內(nèi)容簡(jiǎn)介：

本書(shū)講述了一個(gè)年輕貝斯手的故事把曼，他視音樂(lè)為生命胡岔，卻在奮斗的過(guò)程中遭遇瓶頸椿息，無(wú)法突破的他只能整日在家里不斷練習(xí)。這時(shí)坷衍，一個(gè)陌生人從天而降般地出現(xiàn)在他的家里寝优，他行事古怪，散發(fā)著異樣的魅力枫耳。陌生人名叫邁克爾乏矾，他給年輕人上了十二堂發(fā)人深省的音樂(lè)課，每次上課都以音樂(lè)的一種元素為主題迁杨，如節(jié)奏钻心，音調(diào)，聆聽(tīng)铅协，技巧捷沸，感覺(jué)等等，每堂課邁克爾都帶領(lǐng)他面對(duì)一次奇遇狐史，比如在山林中追尋動(dòng)物的足跡痒给，在湖邊傾聽(tīng)神秘的蛙聲，召喚飛翔的鷹预皇，認(rèn)識(shí)僅十一歲的天才貝斯手侈玄。自始至終，這位老師都在透過(guò)音樂(lè)講述生活吟温，十二堂課抽絲剝繭般的展示著音樂(lè)與人生驚人的相似之處序仙，全文雖然以對(duì)心靈與樂(lè)感的啟發(fā)為主，卻并不說(shuō)教鲁豪，其迷幻色彩與不可預(yù)知的情節(jié)走向更像一篇懸疑與奇幻并舉的小說(shuō)潘悼。

在每次邁克爾與貝斯手的交談中，關(guān)于音樂(lè)與人生的言論總是不失驚心動(dòng)魄爬橡，發(fā)人深省治唤。音樂(lè)課一節(jié)一節(jié)的推向高潮，貝斯手在最后一堂課時(shí)糙申，在不知是夢(mèng)是醒的情況下宾添，竟然得以與音樂(lè)本身對(duì)話(huà)。十二堂課全部結(jié)束后柜裸，貝斯手的人生變得越來(lái)越精彩缕陕，但是邁克爾和其他幾位音樂(lè)老師的出現(xiàn)，和亦真亦幻的經(jīng)歷疙挺，卻依然是個(gè)謎扛邑，時(shí)間越久遠(yuǎn)，越不知是虛是實(shí)铐然。直到有一天蔬崩，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)襲來(lái)恶座，在一束光的指引下，他來(lái)到了一扇門(mén)前沥阳，毫不猶豫地走了進(jìn)去跨琳，然后見(jiàn)到了一個(gè)與自己以前的處境十分相似的年輕人，而他自己桐罕，也變成了一位和邁克爾一樣的精神導(dǎo)師湾宙。

作者簡(jiǎn)介：

維克多?伍頓，天才音樂(lè)人冈绊，生長(zhǎng)在一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的家庭中，他的演奏以及對(duì)音樂(lè)的理解使他獲得了眾多音樂(lè)人和樂(lè)迷們的崇敬埠啃。他四次獲得格萊美獎(jiǎng)（音樂(lè)界的“奧斯卡”）死宣，在納什維爾音樂(lè)大獎(jiǎng)（李安據(jù)此導(dǎo)演了《制造伍德斯托克》）中他兩次被授予“年度貝司手”稱(chēng)號(hào)，并且是唯一一個(gè)三次獲得權(quán)威音樂(lè)雜志《貝司手》頒發(fā)的“年度音樂(lè)人獎(jiǎng)”的樂(lè)手碴开。

精彩書(shū)評(píng)：

壹：

我總喜歡在看書(shū)的時(shí)候記默默地記下那些很有道理的話(huà)毅该，可是這本書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)累，因?yàn)橐浀奶嗔逝！Ｎ冶緛?lái)以為這本書(shū)可以一天就看完的眶掌，可是越往后看那種感覺(jué)就越強(qiáng)烈，這本書(shū)我要慢慢讀巴碗。先跟大家分享幾句我很喜歡的話(huà)吧~~

