? ? ? 感謝百班千人閱讀計劃的引領，讓我有機會一探哲思類繪本教學的備課思路琼开，受到百千班歐雯導師領讀課的啟發(fā)核行，今天我也把《音樂老鼠》的讀后分享課以“四季音樂會”的形式設計呈現(xiàn)。在備課的時候蒙谓，近十首古典音樂的穿插讓我始終浸潤在美的享受里，不禁對實際授課充滿了期待训桶。夢想之舟的小萌娃能在這樣一堂課中有所收獲嗎累驮，心動不如行動，音樂會的邀請函就在今天的無極閱讀課送到孩子們手上咯渊迁。

? ? ? 第一樂章：春之欣喜

? ? ? 第一樂章慰照，從貝多芬的《春天奏鳴曲》導入灶挟。春天琉朽，藏著多少秘密，小驚喜呀稚铣！在閱讀《音樂老鼠》這本書的時候箱叁，孩子們是不是也像在春天一樣，有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)呢惕医？

? ? ? ? 伴隨著悠揚的音樂耕漱，我們開始討論在閱讀中的小驚喜，比如抬伺，杰拉爾是個女生螟够，文中用了女字旁的她，還有，杰拉爾的臉蛋總是紅撲撲的妓笙，和其它小灰鼠不一樣若河。為什么呢？孩子們有的說寞宫，因為她是一只害羞的老鼠萧福，有的說，她是女生所以畫了腮紅還有眼影辈赋，還有的說鲫忍，因為她第一次吹奏出了美妙的音樂，激動得臉紅撲撲的钥屈！

? ? ? “你有過這樣因為分享自己熱愛的東西悟民，臉蛋變得紅撲撲的經(jīng)歷嗎？”孩子們哈哈哈大笑分享起來“我上臺跳舞的時候篷就！”“我去給大家演奏小提琴的時候逾雄！”“我在畫畫的時候！”.......原來腻脏，每個人都有這樣因為熱愛而激動得“紅撲撲”的時刻呀鸦泳。

? ? 除了臉蛋紅撲撲日月，杰拉爾還有其它地方和小灰鼠很不一樣嗎慢显？孩子馬上舉手說谁帕，只有杰拉爾會音樂瘤旨，熱愛音樂煌珊。是呀象泵，找到心中所愛茁影，真的會讓人與眾不同呢鲫趁。

? ? ? 到底看不見摸不著的音樂有什么魔力呢炕桨，讓杰拉爾如此熱愛呢饭尝？書里關于音樂，有這樣的描寫“夜色越來越深献宫，那聲音變得越來越清晰钥平，越來越動聽，就像看不見的金絲銀線在空中輕盈起舞姊途∩骜”太美了，一片黑暗中捷兰，音樂發(fā)著光立叛，奶酪老鼠發(fā)出的音樂，是七彩的顏色贡茅。我大聲讀秘蛇，孩子們輕輕跟著我讀其做，句子不好讀，但是就這樣輕輕地讀赁还，也能感受到言有盡而意無窮的美庶柿。

? ? ? 語言的盡頭是音樂，不過秽浇，如果用心浮庐，你也能嘗試描繪出音樂里的畫面哦！接下來柬焕，我和孩子一起玩了一個好玩的配對游戲审残，分別選了小提琴版本的《梁祝》斑举、長號版威爾第的《飲酒歌》搅轿、小號版的《土耳其進行曲》，帶著孩子感受不同樂器被語言描繪出來的感覺富玷。

? ? ? 然后璧坟，加大了一些難度，不出示曲名赎懦，給孩子聽了我最近正在練的德彪西的《月光》雀鹃，不過選的是豎琴版本，請孩子試著用語言描繪一下聽到了什么励两。這里的選曲有一點點私心黎茎，因為我練了好一段時間了，總覺得缺點什么当悔，也許孩子能給我靈感呢傅瞻。果然，孩子們的回答讓我驚艷了：

? ? ? “我聽到了風正在給樹梢撓癢癢”“我聽到了小草彎著腰盲憎，正在風中輕輕搖擺”“我聽見了小河水嘩啦啦地在流呢”“我聽見月亮和星星”......最妙的是亦馳小朋友的想象：“我聽見了今天是一男一女結婚的日子嗅骄，現(xiàn)在客人走了，他們牽著手在湖邊散步”

