第十天
除了之前的視知覺(jué)能力和聽(tīng)知覺(jué)能力，孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也是上小學(xué)必備的能力之一娱挨。而且運(yùn)動(dòng)能力余指，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力本身也是一種重要的智力。
運(yùn)動(dòng)改造大腦让蕾。
兒童在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中浪规，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，對(duì)大腦的發(fā)育是有著積極意義的探孝。
有人曾說(shuō)過(guò)，生命在于運(yùn)動(dòng)誉裆，若該動(dòng)不讓動(dòng)顿颅，上學(xué)必多動(dòng)；學(xué)前任其動(dòng)足丢，動(dòng)夠上學(xué)不動(dòng)粱腻。
孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力怎么樣呢？
通過(guò)下表可以做個(gè)自查斩跌。
走：要訓(xùn)練孩子向前走绍些，向后走，側(cè)身走耀鸦，輕輕走柬批，掂腳走，高抬腿走袖订，蹲著走氮帐，繞著走，帶著物體走洛姑，夾著球走等等
爬行有利于大腦的發(fā)育和動(dòng)作發(fā)展上沐，尤其是促進(jìn)協(xié)調(diào)能力，因此也要多進(jìn)行訓(xùn)練楞艾。
通過(guò)鉆参咙、爬龄广、跨、圍繞等方式越過(guò)障礙物蕴侧。
平衡：在平衡木上向前走蜀细，向后走，側(cè)著走戈盈，頭頂沙包走等奠衔；單腳站立，并連續(xù)做出各種姿勢(shì)塘娶，停頓6到8秒归斤；踩高蹺。
跳：可以練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)刁岸，跳過(guò)滾動(dòng)的小球脏里，原地縱跳觸物，雙腿夾沙包向前跳虹曙，跳繩等迫横。
進(jìn)行拋接練習(xí)。
手眼協(xié)調(diào)的游戲：比如描寫(xiě)酝碳、抄寫(xiě)各種線條矾踱、圖形、字母疏哗、數(shù)字呛讲、實(shí)物畫(huà)畫(huà)。
倒水游戲返奉，讓幼兒按照要求把水倒到各種容器中贝搁。
紙筆游戲，比如說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)連接芽偏，畫(huà)圓圈雷逆，畫(huà)幾何圖形，抄寫(xiě)字母或數(shù)字污尉。