音樂(lè)是個(gè)女子朴爬，而且她和捧著這本書(shū)的你一定有某種緣分。

我以前只是單方面的在聽(tīng)橡淆，我只聽(tīng)自己想聽(tīng)的召噩，而不是她想說(shuō)的。到頭來(lái)逸爵，我聽(tīng)到的終究只是自己的心聲而已具滴。（她指的是音樂(lè)）

懂得分享是成長(zhǎng)道路上最重要的一部分。

永遠(yuǎn)不要為了找一個(gè)音符而失去律動(dòng)师倔。

即便你停止彈奏构韵，音樂(lè)也依然存在。

有人會(huì)忽視美的存在趋艘，然后試圖從頭開(kāi)始去創(chuàng)造美疲恢。與此相比，在美的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造要容易得多致稀。

總覺(jué)得作者不是在說(shuō)音樂(lè)而是在說(shuō)人生冈闭，就像第二句話(huà)，在我們和朋友抖单、愛(ài)人萎攒、親人相處的時(shí)候遇八，不就是會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題嗎？所以這本書(shū)不僅僅只是音樂(lè)課耍休，更像是一個(gè)人生的講堂刃永。

貳：

?一沙一世界，一花一天堂羊精。一個(gè)音符斯够，一首樂(lè)曲，也可以看到整個(gè)世界喧锦。上12堂“音樂(lè)課”读规，學(xué)的不只是五線(xiàn)譜上的音符，不只是樂(lè)器上琴弦的演奏燃少。律動(dòng)束亏，音長(zhǎng)，技巧阵具，情感碍遍，力度……音樂(lè)的每一個(gè)要素都來(lái)自于生活，音樂(lè)的每一個(gè)感悟說(shuō)的都是人生阳液。

?音樂(lè)和技巧

????張三豐之所以讓張無(wú)忌忘掉太極劍的招式怕敬，目的大概是教他將招式的技巧存乎心中，融會(huì)貫通帘皿，隨心所欲地自由運(yùn)用东跪。把音樂(lè)比成武功也未嘗不可。音樂(lè)的基本演奏技巧形同武術(shù)招式鹰溜，一旦做到真正熟練的掌握越庇，就應(yīng)該順其自然，甚至是忘掉技巧奉狈。順其自然的表達(dá)比刻意的使用更有震撼的力量卤唉。

?音樂(lè)和力度

????大象無(wú)形，大音希聲仁期。具體的樂(lè)器演奏出具體的聲音桑驱，這是人為的音樂(lè)。真正的音樂(lè)不在樂(lè)器跛蛋，在于內(nèi)心熬的。無(wú)樂(lè)之樂(lè)，樂(lè)之至也赊级。即便沒(méi)有樂(lè)器押框，音樂(lè)無(wú)處不在。鄉(xiāng)野田間理逊，繁華街市橡伞，能與心靈產(chǎn)生共鳴盒揉，便都是音樂(lè)。比如鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)唱兑徘，比如車(chē)水馬龍刚盈。即使是看似沒(méi)有生命的物體，也有著自己的振動(dòng)頻率挂脑，力度對(duì)了藕漱，振動(dòng)產(chǎn)生了共鳴，音樂(lè)便不知不覺(jué)地存在了崭闲。

?音樂(lè)和情感

????情感肋联，是個(gè)看似簡(jiǎn)單卻永遠(yuǎn)不可能看透的詞匯。我是個(gè)不懂音樂(lè)而又喜愛(ài)音樂(lè)的人刁俭∥悖《音樂(lè)課》里維克多?伍頓和神秘陌生人的關(guān)于音樂(lè)和情感的探討，讓我聯(lián)想到很多從前看過(guò)的以音樂(lè)為主題的東西薄翅。