? ? ? 聽著孩子們的回答饼疙，一時間覺得什么評價語都黯然失色溺森。孩子的想象，就像一顆顆夜明珠宏多，與音樂交相輝映儿惫，真美啊澡罚。

? ? ? 閱讀一本《音樂老鼠》伸但，不僅收獲了一個故事，還走進了音樂的國度留搔，發(fā)現(xiàn)了音樂的魅力更胖，真好。

? ? 第二樂章：夏之熱烈

? ? ? 伴隨著《菊次郎的夏天》，我們一起走進第二樂章却妨。夏天不像春天饵逐，處處是溫柔，令人驚喜的生長彪标，但是夏天有夏天的魅力倍权。夏天是熱火朝天的，是熱烈的捞烟，是熱情的薄声，也是熱切的。這種熱切题画，特別像我們對一種事情的熱愛默辨。比如閱讀，比如音樂苍息。

? ? ? 回顧我們在導讀課的問題缩幸，到底音樂老鼠是杰拉爾還是奶酪老鼠呢？當讀完整個故事竞思，孩子們不約而同有了新的答案表谊，那就是奶酪老鼠和杰拉爾都是音樂老鼠，是奶酪老鼠把音樂教給了杰拉爾盖喷，讓她愛上音樂铃肯，杰拉爾呢，杰拉爾從發(fā)現(xiàn)音樂传蹈，欣賞音樂押逼，到創(chuàng)造音樂，找到了夢想惦界，發(fā)現(xiàn)了自己的熱愛挑格，實現(xiàn)了成長，所以音樂老鼠不僅僅是那只奶酪老鼠沾歪，也是杰拉爾漂彤。

? ? ? 我問孩子們，在生活中有沒有被熱愛的事情滋養(yǎng)灾搏，打動挫望，覺得他給你帶來了力量勇氣這樣的時刻呢？孩子們特別高興地與我分享了感受狂窑，有的熱愛設計服裝媳板，有的熱愛數(shù)學，有的熱愛繪畫......是呀泉哈，找到自己熱愛的東西的時候蛉幸，臉上會紅撲撲的破讨，生命因此散發(fā)出光彩。

第三樂章：秋之思索

? ? ? 第三樂章的導入曲目是莫扎特的《小星星變奏曲》奕纫，熟悉的曲調響起提陶，孩子們立刻跟著輕聲哼唱起來“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”輕柔的童聲就像一片片羽毛匹层，緩緩飄落在我的心上隙笆，讓教室籠罩上一層柔美的光輝。

? ? ? 秋高氣爽的夜里升筏，抬頭看天空仲器，星星閃閃爍爍，這個時候仰冠，是最適合思考的乏冀。閱讀也是如此，不停止思考洋只，才能有新鮮的收獲辆沦。

? ? ? 在這一章節(jié)，我拋出了一個問題和孩子們討論识虚，那就是為什么奶酪老鼠只有在晚上才會吹奏音樂呢肢扯？

孩子們的回答太精彩了：

“白天吹奏，它可能會被人類當成寶物搶走的担锤，音樂就沒了”

“因為白天很吵呀蔚晨，到處都是聲音，晚上安靜了肛循，才能聽見音樂”

“白天太忙了要做很多事情铭腕，晚上才能好好欣賞”

? ? ? “原來，美的東西也不是每個人都懂得欣賞多糠，欣賞美累舷，還需要我們先靜下來，不要那么著急夹孔，對嗎被盈？”我總結道，孩子們滿意地點了點頭搭伤，表示對我的認可只怎。

? ? ? 好有意思啊，這些道理怜俐，其實我們大人很多時候都會忽略身堡，不是嗎。忙忙碌碌地工作和生活佑菩，我們又有多久沒有真的安靜下來盾沫，去非功利的欣賞美呢裁赠？瞧殿漠，孩子教我們赴精，要安靜下來。如果我們用繁重的學業(yè)把孩子的童年都塞得滿滿當當绞幌，一點兒不給他們留白蕾哟，他們還能有這樣的機會去體悟，去表達嗎莲蜘？我想答案是否定的谭确。

