? ? ? 今天拇泣，聽了新校長的6s專題報告會。大家都說突那，這才是正版的6s挫酿！很慚愧！其實對于6s愕难，學(xué)校在校委會上也多次研討早龟，之后大家憑著各自的理解帶領(lǐng)老師們在各個單位落實∶ㄧ裕可是因為自己只學(xué)了個皮毛葱弟，對6s又從未深入研究，知其然不知其所以然猜丹，卻給老師們輸出了個“盜版滴”芝加！希望正版的6s報告能讓我們的管理更上一層樓！
? ? ? 但是射窒，還是有些擔憂藏杖！回想每一次聆聽到精彩的報告，那都是熱血沸騰脉顿，眼前立刻會呈現(xiàn)出一條康莊大道蝌麸，一片光明“保可是来吩，回到學(xué)校，又走上自己的工作崗位蔽莱，一件件瑣事讓自己轉(zhuǎn)的像個陀螺弟疆，那片光明慢慢成了幾點星光，那條大道越來越窄盗冷，又成了羊腸小道怠苔。究其原因，一是專家的報告似陽春白雪正塌，幾乎與自己的崗位沒有直接結(jié)合點嘀略。二是自己缺乏研究的熱情和習(xí)慣（至于能力恤溶，我相信每個人都有，只是懶人的能力木機會被挖掘帜羊。嘻嘻）咒程。看來劉局要求我們做研究型教師是必需滴讼育。假設(shè)我成為一個“研究型”滴帐姻，是不是就能夠把陽春白雪轉(zhuǎn)化成實踐中的下里巴人，也就不用每天就著那點兒星光走我的羊腸小道了Ｄ潭巍（2017.8.29）
