班級(jí)：19民本

姓名：楊濤

在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際岩梳，中共中央總書(shū)記習(xí)近平到北京師范大學(xué)做了重要講話岂贩。總書(shū)記的重要講話，站在塑造靈魂抬虽、塑造生命、塑造人闹获，推進(jìn)國(guó)家繁榮敛瓷、民族振興、教育發(fā)展的高度年堆，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要地位和作用吞杭。深入論述了做一名好教師要有理想信念、道德情操变丧、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心芽狗。總書(shū)記講話中的對(duì)教師的“四有”要求痒蓬，讓我們重新審視我們?nèi)绾巫鲆幻细竦娜嗣窠處熗妗？倳?shū)記的講話對(duì)我們感觸頗深攻晒，通過(guò)學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定了我們做好教師的信心顾复，雖然未來(lái)責(zé)任重大，但是一定會(huì)更加努力鲁捏。

? ? 第一芯砸，做好老師，要有理想信念给梅。理想信念是人生的指路明燈假丧，教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念,才有可能為社會(huì)动羽、為民族培養(yǎng)出棟梁之材包帚。“師者曹质，所以傳道婴噩、授業(yè)擎场、解惑也〖该В”教師是人類(lèi)文明的傳遞者迅办、學(xué)生人生道路的引路人。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃章蚣，理想要用理想去喚醒站欺。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子纤垂、青年的心中播下夢(mèng)想的種子矾策。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基右峭沦，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向贾虽、純粹的心靈、高尚的節(jié)操吼鱼。古人講:“賢希圣,士希賢蓬豁。”廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念菇肃，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命地粪，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望琐谤。教師堅(jiān)持與信念蟆技，如德國(guó)詩(shī)人海涅所說(shuō)的，思想走在行動(dòng)之前斗忌，就像閃電出現(xiàn)在雷霆之前一樣质礼。教師的任何一種教育行為的背后都有教育思想和教育理論的影子，不管這些思想和理論是系統(tǒng)的理性的飞蹂，還是零碎的感性的几苍，是以顯性的形態(tài)出現(xiàn)，還是以無(wú)意識(shí)或隱性的狀態(tài)存在陈哑，它們始終影響著教師的行為，關(guān)系到教育工作的成敗與教學(xué)質(zhì)量的高低伸眶。

第二惊窖，做好老師，要有道德情操厘贼。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師界酒，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教嘴秸，以德育人毁欣。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為庇谆，為人師表，以身作則凭疮，要求學(xué)生做到的自己首先要做到饭耳。教師要“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”，這不僅是教師個(gè)人的意愿和個(gè)人的行為执解，而且是黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求寞肖。同時(shí)，也是師德修養(yǎng)的核心衰腌，更是教師履行道德規(guī)范的前提新蟆。只有愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)右蕊，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)琼稻，從而贏得社會(huì)的尊重和學(xué)生的愛(ài)戴。

作為教師要熱愛(ài)學(xué)生饶囚，關(guān)心學(xué)生 ,尊重學(xué)生欣簇。要尊重學(xué)生，就要尊重學(xué)生的個(gè)性坯约、人格熊咽。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，以積極因素促進(jìn)消極因素的轉(zhuǎn)化闹丐，使學(xué)生身上的不足向優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化横殴；尊重學(xué)生的人格，不能根據(jù)教師的好惡來(lái)評(píng)判學(xué)生的好壞卿拴，更不能歧視衫仑、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生堕花。信任學(xué)生文狱。教師愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該相信學(xué)生，使學(xué)生從信任中產(chǎn)生幸福感缘挽，喚起自省瞄崇、自悟、自尊壕曼，激發(fā)其不斷的進(jìn)取精神苏研。教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活腮郊、思想等方面摹蘑，特別是當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上遇到困難的時(shí)候轧飞，你送去的問(wèn)候與關(guān)懷衅鹿，就會(huì)使學(xué)生受感動(dòng)撒踪，產(chǎn)生對(duì)教師的親近感和仰慕心理，從而樂(lè)于接受教師的教育大渤。俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)制妄，松是害〖娣福”嚴(yán)格要求學(xué)生忍捡，是熱愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)，是更高層次的愛(ài)切黔，而不是寵愛(ài)砸脊、溺愛(ài)或放任自流。對(duì)學(xué)生不論成績(jī)好壞纬霞，品德優(yōu)劣凌埂，都要平等相待，付出同樣的愛(ài)诗芜。尤其對(duì)后進(jìn)生不僅不歧視瞳抓，反而要加倍地“偏愛(ài)”，要付出更多的愛(ài)伏恐，這份愛(ài)往往會(huì)促使他們充滿信心孩哑，去戰(zhàn)勝自我，重新塑造自我翠桦。教師只有以寬廣的胸懷去愛(ài)全體學(xué)生横蜒，才能得到全體學(xué)生的愛(ài)。

