如何讓孩子學(xué)習(xí)不煩？
這幾乎是一個(gè)全民話題了饼酿，也是家常便飯一樣的談資榕酒，卻始終令人煩惱胚膊。
我一路從學(xué)生到老師身份，從心理咨詢師想鹰，到現(xiàn)在的積極學(xué)習(xí)指導(dǎo)師紊婉，不斷探索學(xué)習(xí)過程策略，看到學(xué)習(xí)底層邏輯大道至簡(jiǎn)至易的方向辑舷。同時(shí)想要把最好的方向讓孩子受益喻犁，其中最好的實(shí)踐者是自己，于是我決定自己踐行當(dāng)下最牛學(xué)習(xí)法何缓，通過每周一三五晚直播共同踐行《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》肢础，同時(shí)分享我2.2萬學(xué)習(xí)的積極學(xué)習(xí)指導(dǎo)師純干貨。以這種方式尋找學(xué)習(xí)之道碌廓。我深信：自己踐行過乔妈，才有信心去分享。尤其是自己深入踐行過程中氓皱，遇到卡點(diǎn)，才是最大的資源勃刨。
（突然波材，感覺踐行很有趣，嘗試有意思身隐，體會(huì)到各種未知的可能性廷区，也是很好的素材。有了這樣的感覺贾铝，就有了新的對(duì)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的理解隙轻。）
今天第一場(chǎng)直播，從生理垢揩、心理玖绿、學(xué)理三個(gè)維度調(diào)整學(xué)習(xí)。
連麥幫助一位家長(zhǎng)解決兩位孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的心理因素叁巨，通過改善夫妻解決父親與孩子的關(guān)系斑匪，會(huì)幫助兩個(gè)孩子提升數(shù)學(xué)成績(jī)。
第二個(gè)連麥幫助初中學(xué)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)思維锋勺，提升數(shù)學(xué)成績(jī)蚀瘸。孩子總結(jié)學(xué)習(xí)到了對(duì)待難題的程序化過程，轉(zhuǎn)變了畫圖對(duì)大腦可視化效果庶橱，以及聲東擊西的難題思維策略贮勃，還有記憶方法……
兩個(gè)小時(shí)直播臨時(shí)開始，缺少宣傳情況下苏章，第一場(chǎng)學(xué)習(xí)不煩直播點(diǎn)贊一萬寂嘉，不小心成交三筆訂單奏瞬，第一次的確被厚愛了，接下來持續(xù)發(fā)力垫释，爭(zhēng)取幫助更多孩子學(xué)習(xí)不煩丝格。
踐行費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，通過視頻號(hào)直播輸出30分鐘干貨形式讓自己高效輸入棵譬，同時(shí)直播間連麥答疑一小時(shí)讓自己提升實(shí)戰(zhàn)能力显蝌。
哈哈，我要身心合一踐行費(fèi)曼學(xué)習(xí)法订咸，成為合格的學(xué)習(xí)者曼尊，通過輸出提升自己，通過踐行幫助他人脏嚷。
