學習風格在教學心理學是一個非常流行的概念瘟滨，它能幫助學習者更好的辨別自己的學習風格并且有助于他們了解運用什么樣的學習方法和學習工具能幫助自己更好的掌握知識。今天主要介紹兩種學習風格理論赋续，幫助大家更好的了解自己的學習風格照藻，進而更好的利用學習工具幫助自己取得更大的進步饺鹃。這兩種學習風格理論分別是Neil Fleming的VARK model和卡爾·榮格（Carl Jung）的學習風格理論罐农。

Neil Fleming的VARK model算是最出名的學習風格模型条霜。1987年，Fleming發(fā)明了該模型幫助更多的學習者了解他們的學習偏好涵亏。在VARK學習風格模型中宰睡，學習者依照他們的學習偏好被劃分為四類：視覺型學習（圖片蒲凶，電影，表格）夹厌，聽覺型學習（音樂豹爹，討論裆悄，演講）矛纹，閱讀和寫作型學習（制作清單，看學習資料光稼，記筆記）或南，動覺型學習（實驗，動手活動）艾君。

如何快速判斷你是什么類型的學習者呢采够？可以試著問問自己下列問題：

假設你要學習一項技能，比如騎自行車冰垄，以下哪種方式可以幫助你最快最好學習呢蹬癌？

1.看一些騎自行車的圖片

2.聽他人講解如何騎自行車

3.通過閱讀相關書籍

4.看別人是如何騎自行車然后自己身體力行去實踐

如果你選擇1，你可能是視覺型學習者虹茶；如果你的選擇是2逝薪，你可能是聽覺型學習者；依此類推蝴罪。

視覺型學習者（Visual Learners）

他們通過看來學習董济，例如圖表，說明要门，錄像等虏肾。如果你認為自己是視覺型學習者，你可以試著回答一下下列問題：

你是不是通過看來記住信息欢搜？

你密切關注身體語言嗎封豪？

藝術，美炒瘟，動作這些對你而言重要嗎吹埠？

視覺化的信息是不是有利于你的記憶？

如果你對這些問題的回答都是yes,那你很大可能是一個視覺型學習者唧领。

聽覺型學習者（Auditory learners）

通過聽取信息來學習藻雌。他們通過聽大量的講演來學習，擅長記住聽取到的信息斩个。

如果你認為自己是聽覺型學習者胯杭，可以試著回答一下下列問題：

比起看課本，你是不是更傾向聽講座受啥？

大聲朗讀是不是能夠幫助你更好的記憶做个？

你會通過編歌詞來幫助自己記憶信息鸽心？

比起給你一本課堂筆記，你是不是更傾向于使用課堂老師錄音居暖？

如果你對這些問題的答案是yes,那你很大可能是一個視覺型學習者顽频。

閱讀和寫作型學習者（Reading / writing learners）

他們傾向于把聽取到的信息轉化為文字，那些文字類的學習資料是比較受歡迎的太闺。

看教材對你而言是不是一個學習的好方法糯景？

在你上課或者讀書的時候，你會做大量的筆記嗎省骂？

你喜歡制作清單蟀淮，看注釋，做PPT嗎钞澳？

你是不是更喜歡老師的資料筆記怠惶？

如果你對這些問題的答案是yes,那你很大可能是一個閱讀和寫作型學習者。

動覺型學習者（Kinesthetic learners）

通過觸摸和實踐來學習轧粟。

下面的問題可以幫助你更好的發(fā)現你是不是一個動覺型學習者：

你更喜歡那些包含動手實踐的項目策治？

久坐對你而言比較困難？

你比較擅長畫畫兰吟，烹飪通惫，機械，運動等項目嗎揽祥？

為了學會某項技能讽膏，你必須要大量的實踐才行？

事實上拄丰，可能有人并不是單一的類型府树，有的人可能通過視覺和聽覺學習取得的效果會更好，過分糾結你是哪一種類型的學習者并無意義料按，關鍵是通過發(fā)現自己的學習偏好奄侠，然后運用恰當的學習工具讓自己更好的掌握知識。

對于一些具體的知識學習载矿，也要學會運用適當的學習工具垄潮。對于那些需要大量閱讀書籍和做筆記的科目，閱讀和寫作可能是比較恰當的闷盔。在藝術課堂弯洗，視覺化和聽覺化可能是更加有助于你學習的。

準確判定你更偏向哪一類型的學習風格有助于你日常更好的學習逢勾，在什么場景運用什么學習工具也能夠更好的幫助你學習掌握知識牡整。

另外一種學習風格的模型來自卡爾·榮格（Carl Jung），瑞士著名精神分析專家溺拱，分析心理學的創(chuàng)始人逃贝。榮格發(fā)現不同性情的人谣辞，在使用心理能量收集資料和學習，做決定和生活態(tài)度上截然不同沐扳。榮格的理論主要聚焦在人的基本心理功能：