在動(dòng)漫《金色琴弦》里，女主人公日野香穗子最初完全是個(gè)音樂(lè)的“門(mén)外漢”氓奈，機(jī)緣巧合慢慢融入了音樂(lè)的世界翘魄。她手中的魔法小提琴為她彌補(bǔ)了技巧的不足，對(duì)樂(lè)曲的演奏完全來(lái)自于她情感和心靈的力量舀奶，快樂(lè)暑竟、焦灼、喜悅育勺、熱愛(ài)和悲傷但荤，無(wú)不體現(xiàn)在音樂(lè)里。充沛真摯的情感為魔法小提琴創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二涧至、撫慰人心的音色腹躁，甚至是演奏技巧高超的月森蓮也自嘆不如。這里記錄的是一個(gè)普通的女生一步步走近音樂(lè)南蓬、領(lǐng)略到音樂(lè)殿堂的美妙神奇的故事纺非，也展現(xiàn)了演奏者的內(nèi)心情感與樂(lè)器之間的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。正如《音樂(lè)課》說(shuō)的赘方，“音樂(lè)是要靠心曲彈奏的烧颖，而不是靠雙手”。

?音樂(lè)和人生

????一葉落而知天下秋窄陡。聽(tīng)懂一個(gè)人的音樂(lè)炕淮，就可以聽(tīng)到這個(gè)人的心之所向。即使是同樣的樂(lè)器跳夭，相同的樂(lè)譜涂圆，在不同的音樂(lè)家手下流瀉出的也是不同的聲音们镜。這些聲音就是音樂(lè)家們?nèi)松穆曇簟Ｘ惗喾业穆曇羰强犊畛脸俗郏氐穆曇羰庆`動(dòng)活潑憎账，肖邦的聲音是含蓄細(xì)膩。他們用盡一生的時(shí)間卡辰，用跌宕起伏的人生經(jīng)歷造就了這樣的音樂(lè)琴许，有高潮绪撵，有低谷，有突如其來(lái)的變調(diào)，也有韜光養(yǎng)晦的休止符馒胆。

????克萊德大叔說(shuō)：“人生是由很多不同的樂(lè)句組成的，而大部分樂(lè)句都是稀里糊涂地被放在了一起睦焕『焓。”人生在世不過(guò)寥寥數(shù)十載，即使活到80歲晶疼，在地球上也不過(guò)生活了不到3萬(wàn)個(gè)日夜酒贬。除掉我們不知不覺(jué)浪費(fèi)掉的日子，究竟還剩多少天呢翠霍？書(shū)里的作者驚住了锭吨，我也被這些數(shù)字狠狠地嚇了一跳。我們的樂(lè)譜里有太多位置不對(duì)寒匙、節(jié)奏不對(duì)零如、內(nèi)容不對(duì)的樂(lè)句，而在音樂(lè)家們的人生里锄弱，每一個(gè)分句都有不可取代的意義考蕾。如果我們能夠正確地設(shè)定自己的音樂(lè)，找到自己的韻律会宪，劃分出不同的部分肖卧，每個(gè)分句都用心地雕琢，那么人生聽(tīng)起來(lái)掸鹅、看起來(lái)喜命，就悅耳悅目得多了吧。

叁：

作為工科生河劝，實(shí)在無(wú)法一下接受這樣的書(shū)壁榕。甚至可以將這本書(shū)視為一個(gè)奇幻的小說(shuō)，雖然不乏各種各樣現(xiàn)代的那種說(shuō)不清特文藝的臺(tái)詞赎瞎，實(shí)實(shí)在在的東西還是有一點(diǎn)點(diǎn)的牌里，而各種玄幻的色彩，對(duì)音樂(lè)的理念，對(duì)人生的理念牡辽，乃至振動(dòng)的解釋?zhuān)紝?shí)在是令人吃驚喳篇，乍看之下完全不能理解。

