教育是愛(ài)的合力确虱，如果我們只是在四圍之內(nèi)，方寸之間替裆，是無(wú)法走進(jìn)學(xué)生深處的校辩。因此窘问，11月份以來(lái)，我校積極響應(yīng)市教育局的號(hào)召宜咒，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的全面推進(jìn)教育均衡發(fā)展的政策惠赫，開(kāi)展“走出校門 ?走進(jìn)家庭”的系列家訪活動(dòng)，真正地去了解學(xué)生的生活故黑，關(guān)愛(ài)學(xué)生的靈魂儿咱，以期塑造更加鮮話的生命。作為一名高三的班主任场晶，在緊張繁忙的教學(xué)工作之余概疆，我約上英語(yǔ)老師李莎莎，騎上車子就出發(fā)了……
第一站
這是我們的體育委員王仁樹(shù)峰搪，他是個(gè)很有正氣的陽(yáng)光的大男孩兒岔冀，“校長(zhǎng)杯”年級(jí)足球聯(lián)時(shí)，他想盡各種辦法概耻，利用周末請(qǐng)教練使套，加班加點(diǎn)給我班隊(duì)員加強(qiáng)訓(xùn)練，硬是帶領(lǐng)賽前呼聲最高的墊底隊(duì)----高三六班足球隊(duì)取得了亞軍這樣驕人的成績(jī)鞠柄，這是很多人侦高，包括我都沒(méi)有想到的。這天厌杜，王仁樹(shù)到胡同口去迎我們奉呛，一進(jìn)家門，他媽媽就趕緊端起晾好的水給我們夯尽，又是忙著給我們拿蘋果瞧壮，很是熱情。我們親熱地坐在一起溝通了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活匙握，肯定了優(yōu)點(diǎn)咆槽，也指出了不足，比如有時(shí)會(huì)遲到圈纺，媽媽表示會(huì)更加嚴(yán)格督促孩子……
時(shí)間過(guò)得真快秦忿，我們又急匆匆地趕往下一個(gè)學(xué)生家里……
馬興晨是家里的獨(dú)子，和爺爺奶奶生活在一起蛾娶，父母長(zhǎng)期在鶴壁工作灯谣，雖然電話經(jīng)常關(guān)心督促，必竟很多時(shí)侯心有余而力不足蛔琅。所以孩子的學(xué)習(xí)和生話有些混亂胎许，缺乏自律。有時(shí)愛(ài)遲到，作業(yè)不做呐萨，學(xué)習(xí)積極性不高，但他數(shù)學(xué)很好莽囤，體育也不錯(cuò)谬擦。來(lái)之前我先與他媽媽在電話里做了較深入的溝通，情況比較了解朽缎。在家里又與他爺爺深談了一翻惨远，老爺子很精神，我告訴馬興晨要多體諒照顧爺爺奶奶话肖，管好自己北秽，英語(yǔ)老師又與他分析了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他努力上進(jìn)最筒，看得出他很聽(tīng)得進(jìn)去贺氓，爺爺奶奶也很高興，很感激我們的到來(lái)床蜘。
小結(jié)
這次家紡活動(dòng)給我的觸動(dòng)很大辙培，我覺(jué)得走進(jìn)了學(xué)生的廣闊而深入的空間，更加細(xì)致而準(zhǔn)確地把到了學(xué)生內(nèi)心的脈搏邢锯，這將更加有利于我的教學(xué)和管理工作扬蕊，能更好地輔導(dǎo)學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情丹擎。通過(guò)這次家訪尾抑，我們與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系也更加緊密，家長(zhǎng)也更加信任我們蒂培，這使我感到肩上的擔(dān)子更重了再愈，我們必將更加信心百倍地努力前行，不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望护戳。
