前幾天，有讀者微信問我驳规，孩子說謊了肴敛，可怎么辦：
這個(gè)問題好像隔段時(shí)間就有人來問。
好像之前有媽媽也表達(dá)過吗购，說她第一次發(fā)現(xiàn)孩子說謊是不到3歲的時(shí)候医男，明明在幼兒園尿了褲子、老師給換的衣服捻勉、也告訴家長了镀梭，結(jié)果她問孩子的時(shí)候，孩子卻說踱启，是喝水不小心灑的报账。
還有許多調(diào)皮搗蛋的事研底，明明知道就是孩子做的，但你問她透罢，她就一定不承認(rèn)榜晦。
這個(gè)媽媽很擔(dān)心：這么小就會(huì)撒謊正常嗎，以后怎么辦琐凭？
當(dāng)時(shí)我回復(fù)她說：“沒關(guān)系芽隆，孩子很正常，而且還要恭喜你统屈，說明這孩子情商可能很高胚吁！”
直到現(xiàn)在，我還這么看愁憔，大意都是腕扶，可以當(dāng)回事兒，給孩子引導(dǎo)吨掌，但千萬不要隨便扣帽子半抱，這事兒沒那么嚴(yán)重。
澳に巍窿侈？？秋茫？史简？
是有點(diǎn)顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知哈：畢竟我們都是聽著“匹諾曹”、“狼來了”長大的孩子肛著，在很多人眼中圆兵，撒謊=不誠實(shí)。
不過枢贿，這輩子誰沒說過N句謊言呢殉农？（現(xiàn)在老大上網(wǎng)課我時(shí)不時(shí)也得忽悠老二不去打擾）小時(shí)候我也因?yàn)橐恍┦屡掳謰屌u(píng)，選擇了說謊局荚，幸好爸媽從未上綱上線超凳，我也沒長歪，長大后耀态，還找到了更寬慰更科學(xué)的依據(jù)奥职：
原來孩子會(huì)說謊，是普遍現(xiàn)象啊茫陆！
這個(gè)視頻估計(jì)很多人都看過金麸，是多倫多大學(xué)的學(xué)者李康擎析，花了20年研究兒童說謊行為后簿盅，分享的一段挥下。推薦大家看看，他在里面提到了一個(gè)很有意思的數(shù)據(jù)：
騰訊APP搜索【李康兒童為什么撒謊】即可查看
有多少孩子會(huì)撒謊呢桨醋？從幾歲開始撒謊呢棚瘟？結(jié)果讓人挺震驚的：
在一個(gè)撲克牌實(shí)驗(yàn)中，他把小朋友們請到房間喜最，說和他們玩一個(gè)猜?lián)淇伺茢?shù)字的游戲偎蘸，猜對的有獎(jiǎng)勵(lì)，然后故意離開房間瞬内，離開時(shí)叮囑孩子們：千萬不要偷看迷雪。
90%的孩子，會(huì)在大人離開5秒內(nèi)馬上偷看虫蝶，有了“破壞規(guī)則”的行為章咧。
而當(dāng)大人回來，問孩子們有沒有偷看時(shí)能真，他們發(fā)現(xiàn)：
2歲的孩子赁严，有30%說謊；
3歲的孩子粉铐，有50%說謊疼约；
4歲的孩子，80%以上說謊蝙泼；
4歲以上程剥，大部分孩子都說謊……
那孩子說謊和性別、個(gè)性踱承、道德觀念倡缠、家教方式有關(guān)嗎？李康的研究發(fā)現(xiàn)茎活，都沒關(guān)昙沦，只和兩個(gè)因素有關(guān)：
情商以及自控力
前者意味著，你要知道對方的心理狀態(tài)和情緒载荔；
后者意味著盾饮，你撒謊得調(diào)節(jié)好面部表情、語言內(nèi)容懒熙，不容易的丘损！
所以啊，李康說工扎，下一次孩子撒謊徘钥，也許你可以偷偷地第一時(shí)間發(fā)個(gè)朋友圈炫耀下，孩子的認(rèn)知水平肢娘，進(jìn)入了新階段……
孩子為什么會(huì)說謊呈础、我們又該怎么應(yīng)對呢舆驶？
首先，是孩子太想“贏”而钞、太想獲得他們想要的東西了沙廉。
在李康的實(shí)驗(yàn)中，得到“獎(jiǎng)勵(lì)”臼节，對孩子的誘惑很大撬陵。
《小豬佩奇》里也有這么一集，講的是佩奇生病了网缝，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽弟弟都圍著她轉(zhuǎn)巨税、小伙伴們也來陪她玩，她還能指揮大家做這做那為她服務(wù)的時(shí)候粉臊，她決定病好了繼續(xù)裝病垢夹，讓大家都來服務(wù)她……
