帶班三要求：
1稠通、純粹的初心：為了支持學(xué)員
2、真誠(chéng)的愛：真心換真心买猖，無條件不求回報(bào)改橘，利他和感恩
3、用心的付出：主動(dòng)溫暖玉控，“我還能為你做些什么飞主？”。
清晰的方向（我要去哪里）
俗稱：望子成龍，望女成鳳
1碌识、燈塔：指明方向
2讽挟、鏡子：客觀評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)【認(rèn)識(shí)自己】
3、天使：用心陪伴丸冕。鼓勵(lì)耽梅、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
【嚴(yán)己寬他】：不要求學(xué)員，只要求自己
清晰的方法（我要如何去）：溫柔的堅(jiān)持胖烛，從不輕易放棄
生命陪伴五大十字核心：尊重眼姐、理解、陪伴佩番、引領(lǐng)众旗、支持
1、如何快速建立合理自傳機(jī)制：
意識(shí)：規(guī)則每個(gè)班都不一樣【大同小異：教練趟畏、班風(fēng)的風(fēng)格】
生動(dòng)的比喻：如果教畫畫的老師說贡歧，你們自己畫吧，然后就不管了赋秀，你的感覺怎樣利朵？
老師好輕松，學(xué)生學(xué)不會(huì)猎莲。
→輔導(dǎo)——【陪伴】：一直在你身邊绍弟，讓你感覺到我的存在
（1）學(xué)員做的好？
——鼓勵(lì)著洼，激勵(lì)他幫助更多的人
（2）學(xué)員做的不好樟遣？
——首先【尊重和理解】：學(xué)員都是獨(dú)立的個(gè)體，你看到的是結(jié)果身笤，要注意背后的世界豹悬。
——然后【指導(dǎo)】：幫助和支持
（3）學(xué)員心情不好？
——講小故事液荸、小笑話瞻佛，轉(zhuǎn)移注意力【溫柔】
（4）學(xué)員亂跑？
——提醒遵守規(guī)則莹弊，該管的管涤久，不要“不好意思”，孩子犯錯(cuò)了忍弛，還不得說啊响迂。
2、什么樣的姿態(tài)陪伴细疚？
（1）產(chǎn)生距離感：放低姿態(tài)
（2）太隨和：抬高姿態(tài)
3、制定教練團(tuán)規(guī)【堅(jiān)持】
布置作業(yè)：制作“夢(mèng)想版”【引領(lǐng)】
友情建議：每道早餐+“每日一語”
朋友圈分享：影響他人
丑話先說，討債時(shí)追著你
4然遏、面對(duì)學(xué)員問題：【支持】
（1）私人問題：小窗
（2）頭腦風(fēng)暴：拋磚引玉
（3）不會(huì)回答的贫途，問其他人，但要說“這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了待侵，不過我想請(qǐng)更專業(yè)的人來回答丢早。”
能力不夠秧倾，只能用“陪伴”來解釋你的用心
5怨酝、加強(qiáng)溝通：【陪伴】
（1）微信
（2）電話
（3）非時(shí)時(shí)溝通
6、鍛煉【授之以漁】：【引領(lǐng)】
讓助教那先、班委分享：最好的學(xué)習(xí)是教會(huì)別人（領(lǐng)導(dǎo)力农猬、演講能力）
根據(jù)目的設(shè)定行動(dòng)：目的不同，行動(dòng)不同
——行動(dòng)：每人三周售淡，輪值“主教練”
讓有能力的人做專業(yè)的事情
觀點(diǎn)1：放棄部分安全感斤葱，才能進(jìn)步
觀點(diǎn)2：用社交，彌補(bǔ)放棄的安全感
7揖闸、自我成長(zhǎng)并幫助他人【引領(lǐng)】
帶班：親力親為揍堕，才能快速積累經(jīng)驗(yàn)
帶動(dòng)：助教的積極性
不光是“義務(wù)”，更是責(zé)任
8楔壤、如何增強(qiáng)“內(nèi)動(dòng)力”鹤啡？
——找到一群志同道合的人
8、如何增強(qiáng)“內(nèi)動(dòng)力”：找到一群志同道合的人