第三销凑，做好老師丛晌，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

韓愈在他的《師說(shuō)》中說(shuō)過(guò):“師者斗幼， 所以傳道澎蛛、授業(yè)、解惑也蜕窿∧甭撸”教書(shū)育人是所有教師的根本任務(wù);但是，要做到這一點(diǎn)渠羞，就必須要求老師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)斤贰。只有努力提升自己的學(xué)識(shí)，才能滿足學(xué)生的求知欲次询，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。因此瓷叫，如何擁有扎實(shí)學(xué)識(shí)屯吊，就成為所有老師必須思考的問(wèn)題送巡。

做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師，還必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念盒卸∑“活到老，學(xué)到老蔽介≌叮”不斷汲取新知識(shí)并能靈活運(yùn)用是新世紀(jì)老師的必要條件。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展虹蓄，當(dāng)今社會(huì)需要具備靈.活性犀呼、自主性及創(chuàng)新精神的教師團(tuán)隊(duì)。因此薇组，老師們已經(jīng)不能只滿足于自己的“一桶水”外臂，而是要讓自己時(shí)時(shí)有“活水”，能夠與時(shí)俱進(jìn)律胀，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)宋光，實(shí)現(xiàn)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

第四炭菌，做好老師罪佳，要有仁愛(ài)之心。

關(guān)愛(ài)學(xué)生是“仁愛(ài)之師”的中心黑低。師愛(ài),就是一切為了學(xué)生赘艳。為人師者,當(dāng)為仁愛(ài)之師。學(xué)生,無(wú)論智力高低投储、長(zhǎng)相美丑第练、性格剛?cè)帷⒊煽?jī)優(yōu)劣玛荞、家境貧富,都是一尊未誕生的雕像娇掏。因此,教師肩負(fù)著的是對(duì)一代人的教育使命,有了愛(ài),就有了一切,匯成一股不可阻擋的教育力量。教育有愛(ài)才有魂,教育有愛(ài)才有希望勋眯。教育不能功利,更不能勢(shì)利,教育是愛(ài)的事業(yè),以愛(ài)育愛(ài),就是教師要通過(guò)行為的感染,情感的遷移,教育的智慧,喚起學(xué)生愛(ài)的共鳴,最終教會(huì)學(xué)生理解愛(ài),主動(dòng)體驗(yàn)愛(ài),自覺(jué)付出愛(ài)婴梧。

教師雖然常常無(wú)力去做偉大的事,但教師可以用偉大的愛(ài)去做學(xué)生生命中的貴人,用一顆熱愛(ài)學(xué)生的博愛(ài)之心為成長(zhǎng)中的學(xué)生點(diǎn)亮心燈,把每個(gè)學(xué)生的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事,讓自己的生命也能達(dá)到一種酣暢淋漓的狀態(tài)。

愛(ài)是心靈與心靈的溝通客蹋、靈魂與靈魂的交融塞蹭、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師,就要用愛(ài)培育愛(ài)讶坯、激發(fā)愛(ài)番电、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén),讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)漱办。

尊重學(xué)生是“仁愛(ài)之師”的真諦这刷。教師的工作對(duì)象是人,是有獨(dú)立人格的學(xué)生。對(duì)他們的教育并不是刀砍斧剁的過(guò)程,是一個(gè)心靈啟迪的過(guò)程娩井。尊重學(xué)生,寬容學(xué)生是教師應(yīng)該具備的心理品質(zhì)暇屋。沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我們關(guān)鍵用什么辦法來(lái)教育他,使學(xué)生覺(jué)得他應(yīng)該做正確的事情。

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”洞辣，我們將來(lái)要無(wú)愧于這一-光榮的稱(chēng)號(hào)咐刨。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神扬霜，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)定鸟，心須努力教書(shū)育人。教書(shū)是手段畜挥，育人是目的仔粥，在對(duì)學(xué)生，對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí)蟹但，要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范躯泰，處處為人師表，做一名新時(shí)代的“四有”好教師华糖。