吓。孩子沒(méi)有合理安排自己的吃飯時(shí)間，就要自己承擔(dān)沒(méi)有飯吃的后果疮跑。
這樣组贺，種種的“后果”，不僅能激勵(lì)孩子合理安排時(shí)間祖娘，更可以提高行動(dòng)力失尖，讓孩子重新“重視”與家長(zhǎng)的交流。
3渐苏、做個(gè)約定
讓孩子意識(shí)到不理會(huì)大人是不禮貌掀潮、不尊重的行為后，可以跟孩子做個(gè)小小的約定：如果下次還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)琼富，爸爸媽媽就執(zhí)行“1仪吧，2，3”命令了鞠眉∈硎螅“1，2凡蚜，3”似乎是個(gè)萬(wàn)能的指令人断，大人只要一臉嚴(yán)肅地開(kāi)始數(shù)，孩子一般就會(huì)立即采取行動(dòng)朝蜘。這是因?yàn)閿?shù)數(shù)給了孩子緩沖的時(shí)間恶迈，同時(shí)數(shù)數(shù)也給孩子制造了緊張感和緊迫感，催使他們做出妥協(xié)的舉動(dòng)谱醇。
當(dāng)然暇仲，讓孩子改變行動(dòng)后，最好還要詢(xún)問(wèn)一下孩子副渴，剛才為什么又裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸媽說(shuō)話(huà)奈附，讓孩子說(shuō)出心中所想。在一次次的溝通后煮剧，孩子“十喊九不應(yīng)”的行為便會(huì)慢慢減少斥滤。
4、喚起孩子的同理心
“媽媽剛才跟你說(shuō)話(huà)勉盅，但你沒(méi)理會(huì)佑颇，媽媽很傷心呢”，一位媽媽裝作委屈地對(duì)自己的女兒說(shuō)草娜，她的女兒正忙著在地上涂鴉挑胸。
“你想想看，如果你跟媽媽說(shuō)話(huà)宰闰，媽媽不理你茬贵，你會(huì)不會(huì)也很傷心呀簿透？”
小女孩點(diǎn)頭，愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起解藻，我剛才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老充。”
喚醒同理心舆逃，其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子尊重他人蚂维。當(dāng)孩子對(duì)別人有同理心，他們會(huì)尊重別人路狮，就像他們希望別人也尊重自己那樣，更不會(huì)故意不理會(huì)他人蔚约。
PS奄妨；后來(lái)我用喚起同理心的方式，但是感覺(jué)效果一般苹祟。
5砸抛、言傳身教，以身作則
都說(shuō)孩子是家長(zhǎng)的鏡子树枫，我們的言行直焙，時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的認(rèn)知，也時(shí)時(shí)刻刻在“被模仿”砂轻。所以奔誓，如果我們自己在生活中，都是“百呼不應(yīng)”的人搔涝，那么孩子的“充耳不聞”厨喂，也是有樣學(xué)樣的。
從自己做起庄呈，從現(xiàn)在做起蜕煌，成為善于與家人溝通的“模范家長(zhǎng)”。
所以诬留，當(dāng)孩子把你當(dāng)“耳邊風(fēng)”斜纪，一定是有原因的，就像天會(huì)下雨文兑，是因?yàn)橛袨踉颇前恪?/p>
媽媽們加油盒刚！
