? ? ? ? 有這樣一個(gè)人
? ? 文/高平三中400班? 張宸影
? ? ? ? 有這樣一個(gè)人括丁，在我的生活中默默帶來美好然痊，使我在不經(jīng)意間被她感動(dòng)舅世。
? ? ? 仍記得幼兒時(shí)期，我和小伙伴們玩耍铅协，對(duì)他們的玩具愛不釋手，也許是我那羨慕與喜愛的目光恰好被他捕捉到摊沉，生日時(shí)狐史，我收到了一個(gè)一模一樣的玩具，那時(shí)天真的我還以為是神仙實(shí)現(xiàn)了我的愿望，難以抑制地開懷大笑骏全，看到我的笑苍柏，他也開心地笑了，他坐在那兒看著我搬弄玩具吟温，笑容愈發(fā)愈飽滿序仙，愈發(fā)燦爛，像是咧開嘴的石榴鲁豪，仿佛看到我滿意潘悼，能為他帶去快樂一般。他默默付出爬橡，像我的神仙治唤。
? ? ? ? 小學(xué)時(shí)，我去學(xué)習(xí)游泳糙申，第一次嘗試無防備下水宾添，游了幾下后，猛然間一乏力柜裸，嗆了幾口水缕陕，手腳開始亂揮，眼見要沉入水中疙挺，就在我失去希望時(shí)扛邑，一只寬大有力的手破開水面，徑直伸到我面前铐然，我拉著那手蔬崩，隨即竟有一股力量在腳下生出，一下涌出了水面搀暑。之后我坐在一邊休息沥阳，他輕輕拍打著我的后背，他雖無言自点，但眼中閃爍著的擔(dān)憂卻直直地照在我心上桐罕，他眉頭皺起，那只手仍與我握著桂敛，那只手粗糙不堪卻充滿了力量功炮，若沒有這只手，不知我會(huì)如何埠啃，他總是守護(hù)在我身邊死宣，用寬大的身軀抵擋傷害。
? ? ? ? 如今的每天每夜碴开，當(dāng)我拖著沉重的身軀回到家中時(shí)粗蔚，他總能第一時(shí)間備好飯菜，難以想象倒谷，這背后經(jīng)歷了怎樣一番計(jì)算愧驱，難以想象，是多么細(xì)膩的心思將時(shí)間把控得如此精準(zhǔn)，難以想象，其中蘊(yùn)含的感情是多么深厚！飯桌上即寒，他殷勤地為我夾菜，直到碗中堆起小山仍覺得不滿召噩，拿勺子把菜向下壓實(shí)母赵，接著放……我看著碗，那碗中承的不僅僅是飯菜具滴，那一顆顆凹嘲、一粒粒飽滿圓潤(rùn)的愛也承在碗中。飯菜順著食道下去构韵，涌起陣陣愛的漣漪周蹭。
? ? ? ? 他是我爸爸，是我堅(jiān)實(shí)的后盾疲恢，是護(hù)佑我的神仙凶朗。日月如梭，不經(jīng)意間显拳，我已經(jīng)比他更加高大了棚愤，但他那寬大的、孔武有力的身影卻始終刻在我腦海中萎攒，他不是偉人遇八，卻在我的成長(zhǎng)過程中發(fā)光發(fā)熱矛绘，于我而言耍休，他就是偉人！
【師評(píng)】本文亮點(diǎn)有三:
? ? ? ? 1.文章捕捉到生活中的細(xì)節(jié)货矮，緊扣“他”對(duì)我無言的付出和愛護(hù)羊精，進(jìn)行描寫，富有真情實(shí)感囚玫，能打動(dòng)和感染讀者喧锦。
? ? ? ? 2.主體部分片段式的結(jié)構(gòu)使文章脈絡(luò)清晰，層次分明抓督。
? ? ? ? 3.結(jié)尾點(diǎn)題燃少，突出中心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （點(diǎn)評(píng)教師：賈永秀）
