一覆山、正面管教第一節(jié)課
盧茜
字數(shù) 820 · 閱讀 217
2018-10-26 22:18
? 在孩子成長的過程中，我們要經(jīng)歷無數(shù)個大大小小的問題旱易，和孩子斗志斗勇份乒，連哄帶騙加憤怒，各種套路可能都無濟于事椰憋。我相信這是大部分家長所面對問題后的解決方法厅克。結果可想而知，可能這一次有的被哄騙過去了橙依，有的被嚇住了证舟，但終究不是長久之計，而且對于孩子的成長道路和心理健康也不是非常的有利票编。我時常在一些問題中糾結褪储，到底應該怎么做才好？很幸運結識未來演講家阿真和侯爸慧域，讓我有幸參與到侯爸的正面管教課堂中鲤竹，來學習如何正確的管孩子。
? ? 今天是正面管教的第一節(jié)課，課程時間是3個小時辛藻，到侯爸宣布今天的課程結束時碘橘，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去這么久了。這節(jié)課不同于其他課堂吱肌，正面管教課程讓我真正的參與到課程之中痘拆，有很多的體驗環(huán)節(jié)，而且案例都是我的家庭或者我的身邊所發(fā)生過的氮墨，所以很投入纺蛆。其實我們家長在教育孩子時往往陷入一個誤區(qū)，就是我們所期待孩子所擁有良好的習慣规揪、品質和技能桥氏，但往往用傳統(tǒng)的教育方法去教育孩子，結果不但離我們的理想型很遠猛铅，反而多了很多的挑戰(zhàn)字支。這就是我們?yōu)槭裁凑f什么孩子都不聽，終歸實在教育方法上出了問題奸忽。
? ? 今天在課堂上感觸很深就是家長在解決問題時自己的態(tài)度包括身姿和問問題的方式堕伪，在活動體驗過程中，我把自己當成家長和孩子融入到其中栗菜，結果發(fā)現(xiàn)當我用命令式的方法去命令孩子欠雌，孩子是很不樂意的，很抵觸苛萎，甚至是很害怕的桨昙。當我用啟發(fā)式問句時發(fā)現(xiàn)孩子會打開自己的思維检号，并且會用一種平和的態(tài)度來跟我交流 腌歉。這就是平時為什么覺得自己苦口婆心去說孩子，孩子還不理不睬的原因齐苛。
? 其次我學到作為家長一定要“說到做到”翘盖，如果做不到就不要說，其實我在生活中往往會為了達到我自己的目的去說到做不到凹蜂，現(xiàn)在孩子還比較小馍驯，可能還沒有出現(xiàn)顯性的問題，但是我意識到隨著孩子一天天長大玛痊，說到做不到一定會影響到孩子汰瘫，失去孩子信任感，甚至造成做事急躁擂煞，學不會等待的效果混弥，所以從今天開始，我們都要做“說到做到”的父母对省。
? ? 今天晚上的課程很受益蝗拿，對我自己有很大的觸動晾捏，讓我們一起努力，做一個智慧哀托、和善而堅定的父母惦辛！
二、正面管教第二課課后分享
盧茜
字數(shù) 688 · 閱讀 17
2018-11-04 17:17
? ? 本周跟隨侯爸和真姐學習了正面管教的第二課《情緒》仓手，記得在聽課的前一天還在跟一名家長討論家長有情緒了要不要給孩子說胖齐，今天便在課堂上找到了答案。
? ? 侯爸跟我們解釋了“鏡像神經(jīng)源”嗽冒，記錄情緒等并模仿出來市怎。在家有時候辰辰也會發(fā)脾氣，剛開始我還會耐心的詢問并解決辛慰，但是孩子一直鬧我就會很快失去耐心区匠，結果就是孩子生氣，家長也生氣帅腌，往往也解決不了問題驰弄。侯爸在講的時候給我們玩了一個小游戲，就是按照老師的指令去做速客，剛開始一組是“不要站著戚篙、不要坐著、不要躺著”之類的話溺职，第二組是“請站起來岔擂、請坐下”等，這兩組詞給我的感受是當老師說不要干什么的時候我一直在拼命的想那能做什么浪耘，當老師說到第二組詞時乱灵，我的感覺很清晰。其實在教育孩子的過程中也是一樣七冲，我們作為家長一直會說：“你這樣不對痛倚，不要這樣”，結果孩子往往當聽不見澜躺，事實是孩子在聽到家長說出這樣的話也會很慌亂蝉稳，往往會忽略到“不”這個字，所以我們在跟孩子溝通時掘鄙，可以明確的告訴孩子耘戚，你可以怎么樣。