《Not Very Well》
而這個(gè)時(shí)候豬爸爸是怎么做的呢？他沒有著急戳穿佩奇的謊言维费，而是聚焦在她的愿望和需求果元，特別智慧地提議帶大家去公園玩球，佩奇被游戲吸引犀盟，立馬不說謊了而晒。
我們也可以學(xué)習(xí)豬爸爸，從源頭阅畴，找到孩子想要什么倡怎、有什么愿望、如何滿足贱枣？這會(huì)比只盯住說謊行為监署，更解決問題。
第二纽哥，孩子分不清想象與現(xiàn)實(shí)钠乏。
我第一次意識(shí)到小葉子撒謊，是她3歲多剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候春塌，沒多久學(xué)校開了家長會(huì)晓避，老師提到，全班只有兩個(gè)孩子可以做到午睡后自己穿衣只壳，但沒有點(diǎn)名是誰俏拱。
因?yàn)樾∪~子在家是時(shí)而能自己穿、時(shí)而又不能吼句，我特地去問了老師會(huì)穿的是誰锅必，結(jié)果老師說，不是小葉子惕艳。
但等我回到家再問孩子時(shí)搞隐，小葉子眼睛都不眨分蓖，說得跟真事兒似的：“我都是自己穿的！”
低齡（2尔许、3歲）的孩子說謊大多是無意識(shí)的，他們的認(rèn)知能力和思維能力有限终娃，有時(shí)候腦海中想象中的畫面味廊，他們就以為是真的了，也是他們內(nèi)心美好的愿望棠耕，說謊的時(shí)候余佛，他們并不自知。
所以對這類窍荧，更沒必要粗暴糾正辉巡，教孩子分清事實(shí)和想象即可。不大重要的事兒蕊退，順應(yīng)孩子的愿望就好了郊楣，“嗯，你希望自己是那個(gè)會(huì)穿衣的小朋友瓤荔，你很快就會(huì)做到了净蚤。”
第三输硝，是擔(dān)心受到批評(píng)和懲罰今瀑。
孩子做錯(cuò)了事情，往往會(huì)受到父母的責(zé)備点把。孩子出于自我保護(hù)橘荠、逃避責(zé)任，就不敢承認(rèn)郎逃。例如弄壞了玩具哥童，打碎了東西、和同學(xué)起了沖突褒翰。
小葉子上幼兒園的時(shí)候如蚜，每周有個(gè)籃球興趣班，當(dāng)時(shí)有家長說影暴，自己家男孩上課的時(shí)候被一個(gè)女孩的球砸到了错邦，鼻子還出了血，想知道是怎么回事型宙、誰干的撬呢。
我當(dāng)時(shí)隨便問了下小葉子：“今天籃球課上有同學(xué)受傷了嗎？你知道怎么回事嗎妆兑？”
結(jié)果小葉子瞬間支吾起來魂拦，“我……我不記得了毛仪！”
這個(gè)不太自然的反應(yīng)，讓我想起她之前和小伙伴玩滑梯起沖突時(shí)芯勘，也是這個(gè)“模式”：
想和她“復(fù)盤”教育下箱靴，明明剛經(jīng)歷的事兒，我倆都在場荷愕，她就是小嘴一撅衡怀、把頭埋起來，一問三不知安疗，要不就是“不記得”抛杨，而鼓勵(lì)兩下，確定不會(huì)被我批評(píng)時(shí)荐类，她又能想起來一些……
當(dāng)下我就知道了怖现，可能又是犯了錯(cuò)怕大人批評(píng)、怕同學(xué)家長怪罪玉罐。
小葉子那會(huì)兒已經(jīng)5歲了屈嗤，很明顯這是一個(gè)有意識(shí)的說謊，我也需要教會(huì)她承擔(dān)責(zé)任吊输，不過需要有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)恢共，出發(fā)點(diǎn)是“幫助”孩子，而不是懲罰她璧亚。
所以這次我沒有著急點(diǎn)破她在撒謊讨韭，而是給她足夠的尊重和信任，理解她并沒有惡意：
“我相信扔球的小朋友不是故意的癣蟋，只是被砸到的小朋友確實(shí)會(huì)疼呢透硝，如果能得到一句安慰、或者道歉疯搅，他會(huì)感覺更好濒生。”