???????本著看著娛樂(lè)的心態(tài)态辛，不去計(jì)較里面的那些實(shí)驗(yàn)故事是否真實(shí)麸澜，不去考慮那些意識(shí)上極端奇特的經(jīng)歷，但有些的東西還是很有收獲的奏黑，比如音樂(lè)和樂(lè)器的關(guān)系炊邦，樂(lè)器只是表達(dá)樂(lè)思的一個(gè)途徑而已；要注意傾聽(tīng)熟史，無(wú)論是在樂(lè)團(tuán)里面演奏馁害，或者與人交談，嘗試開(kāi)放自己的內(nèi)心蹂匹；要尊重自己的感覺(jué)碘菜，尊重的自己的內(nèi)心；在身體的感受方面限寞，沒(méi)有人可以教忍啸，只能向你展示，你要自己去感受（好適合健身履植，哎）计雌；要會(huì)音樂(lè)，要讓音樂(lè)成為語(yǔ)言静尼，自然而然；專(zhuān)注和不專(zhuān)注传泊，做事不能太過(guò)專(zhuān)注鼠渺，也不能放任自由（作者很喜歡陰陽(yáng)的概念）。

???????而里面對(duì)各種食物傾注情感眷细，最后小鹿啊老鷹之類(lèi)都很被感應(yīng)到拦盹，實(shí)在是太夸張了，但是也可以體現(xiàn)出溪椎，除了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑普舆，物競(jìng)天擇的馬克思主義世界觀以外，還存在著很多的想法校读，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物傾注心力沼侣，發(fā)展自己的情感，變得更加的敏銳歉秫，和自然融為一體蛾洛，也就是從小鹿，老鷹的想法出發(fā)，開(kāi)放自己的思想轧膘，才能與之交流钞螟，不得不說(shuō)這也是一件很有意思的事情。

???????對(duì)于里面表示出來(lái)的很多幾乎算是神跡的東西谎碍，雖然可能不知道鳞滨，但是人的確是十分難以琢磨的個(gè)體，很難說(shuō)多少代之前的某個(gè)先祖聆聽(tīng)過(guò)一些交響樂(lè)蟆淀，最后將基因傳遞到我們身上拯啦，使得我們對(duì)于音樂(lè)的理解，敏感性更強(qiáng)也是有可能的吧扳碍。

????????裝飾音：很正經(jīng)的開(kāi)頭提岔，描述了教與不教，獨(dú)立思考笋敞，講了用心傾聽(tīng)碱蒙，音樂(lè)只能被發(fā)現(xiàn)而不是創(chuàng)造（一定的震動(dòng)的頻率自然界都有，只是人類(lèi)聰明發(fā)現(xiàn)了各種樂(lè)器）

????????序曲：非常高的對(duì)邁克的評(píng)價(jià)夯巷，使得學(xué)生對(duì)老師的敬仰之情赛惩，使得教學(xué)更為有效

????????律動(dòng) ：不要為了一個(gè)音符失去律動(dòng)；傾聽(tīng)趁餐，感受律動(dòng)喷兼，不要不停的找調(diào)，感覺(jué)在先后雷，聽(tīng)覺(jué)在后季惯；

????????音符：彈錯(cuò)音符沒(méi)有關(guān)系，這只不過(guò)時(shí)預(yù)期之外的表演臀突，不要停下腳步勉抓，繼續(xù)彈~找到感覺(jué)最重要

音長(zhǎng)：規(guī)則純熟后，就可以打破候学；我討厭蘭草音樂(lè)藕筋，那么說(shuō)的是我；隨著音樂(lè)呼吸梳码，讓節(jié)奏和身心融為一體隐圾；里面提到美的感覺(jué)和精神圣地，too hard?

????????技巧：技巧像是魔法掰茶，孩子憑直覺(jué)做事暇藏，收音機(jī)接受所有信息，但有所選擇濒蒋；專(zhuān)心排外的時(shí)候叨咖，再?gòu)?qiáng)迫一些過(guò)于專(zhuān)注也不好，練習(xí)時(shí)，用專(zhuān)注來(lái)學(xué)習(xí)技巧甸各，用不專(zhuān)注來(lái)嫻熟運(yùn)用技巧垛贤；

????????心里先說(shuō)服自己，能夠協(xié)調(diào)使用樂(lè)器趣倾，利用內(nèi)心的力量聘惦，就可以完全不用練習(xí)，too hard