第四樂章 冬之珍藏

? ? ? 來到了最終章，這一章節(jié)票渠，我們欣賞了美妙的《雪絨花》逐哈。冬天，窗外寒風呼嘯问顷，大雪紛飛昂秃。溫暖的燈下，最適合回味這一年杜窄，珍藏這一年肠骆。 閱讀也是一樣，讀完一本書塞耕，不妨閉上眼睛蚀腿，好好梳理一下自己的感受。將這些感受細細珍藏在心里扫外。

? ? 出示兩幅圖的對比莉钙，請孩子觀察一下，有什么人什么事改變了筛谚？

? ? 孩子們很快就舉手說“以前杰拉爾不懂音樂胆胰，但是現(xiàn)在她能吹奏音樂了，還把音樂帶給了其它小灰鼠刻获！”

? ? 其它老鼠改變了嗎蜀涨？“他們現(xiàn)在也喜歡音樂了！”

? ? 是呀蝎毡，小老鼠們知道了不僅僅要吃飽肚子厚柳，還要有音樂，我們讀書的人呢沐兵，也通過這樣一次閱讀之旅把音樂裝進心里别垮，還在讀的過程中也開始挖掘自己熱愛的東西了。

? ? 杰拉爾很幸運扎谎，遇到了奶酪老鼠教她音樂碳想，讓她有了熱愛的東西烧董，其它小灰鼠也很幸運，有杰拉爾帶他們領略音樂的美胧奔。那我們小朋友呢逊移，你們有沒有自己的“杰拉爾”，帶你們發(fā)現(xiàn)熱愛龙填？

? ? “有胳泉！我媽媽讓我愛上畫畫！”“我爸爸讓我喜歡上數(shù)學岩遗！”“我們家鋼琴是我的杰拉爾扇商，如果沒有這個樂器，我怎么會彈鋼琴呢宿礁！”“我覺得我自己就是我自己的杰拉爾案铺，每次畫畫，我覺得很激動梆靖，我特別熱愛這件事控汉，沒有原因”......

? ? ? 是呀，“杰拉爾”可能是一本書涤姊，一個人暇番，一首歌，一樣樂器思喊，別人可以是你的杰拉爾壁酬，你也可能是自己的，是別人的杰拉爾恨课，熱愛就是這樣一種奇妙的感覺舆乔，會傳遞，會點亮生命剂公，孩子們希俩，要記住自己的熱愛哦！

“好纲辽！”

安可曲：沉思

? ? 課堂的最后颜武，我給孩子們帶來一首安可曲，長笛版本的馬斯奈的《沉思曲》拖吼。讀這本書鳞上，怎么可以少了最重要的樂器——長笛呢。在悠揚的曲調中吊档，我請孩子們也一起思考：杰拉爾在堅持不斷的啃咬過程中篙议，找到了心中的熱愛，還創(chuàng)造了自己的音樂，如果你也是一只小老鼠鬼贱，你會啃些什么呢移怯？希望啃些什么呢？

? ? ? 孩子們各有各的答案这难，很快就專注在寫寫畫畫中舟误，可惜下課了，得下周才能看到他們的作品啦雁佳。

? ? ? 別說孩子脐帝，這節(jié)課同云，我也上得意猶未盡糖权。我特別關注孩子心里有沒有熱愛的東西，因為我知道炸站，熱愛和夢想才是自律最大的內驅力星澳。我同樣也關注孩子形而上的精神世界，育人育心旱易，擁有豐盈的精神世界禁偎，是生命教育重要不可忽視的組成部分。我以前上閱讀課總是傾向選一些好玩的阀坏，能夠讓教室熱鬧起來的課如暖，但是現(xiàn)在卻漸漸意識到，不管在什么年級忌堂，有靜下來向內探索的能力也是很重要的盒至。我原以為這樣的課會需要我牽著學生走，但萬萬沒想到最后是學生牽著我士修，讓我有機會領略他們斑斕的純真的精神世界枷遂。受到課堂滋養(yǎng)的，不僅僅是孩子棋嘲，更是我呀酒唉！