一
情感是我們基因遺傳的一部分。
在所有的民族群體中窍侧，想要擁有孩子的原因都相同，即去愛我們的孩子转绷，并和他們建立親密關(guān)系伟件。
親密的社會關(guān)系可以帶來很多快樂，減輕壓力议经，增強身體健康和幸福感斧账。
對大多數(shù)人而言谴返，家庭成員提供了我們最重要和最經(jīng)常的親密體驗。
細致咧织、靈敏的照顧嗓袱，家庭感的儀式，支持性養(yǎng)育习绢，民主的氛圍渠抹，積極地情緒引導(dǎo)和管理。有助形成溫暖和諧的親子氛圍闪萄，帶來家庭的親密感和愉悅感受梧却。
當父母為孩子提供溫暖體貼的呵護、安全感和依戀時败去，孩子更容易養(yǎng)成自我管理放航，更容易在學(xué)前階段建立友情，遵守紀律为迈。
當孩子能夠更好地控制自己的行為和情緒時三椿，他們的學(xué)習(xí)能力、交友能力也會得到提高葫辐。進而搜锰，他們的自尊心和自信心也會得到明顯的增強。
二
我們都想知道我們是誰耿战，我們怎樣來到這個世界蛋叼。
我們都想自己被認可，自己是獨一無二的剂陡。
我們部分是從故事里了解到這些狈涮。
講故事從出生就開始了。
一次次地通過故事鸭栖，來重新看待生活中的自己歌馍，確認我們已經(jīng)知道的事情。
一開始我們是個被動的觀眾晕鹊，被父母長輩的故事所包圍松却。
當2-3歲時，我們開始在故事中加入了自己的聲音溅话。
故事最初只包含事件的幾個單詞“玩具晓锻，我是寶寶》杉福”
在我們玩耍時砚哆，經(jīng)常會把正在做的事情組織成故事，這種自我獨白逐漸進入我們的思維和白日夢中屑墨，直到長大躁锁。
故事表達了我們對自己纷铣，對他人和生活事件的看法。
我們經(jīng)常會在把自己的經(jīng)歷告訴別人的同時灿里，獲得更多想法和感受关炼。
我們還會在別人的敘述中，得到關(guān)于世界和文化的信息匣吊。
如果我們很認真地聽孩子講故事儒拂，用微笑、驚嘆的面部表情和重復(fù)的方式來表達對故事的興趣色鸳，就可以讓孩子感到自信社痛。
我們還可以在聽故事中問一些開放性問題，來使孩子更詳細地描述命雀，也可以和孩子分享各種故事蒜哀，來激勵孩子講故事。
給孩子提供有意義的吏砂、充滿快樂和挑戰(zhàn)的支持性經(jīng)歷撵儿，使孩子能夠作出更好的準備，來應(yīng)對這個未知世界狐血。
三
家庭日常生活儀式也是一種積極的力量淀歇，對孩子發(fā)展有著長遠影響。
它包括：
（1）促進家庭成員之間聯(lián)系的儀式（家庭外出匈织，度假）浪默；
（2）對每個成員表達愛的儀式（生日，母親節(jié)缀匕，父親節(jié)）纳决；
（3）把家庭成員與更大團體聯(lián)系起來的儀式（婚禮，家族或宗教活動）乡小。
它包含一系列的慶祝儀式阔加、行為習(xí)俗和互動模式。
建立家庭儀式可以參考如下原則：
（1）在家庭中的成人之間取得一致满钟；
（2）逐漸激發(fā)孩子合作的愿望掸哑；
（3）盡可能地讓所有家庭成員參與；
（4）對將要做什么零远，誰來做這件事有明確的期待和分工；
（5）減少在公開交流中的沖突厌蔽，尊重他人的感受牵辣；
（6）保護儀式不受其他活動要求的影響；
（7）愿意在必要的時候改變或修改儀式奴饮。
儀式使生活有規(guī)律纬向，提供一種穩(wěn)定感和持續(xù)性择浊，提高孩子安全感，使他們可以預(yù)見到家庭生活情形一一只要發(fā)生高興的事情逾条，家人就坐在一起分享歡樂琢岩，提高了他們和他人交流的能力。
儀式也使家庭從過去和現(xiàn)在师脂，到未來都保持一種穩(wěn)定担孔。
家人從祖輩那里傳承了一些傳統(tǒng)，孩子長大后又和自己的孩子采取同樣的活動吃警。
儀式和傳統(tǒng)促進了家庭成員之間的交流糕篇，使家人之間感情更深，在節(jié)假日更關(guān)心和想念自己的家人酌心。
家庭儀式在面對壓力的時候拌消，可以成為一種保護、積極的力量安券，給孩子增加安全感和與親近感墩崩。
四
魯?shù)婪颉ふ部怂梗≧ndolf Dreikurs）認為孩子自身擁有以健康、高效方式成長的能力侯勉。
孩子會努力成為主動積極鹦筹、有能力的人，父母的主要任務(wù)是給孩子提供一個促進這種發(fā)展的環(huán)境壳鹤。
孩子強烈的愿望是融入群體盛龄。
孩子從嬰兒期就開始尋求家庭內(nèi)的認可和重視，但每個孩子都會形成一種獲得家庭認可的獨特方式芳誓。
孩子通過自我內(nèi)在的能力和環(huán)境的力量來完成這個任務(wù)余舶，和其他家庭成員建立動態(tài)關(guān)系。
詹克斯建議父母要使用鼓勵的方式來幫助孩子發(fā)展他們的能力锹淌。
他把鼓勵定義為：以讓孩子獲得自尊感和自我實現(xiàn)感為目標的持續(xù)的過程匿值。
鼓勵是通過語言和行為表達：父母的面部表情、說話語氣赂摆、手勢和姿態(tài)都會讓孩子知道父母是如何看待他們的挟憔。
我們可以通過不同的方式：擁抱、主動和孩子玩烟号、細致的呵護绊谭，表達出孩子是有價值的、有能力參與社會生活的汪拥。
當我們做到以下幾點：
（1）鼓勵孩子自己事情自己做达传；
（2）指出孩子的積極付出和幫助；
（3）教孩子表達他們的需要。
這些行為會給孩子極大的鼓勵宪赶。
在我們給予鼓勵時宗弯，可以引導(dǎo)孩子關(guān)注任務(wù)難度：剛才的練習(xí)是很難，但的確是練習(xí)越多搂妻，就能從彈鋼琴中得到越多的快樂蒙保。
我們通過強調(diào)孩子的收獲來鼓勵孩子發(fā)展。
讓孩子看到他們從開始到現(xiàn)在所獲得的美好體驗欲主。
鼓勵的話語通常是指向已完成的任務(wù)邓厕，但是孩子很快就會知道在這個過程中獲得的快樂和最后的成功結(jié)果一樣好。
最后岛蚤，通過充滿愛和細致的照顧邑狸，運用講故事和家庭儀式，給予孩子支持性的養(yǎng)育涤妒。建立民主氛圍单雾，以尊重和鼓勵為基礎(chǔ)來幫助孩子成長，訓(xùn)練孩子管理和引導(dǎo)他們的情緒她紫；同時提供他們自我表達的機會硅堆。
當然我們作為父母也需要支持，這樣我們可以對自己和孩子保持現(xiàn)實的期望和愉悅的體驗贿讹。
孩子自身擁有健康渐逃、高效方式成長的能力