? ? 在一個實踐活動中操漠，是媽媽嘮叨孩子收津，但孩子一直轉移話題，或者干脆不理。我扮演的是媽媽朋截，剛開始我也是很耐心的在說教蛹稍，結果孩子一直不理我，我就變成了命令。結果自己問題沒解決，孩子也沒聽進去块差。接著侯爸給了我們一組詞“我感到. ..是因為...我希望...結果我說完我的感受是很平和的哟旗，孩子也有了回應。剛才的這個場景經(jīng)常發(fā)生在我的家庭里，這是一個很好的方法，我要適用在我和辰寶的身上。
? 最后的環(huán)節(jié)侯爸和園長們幫我解決了一個發(fā)生在我和辰寶身上的問題声功，園長們幫我提了很多的建議，我也決定適用一周宠叼。
? 學習了正面管教之后先巴，自我感覺脾氣改善了很多，也通過侯爸的課程讓我教育孩子的方法也越來越多冒冬，加油伸蚯！
三、正面管教第三課課后分享
盧茜
? 今天是學習正面管教的第三節(jié)課《歸屬感》简烤，提到歸屬感剂邮，這對我很陌生，因為我不知道孩子的行為背后所反映的是孩子需要歸屬感横侦。
? ? 在課程的最開始挥萌，侯爸讓我們做個一個游戲，八位站在椅子上的父母和三位站在地上的孩子枉侧，三個孩子依次走到家長的面前說：“我只是個孩子引瀑，我只是想要歸屬感”，依次對三個孩子說完之后棵逊，覺得自己講的話真的很傷害孩子伤疙，但這些話卻是我們平時經(jīng)常對孩子說的話。平時說的時候認為理所當然辆影，今天卻感覺對孩子的傷害是非常的大，接著侯爸給了我們一些回答的話：“媽媽很愛你黍特、你對我來說如此的重要蛙讥、你對我來說非常的重要、你是這個家庭里非常重要的一部分”等灭衷，當用這樣的話給“孩子”說完之后次慢，“孩子”和我擁抱在一起，覺得這種感覺很幸福。
? ? 在平時與孩子的相處中迫像，孩子不會告訴你他想要一個歸屬感劈愚，而是通過一些行為來表示，這個時候就需要我們父母去發(fā)現(xiàn)孩子的行為背后是什么想法闻妓，就會用正確的方法去對待孩子菌羽。
? ? “尋求過度關注”、“尋求權力”由缆、“報復”注祖、“自暴自棄”這幾個錯誤目的卻常常在我們身邊發(fā)生。如果是沒有學習正面管教之前均唉，我根本不會想到孩子背后的目的是什么是晨，但是學完正面管教之后，我會采取正確的方法去對待舔箭。
? ? 學習完三節(jié)課后罩缴，對我的幫助非常大，在遇到兒子的難題時层扶，我總會先平靜下來再去解決靴庆，謝謝侯爸、真姐怒医！
四炉抒、正面管教第四課課后分享
盧茜·
字數(shù) 676 · 閱讀 33
2018-11-16 23:19
? 今天是學習侯爸正面管教的第四課《溝通》，溝通最重要的不是表達稚叹，而是傾聽焰薄。
? 整節(jié)課我們都圍繞“什么是溝通”? 展開學習，溝通就是發(fā)出信息扒袖、信息本身塞茅、接受信息。生活中我經(jīng)常發(fā)出無效的信息季率，比如孩子惹我生氣了野瘦，我會用眼神告訴孩子，還認為孩子會通過我的眼神知道我是什么意思飒泻。但往往結果是孩子壓根不知道你要表達的是什么鞭光，還不如直接告訴孩子：“我很生氣，是因為泞遗。惰许。∈氛蓿” 因為溝通是人與人之間的橋梁汹买。
