一、小小沖突
自主玩耍中的某個(gè)瞬間一
? ? ? 在建構(gòu)區(qū)里，如果孩子們爭(zhēng)搶玩具過(guò)于激烈甚至要?jiǎng)邮值臅r(shí)候禀综，老師就會(huì)適時(shí)的出現(xiàn)，溫柔而堅(jiān)定的說(shuō)苔严，玩具被搶的不太舒服定枷，就先在我這待一會(huì)兒吧，你們商量好了怎么一起玩届氢，再來(lái)找老師拿回去吧欠窒！
倆娃爭(zhēng)搶玩具，相爭(zhēng)不下退子，眼看著就要?jiǎng)邮至思伲蝗灰粋€(gè)娃停下來(lái)對(duì)另一個(gè)娃說(shuō)：別搶了，我們一起分享好不好絮供！接著，兩個(gè)娃同時(shí)停下茶敏，對(duì)視一眼壤靶，開(kāi)始商量著是要輪流玩，還是共同搭建惊搏！原本想去“解決”糾紛的老師贮乳，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)“私了”了，于是默默地從娃們旁邊飄過(guò)恬惯，假裝沒(méi)聽(tīng)到向拆，在一旁偷笑！
? ? ? 續(xù)續(xù)描述了爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程酪耳，老師連連點(diǎn)頭說(shuō)浓恳，哦，原來(lái)是這樣啊碗暗。然后對(duì)著打人的娃說(shuō)颈将，他會(huì)疼的，我們來(lái)摸一摸他（被打的娃）安慰一下吧言疗！于是帶著打人的娃去安撫被打的娃晴圾。這時(shí)，旁邊跳過(guò)來(lái)另一個(gè)娃噪奄，立刻對(duì)著被打的娃說(shuō)：“沒(méi)事的死姚，一會(huì)就好了人乓！”，接著三個(gè)娃愉快的玩兒在了一起都毒。
自主玩耍中的某個(gè)瞬間二
? ? 一段時(shí)間里色罚，班里的幾個(gè)女孩子特別喜歡用語(yǔ)言激怒另一個(gè)孩子（語(yǔ)言沖突）。例如：你才不是我的好朋友温鸽、我一點(diǎn)兒也不喜歡你保屯、你走開(kāi)……等等，只要是對(duì)方介意的詞匯涤垫，他們就特別熱衷故意去說(shuō)姑尺。而被說(shuō)的孩子常常惱羞成怒，爭(zhēng)吵連連蝠猬，大哭大鬧切蟋。于是老師們發(fā)明了新招：每當(dāng)遇見(jiàn)這樣的時(shí)刻，老師就會(huì)帶著被說(shuō)的孩子上前去抱一抱說(shuō)這些詞的孩子榆芦，而且還有口訣“抱一抱柄粹，親一口，握握手”匆绣！之后驻右，孩子們之間的氛圍就開(kāi)始有變化了，原本覺(jué)得激怒別人很好玩的孩子崎淳，變?yōu)橄胍ПЭ柏玻怨室庹f(shuō)不好聽(tīng)的話；而被說(shuō)的孩子則開(kāi)始覺(jué)得自己是擁有“寶藏”的人拣凹，也特別樂(lè)于去抱抱說(shuō)他的孩子森爽，并且玩的樂(lè)此不疲！玩了一段時(shí)間之后嚣镜，之前的語(yǔ)言沖突慢慢變淡了爬迟，孩子們又有了其他的新玩法！
? ? ? ? 后記：通常情況下菊匿，在孩子們有沖突的時(shí)候付呕，老師的主要角色是保護(hù)者和支持者，而不是“法官”跌捆。在發(fā)生沖突時(shí)凡涩，老師會(huì)先觀察，留給孩子一些空間疹蛉，適時(shí)上前干涉活箕。在解決沖突時(shí)，老師不會(huì)去刻意強(qiáng)調(diào)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也不會(huì)去獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰育韩，而是帶著“幫助和支持”的心克蚂，先來(lái)關(guān)注情緒，重點(diǎn)在引導(dǎo)孩子表達(dá)感受與需求筋讨，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任埃叭，學(xué)會(huì)發(fā)展新的應(yīng)對(duì)方式，目標(biāo)則是達(dá)成和解與合作悉罕。當(dāng)然赤屋，輕松和幽默絕對(duì)是處理沖突的法寶！
二壁袄、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（后續(xù)）
? ? 可愛(ài)的孩子們类早，你們還記得那天一起做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎？看一看嗜逻，什么對(duì)牙齒的傷害最大涩僻？你們想知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎？
1栈顷、泡在醋里的蛋
聞一聞：“老師逆日，有一股臭臭的味道……”、“變成黑黑的蛋了萄凤！”