覺察到小葉子還是不想說幔欧，接下來我就閉嘴了罪治。
沒想到轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在第二天，小葉子放學(xué)回來礁蔗，我隨口問起觉义，受傷的同學(xué)鼻子怎么樣了，她說沒事了浴井。
我又“冒險(xiǎn)”地問了句晒骇，語氣很溫和，還帶著微笑，“嗯洪囤，是你不小心扔到的嗎徒坡？”
小葉子這回靦腆地看了看我，笑了瘤缩，“是喇完，我……不是故意的，我怕……你說我剥啤〗跸”然后用動(dòng)作比劃了下，球是怎么砸到同學(xué)的铐殃。
“媽媽很高興你愿意告訴我，我也相信你不是故意的跨新。有時(shí)候我也會(huì)不小心傷到別人富腊，如果影響到了別人，我們需要為做錯(cuò)的行為而道歉域帐∽副唬”
“嗯！”小葉子點(diǎn)了點(diǎn)頭肖揣。
孩子撒謊時(shí)民假，特別忌諱家長當(dāng)眾揭穿、給孩子難堪龙优，尤其有些時(shí)候涉及到大人之間的面子羊异，好像不這么做，就顯得自己家教不嚴(yán)彤断。
但從長遠(yuǎn)看野舶，和孩子建立良好的關(guān)系，他們才有勇氣宰衙，面對錯(cuò)誤平道，承擔(dān)責(zé)任。
孩子撒謊的原因供炼，還有很多：
比如為了“客氣”一屋、“禮貌”，明明不喜歡一個(gè)禮物袋哼，卻說喜歡冀墨。
比如為了“拍馬屁”，明明老師歌唱得不好涛贯，孩子卻說好好聽轧苫。
比如為了維護(hù)集體而說謊，顯得更“合群”、更“受歡迎”含懊。
比如為了滿足虛榮心身冬，看到同學(xué)炫耀家里有什么，自己也說有岔乔。
還有的酥筝，是為了謙虛而說謊，考了100分雏门，得說考得不好嘿歌、這次是幸運(yùn)、還需要努力……
阿德勒心理學(xué)認(rèn)為茁影，人的每一個(gè)行為宙帝，都是有目的的，而每一個(gè)目的背后募闲，又都隱藏著一個(gè)需求步脓。
像前面最近問我那個(gè)媽媽，孩子3年級(jí)了浩螺，為什么說謊了呢靴患？我看完這個(gè)留言明白了——孩子可能真的是太想吃辣條了……
識(shí)別孩子的目的和需求、針對需求去幫助孩子要出，告訴孩子不通過撒謊也可以協(xié)商出一個(gè)解決方案鸳君，遠(yuǎn)比給孩子貼上一個(gè)“說謊”的標(biāo)簽、扣上一個(gè)“不誠實(shí)”的帽子患蹂，要實(shí)際也有愛得多或颊。
至于如何幫助孩子？李康在演講中也提到传于，打屁股饭宾、講道理，都沒啥用格了，最有用的看铆，可能還是父母自己成為榜樣。
大人們有時(shí)會(huì)為了應(yīng)酬或者推脫活動(dòng)而撒謊盛末、為了不讓老人擔(dān)心而說謊弹惦，孩子看見了，也會(huì)模仿啊悄但。
所以如果我們希望孩子少說謊棠隐，可能自己講實(shí)話、以及情緒誠實(shí)的頻率檐嚣，也要增加助泽。
同時(shí)在我看來啰扛，對孩子給出信任，也是很必要的嗡贺，注意力在哪里隐解，能量就在哪里，過度關(guān)注“撒謊”或者“貼標(biāo)簽”本身诫睬，反而可能強(qiáng)化了它煞茫。
所以再分享一遍寬慰大家哈，小孩子說謊摄凡，并不是啥令人發(fā)指的行為续徽，不用上升到道德高度，覺察咱是不是可能代入了一些想象出來的亲澡、災(zāi)難化絕對化的焦慮——
最近日子艱難钦扭，每個(gè)人都不容易，順其自然床绪，盡可能地多去看見孩子客情、允許孩子，保持溝通管道的暢通会涎，他們就有勇氣裹匙，面對這個(gè)真實(shí)的世界瑞凑、更多地表達(dá)真相啦~~~~~~
——END——
作者：吉吉末秃。微信公眾號(hào)「慢成長」聯(lián)合創(chuàng)始人，二寶媽籽御，美國注冊正面管教家長/學(xué)校講師练慕，前香港資深傳媒人，現(xiàn)居深圳技掏。追求細(xì)水長流铃将，也愛勇猛精進(jìn)，愛唱歌愛生活愛自我管理哑梳，愿與娃一起慢成長劲阎。