? 接下來的實踐活動我感覺很有趣也很受用佩伤，首先A（孩子）對B(媽媽）說有小朋友打我了，B分別用不同的回答去回復孩子晦毙。第一種是家長說打回去之類的話生巡，第二種是啟發(fā)式的問句。其實在現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常遇到類似的情況见妒，我們往往還沒有發(fā)現(xiàn)孩子問題所表達的意思便急于把答案給到孩子孤荣。結果往往不是孩子想要的，未能解決根本的問題徐鹤，通過啟發(fā)式的問句垃环，不僅讓家長可以心平氣和的和孩子溝通，更讓孩子打開心扉返敬，把自己內心想表達的全部表達出來遂庄。并讓孩子學會了思考、自己解決問題的能力劲赠。
? 還有一個感觸很深的環(huán)節(jié)就是八個父母和一個孩子涛目，孩子說：“憑什么讓我做? 而父母第一種回答著實很傷孩子的心，但仿佛看到了自己的模樣凛澎，說的時候不覺得怎樣霹肝，但聽起來確實傷人，長此以往塑煎，只會讓孩子學到脾氣倔沫换，不懂禮貌，任性等最铁。第二種回答的方法是我們每個人都需要學習的讯赏，這種耐心的傾聽及關心讓孩子感受到親情，關愛冷尉。通過這一環(huán)節(jié)漱挎，真的要好好反思自己，好好說話真的很重要雀哨。
? 要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點磕谅，當孩子的問題來臨時，不要上來就一頓罵雾棺，盯著孩子的缺點不放膊夹，而應該去發(fā)現(xiàn)每一個問題的背后其實都是有優(yōu)點的，從發(fā)現(xiàn)優(yōu)點去解決問題垢村，我相信孩子會成長的越來越好割疾！
五、正面管教第五課課后分享
盧茜
字數(shù) 1283 · 閱讀 64
2018-11-23 21:46
? 時間過得真快嘉栓，今天已經(jīng)是侯爸正面管教第五節(jié)課啦宏榕，回想之前所學的知識。感覺學到了很多的方法侵佃，但卻并沒有每一個都去嘗試麻昼，就像今天課堂上講的，有時候不是孩子不能改變馋辈，而是家長很難改變抚芦，真的是一小步都很難踏出去。
? 通過今天的課程讓我在反思迈螟，什么是內心有力量的孩子叉抡？我們作為大人往往經(jīng)常做的事情就是會給孩子貼一些標簽兒，你很聰明答毫，勇敢褥民，漂亮等等。但是通過今天的實踐活動洗搂，讓我深深地感覺到消返，我們經(jīng)常用一級表揚的方式，只會注重孩子的結果耘拇，培養(yǎng)孩子的固定思維撵颊，他的力量來自于外界。這讓我想到了我小時候惫叛。因為外界和自己家庭經(jīng)常給自己的標簽就是很懂事倡勇，很聰明，以至于我經(jīng)常在小時候做任何事情的時候都要考慮到別人的看法嘉涌，甚至是在我工作之前都不怎么有主見妻熊，往往是父母說什么我就會去做什么。小時候的事情隨著時間的流逝洛心，慢慢的就淡忘了固耘。但是，通過今天的活動又讓我回想起小時候的種種事情词身。但是我現(xiàn)在又在用同樣的方式在教育著我的孩子厅目。其實平時在說的時候并沒有感覺到再給孩子貼標簽。通過侯爸的分析法严，覺得自己平時對孩子的一些表達是不正確的损敷。比如我平時也會跟孩子說你好勇敢呀，你真聰明深啤。甚至也說過：“你這樣做拗馒，媽媽真高興”。我們往往站在自己的角度上去評判孩子溯街。卻不知道這樣的說法诱桂，會給孩子帶來多么不好的影響洋丐。從今天開始，那我也要把經(jīng)常表揚的話語改為鼓勵的話語挥等。就像侯爸分享的那樣表揚是糖果友绝，偶爾吃還是可以的。鼓勵是從孩子的內心出發(fā)肝劲，真正的去關注孩子的過程和起因迁客，而并不是結果。