接著室抽，摸一摸：“軟軟的……”
2、泡在糖水里的蛋
? ? 它怎么會(huì)裂開(kāi)了呢靡努？而且還有點(diǎn)黏黏的坪圾，摸起來(lái)很不舒服呢。
3颤难、泡在可樂(lè)里的蛋
可樂(lè)里的蛋也是變黑了呢，而且還有點(diǎn)脆已维，一磕到就碎了呢行嗤。
4、泡在白開(kāi)水里的蛋
? ? 依舊是白色的垛耳，沒(méi)有什么變化栅屏，摸起來(lái)也是硬硬的。
5堂鲜、泡在牙膏水里的蛋
? ? 它看起來(lái)好白啊栈雳，而且，讓我聽(tīng)聽(tīng)聲音缔莲，“叮叮陡缛遥”，好像很結(jié)實(shí)呢痴奏。
? ? ? 小云朵們充滿好奇的看著一個(gè)個(gè)蛋蛀骇，聽(tīng)老師講著厌秒，原來(lái)，雞蛋就和我們的牙齒一樣擅憔，如果喝太多的飲料鸵闪，果汁，吃太多的糖暑诸，如果都不好好刷牙蚌讼，那么我們的牙齒就會(huì)像這些蛋一樣黑，臭个榕，不結(jié)實(shí)篡石，所以孩子們，早晚和飯后一定要認(rèn)真刷牙笛洛，不要讓哈克迪克住進(jìn)我的嘴巴里夏志。
? ? ? 午飯后，漱口的時(shí)間苛让，看到孩子們格外認(rèn)真的在漱口沟蔑，看來(lái)小云朵們都開(kāi)始認(rèn)真的保護(hù)牙齒了！棒棒的狱杰！
三瘦材、有趣的外教課
? ? ? 今天，我們又和有趣的外教老師一起學(xué)習(xí)了英文仿畸。老師首先帶我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的兒歌內(nèi)容：
stand up（起立）食棕、sit down（坐下） 、hands up（舉起手來(lái)）错沽、hands down （把手放下）簿晓、bow（鞠躬）、cheer（歡呼）千埃。
? ? ? 孩子們?cè)诤寐?tīng)的兒歌里和外教老師一起做游戲憔儿，被老師感染到的小云朵們根本停不下來(lái)，表現(xiàn)可棒了呢放可。
? ? ? 今天外教老師又帶來(lái)了一個(gè)新的游戲谒臼，分享給小朋友們∫铮“1蜈缤、2、3冯挎、石頭底哥，剪刀，布”，老師有耐心叠艳，節(jié)奏的一遍一遍帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)新的單詞：rock（石頭）奶陈、paper（剪刀）、scissors（布）附较、one（一）吃粒、two（二）、three （三）拒课。
? ? ? 游戲的時(shí)間到了徐勃，老師請(qǐng)了阿旭和峻峻分別和小李老師和外教老師進(jìn)行“rock、paper早像、scissors僻肖、one、two卢鹦、three”大PK臀脏，厲害的阿旭和峻峻連勝外教老師，看來(lái)真的是游戲高手哦冀自！
? ? ? 幼兒園中開(kāi)展外教課是非常好的揉稚，外教不僅會(huì)組織教學(xué)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,不管是怎樣的孩子都能讓他們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),及時(shí)的鼓勵(lì)使孩子們踴躍的舉起手,對(duì)每節(jié)外教課都是一個(gè)期待，孩子善于模仿熬粗，學(xué)東西很快,外教通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言和生動(dòng)的表情,幾分鐘的時(shí)間,孩子們都學(xué)會(huì)了,看孩子們一會(huì)兒很冷cold ,一會(huì)兒又很熱hot一會(huì)高興happy,一會(huì)難過(guò)sad的表情真是可愛(ài)極了搀玖。
外教上課具有靈活性.多樣性.創(chuàng)新性的特點(diǎn).孩子們雖然會(huì)說(shuō)的很少但對(duì)外教課很期待，也許因?yàn)槲幕煌麄冇锚?dú)特的方法去教學(xué)生,他們了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的需要,困惑和難點(diǎn),通過(guò)合理的安排教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)的難度,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)表達(dá)最佳情境,孩子的口語(yǔ)也會(huì)有很大的提高,讓孩子們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)輕松愉快驻呐。
? ? ? ? 時(shí)間不早了灌诅，今天就到這里，明天見(jiàn)含末，孩子們猜拾！