????????技巧不是目的儒恋，合理練習(xí)后善绎，繼續(xù)創(chuàng)作，不行再練習(xí)诫尽，但不是主要的禀酱，無(wú)意識(shí)的練習(xí)也很重要。

????????情感：藍(lán)調(diào)牧嫉，傳遞情感剂跟，充滿(mǎn)情感，情感很有力量酣藻。（傳遞正能量= =）政客曹洽，暗示，傳遞微妙的情感辽剧，引導(dǎo)公眾思想送淆；牧師，情感真假無(wú)關(guān)怕轿，重在數(shù)量偷崩，沉浸在步道的氛圍中；認(rèn)知自己撞羽，明白自己做事的動(dòng)機(jī)阐斜，

????????力度：有時(shí)候人對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)，是根植于生物性的放吩。力度和音量完全不是一回事智听，這一節(jié)有具體的音樂(lè)展示羽杰，在薩克斯獨(dú)奏的時(shí)候怎么樣怎么樣渡紫。maybe right

????????節(jié)奏：感謝頭疼，作為缺水的預(yù)警保護(hù)我們考赛，笑容可以緩解壓力惕澎，思考開(kāi)心的事情。節(jié)奏的聯(lián)系中颜骤，不要考慮自己唧喉，要尊重鼓點(diǎn)，

?????????音調(diào)：神跡。八孝。董朝。低音使人擺動(dòng)舞蹈。離散的時(shí)間觀干跛，重視當(dāng)下子姜。改變嗓音影響表達(dá)。

?????????分節(jié)：對(duì)音樂(lè)語(yǔ)言都適用楼入，可以擴(kuò)散到人生哥捕。將自己的想法埋在心里，就一定會(huì)發(fā)芽嘉熊，不放棄遥赚，設(shè)定觀眾的感受，too hard 開(kāi)始慢阐肤，中間加快拍子凫佛，使得觀眾屏息，后面回到最初泽腮，但是卻很熟悉御蒲。語(yǔ)言，話(huà)語(yǔ)诊赊，也是都不是最重要的厚满，重要的是感受。關(guān)注自己的感受碧磅。

?????????空間和休止符：喜歡碘箍，數(shù)字規(guī)律，無(wú)和無(wú)限鲸郊，陰陽(yáng)丰榴。 原子，里面都是空的（咦秆撮，作者真是好厲害）四濒，腦子空空如也，背后有很大能量职辨。又一發(fā)神跡盗蟆。鼓點(diǎn)停止，人群仍然擺動(dòng)舒裤。大聲低噪只會(huì)使得人們?cè)秸f(shuō)越大聲喳资，適當(dāng)?shù)陌察o。

??????????傾聽(tīng)： 又是神跡腾供，不過(guò)卻有事實(shí)仆邓，人類(lèi)對(duì)自然的改造必然影響了星球的原住名們鲜滩。

??????????夢(mèng)境： 撿破爛的人，選擇节值；自己的感覺(jué)徙硅，音樂(lè)的靈性，對(duì)萬(wàn)物的謙虛搞疗；

??????????尾聲：無(wú)論成敗闷游，不忘初心，冥想贴汪，增進(jìn)敏感脐往，自然主義；還有就是傳承扳埂。

??????????對(duì)音樂(lè)希望總能多點(diǎn)了解业簿，這個(gè)不能說(shuō)是入門(mén)了，適合那種填鴨學(xué)了些樂(lè)器的人阳懂。

??????????里面的三觀確實(shí)也是很令人驚嘆梅尤，可以說(shuō)給了我很好的閱讀體驗(yàn)，開(kāi)闊眼界岩调，尊重自己的體感巷燥，尊重自己的想法，這些也是自信的源泉吧号枕。

?????????一般正能量的書(shū)缰揪，一本改變視界的書(shū)，一個(gè)奇妙的旅程葱淳，很有意思的一個(gè)夢(mèng)

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