外向型/內向型（Extraversion?vs.?Introversion）

實際型/直覺型（Sensation vs. Intuition）

思考型/感覺型（Thinking vs. Feeling）

判斷型/感知型（Judging vs. Perceiving）

這一理論也促進了MBTI理論的發(fā)展泥从。當然每個人的學習風格可能不是單一的，會包含多個維度沪摄。

Extraverted Learning Style

學習者更喜歡通過其他人來獲取能量和思維啟迪躯嫉。他們喜歡社交或者團隊工作。他們喜歡教他人解決問題卓起，團隊合作和敬。如果你喜歡教他人凹炸，參與各類團隊活動戏阅，你可能是一個外向型學習者。

大約有60%的人是屬于外向型學習者啤它。

特點：

通過實際的經驗學習

喜歡團隊合作

通過外界來獲取信息

喜歡主導奕筐，參與和提供意見

直接投身事情而不是向他人索取指導

Introverted Learning Style

他們更喜歡獨立解決問題。內向型學習者更傾向于通過內部積累能量和想法,例如頭腦風暴变骡，個人反思离赫，理論探索。他們喜歡在實踐之前塌碌，細心探索思考渊胸。如果你喜歡獨自學習，個人作業(yè)台妆，抽象觀念翎猛，你可能是一個內向型學習者。

大致有40%的人是內向型學習者接剩。

特點：

喜歡獨自工作

享受安靜的氛圍

通過內部資源來獲取新想法觀念

傾向于傾聽切厘，觀察和自我反思

嘗試一項新技能時傾向于先觀察他人

Sensing Learning Style

實際型學習者聚焦于現實世界。他們通常很務實懊缺，傾向于通過經驗收集收集到的信息疫稿。實際型學習者享受秩序，他們同時也能很快的適應該改變的環(huán)境鹃两。

大概有65%的人屬于實際型學習者遗座。

特點：

聚焦當下

實際且合理

一般通過經驗和常識來解決問題

熱衷于觀察現實周邊世界

Intuitive Learning Style

直覺型學習者傾向于擁抱各種可能性。他們樂于接受各種觀點俊扳，可能性和潛在的一些結果途蒋。他們喜歡抽象思維，做白日夢拣度，想象未來碎绎。

大概有35%的人是屬于直覺型學習者螃壤。

特點：

喜歡工作一個周期，而不是一下完成所有的任務

樂于接受新的挑戰(zhàn)筋帖，獲取新的經驗

比起關注細節(jié)奸晴，他們更注重整個愿景

喜歡理論和一些抽象想法

Thinking Learning Style

思考型學習者更加注重信息和物體的結構和功能。當他們下決定或者處理問題時日麸，通常依靠理性和邏輯寄啼。通常不會通過個人的情感，是非喜好來下決定代箭。

大概55%的男性和35%的女性是屬于思考型學習者墩划。

特點：

對于邏輯和模型感興趣

不喜歡依據個人的情感來下決定

通過邏輯和理性來處理問題

Feeling Learning Style

感覺型學習者通常通過最初的感受和情感來處理信息。感覺型學習者對個人關系嗡综，感受乙帮，社會和諧比較感興趣。如果你通過個人情感來下決定极景，厭惡爭端察净，那你可能是感覺型學習者。

大概有45%的男性和65%的女性是感覺型學習者盼樟。

特點：

對人和其感受比較有興趣

依靠情感做決定

通過當下的感受做決定

在團隊中產生激動和熱情

Judging Learning Style

判斷型學習者非常善于決斷氢卡。在某些情況下，他們甚至會很快做決定晨缴，而不是充分了解事情的方方面面译秦。他們喜歡秩序和結構，所以他們制定計劃會非常仔細击碗。如果你高度具備規(guī)劃能力筑悴，注重細節(jié)，有著很強的主意延都，你可能是判斷型學習者雷猪。

大概有45%的人是判斷型學習者。

特點：

不喜歡模棱兩可和神秘

在決定方面很堅定

非常有條理性和結構性

主意堅定

通常會遵循原則和規(guī)范

Perceiving Learning Style

感知型學習者善于針對新信息和變化的境況做出相應的決定晰房。相比較做出決定求摇，他們更傾向于滿足好奇。如果你一般會同時開展多個項目（通常一個也沒完成）殊者，避免嚴格的計劃与境，你可能就是一個感知型學習者。

大概有55%的人是屬于感知型學習者猖吴。

特點：

通常會草率做出決定

根據新的信息會改變主意

不喜歡結構和組織

靈活性高且適應力強

有些時候下決定比較難

生活人大多數人可能是多種學習風格的融合摔刁，并不是單一的學習風格作用。了解你的type, 然后制定合理的計劃海蔽，揚長避短才能幫助你更好的學習共屈。2017绑谣，一起進步。