? 在這里呢辞槐，也想分享一個我與我家辰寶的真實例子掷漱。就在這兩天，他發(fā)生了一個和小水兒之前同樣的狀況榄檬，就是出門經(jīng)常不愛穿衣服卜范。剛開始我讓他做選擇，我說你是選擇穿灰色的外套還是綠色的外套丙号？但他堅持說我哪個都不穿先朦，我告訴她如果不穿外套的話出去可能會冷，而且有可能會生病犬缨。但是他堅持不穿喳魏。我說好的那你就不要穿啦，當時是要外出去買東西怀薛，所以他只穿了一件襯衣出去了刺彩，結果剛剛走到樓道口。一陣風就吹了過來枝恋，他雙手抱著胳膊說好冷呀创倔！然后我說媽媽拿著外套呢，你要不要把它穿上焚碌？結果很順利的就穿上了外套畦攘。所以我覺得有時候還是讓孩子嘗試一下比較好。如果是之前我肯定是不管孩子哭鬧都要把外套硬給她穿上十电，但是孩子肯定不理解為什么出門一定要穿外套知押。所以適合的方法對我們而言真的很重要。
? 在今天的課堂上做調查問卷的時候鹃骂。我寫的最擔心孩子的一些問題便是安全台盯。我本身就是一個比較膽小的人，比如我領孩子出去玩兒畏线，我就會時時刻刻的跟在她的身后静盅，過馬路的時候，我經(jīng)常性的是抱著他也很少讓他下來走寝殴，上到高處的時候我也會經(jīng)常提醒他一定要注意安全蒿叠，小心一點明垢。結果我發(fā)現(xiàn)孩子尤其是在上下樓梯，或者說攀爬一些物體的時候非常的謹慎栈虚。我一邊想讓他勇敢一點袖外，一邊又擔心他會摔倒史隆。有時候真的是很糾結魂务。侯爸告訴我們說有時候做父母真的要放開一點，那從今天開始呢泌射，我也決定要放手一點粘姜，從減少說小心注意安全這些話語開始，從抱著他過馬路可以和他一起拉著手過馬路熔酷。
? 作為父母有時候我們真的干涉孩子太多孤紧，自己總是怕孩子做不好這個，而代替去辦拒秘。結果孩子少了很多嘗試的機會号显。所以爸爸們，媽媽們躺酒，放開手讓孩子去嘗試吧押蚤！
六、正面管教第六課課后分享
盧茜
字數(shù) 1585 · 閱讀 15
2018-11-30 22:46
? ? 今天是學習正面管教的第六個課時羹应，今天的課堂上所教給我們的是如何解決問題揽碘。其實在我們的家庭當中，每天都在面臨著很多家長與孩子之間的問題园匹。首先侯爸給我們拋出一個字“贏”雳刺，在教育孩子的過程當中出現(xiàn)了問題，要么是父母贏了裸违，孩子要么是孩子贏的父母掖桦。當我們作為家長的贏了孩子，被稱為控制型供汛。那當孩子經(jīng)常性的贏父母則被稱為驕縱型枪汪。那我們需要的是達成一個共贏，也就是雙贏的狀態(tài)紊馏。講到這里我忽然想到之前在我們家發(fā)生的一個小例子料饥。就是我個人比較愛好樂器，有一天我剛買了一個拇指琴朱监，被我家晨寶拿著玩岸啡，結果他非要拿著我的拇指琴去給我洗一洗，還一直說:“媽媽我覺得這個臟了赫编，我要幫你洗一洗”巡蘸。因為是我新買的奋隶，所以當時我的火氣一下子就上來啦，我告訴他說這個不能洗悦荒，因為這個是木頭的唯欣，如果洗了之后它就不能再彈啦。但是孩子還一直拿著琴要往水龍頭那里去放搬味，我便立即制止并大聲的告訴他境氢，請你馬上放回我的房間去，孩子沒有說話碰纬，也沒有停止萍聊，而是站在原地上不動，我不理他悦析，生氣地坐在了沙發(fā)上寿桨。然后我馬上發(fā)覺到我這樣的做法是錯誤的，這樣非但沒有讓孩子停止他的行為强戴，我也沒有控制好我的脾氣亭螟，我只是在語言上贏了孩子，但是并沒有處理好這件事情骑歹。我馬上改變自己的行為预烙，走到辰寶身邊抱住了他并且對他說:“寶寶，媽媽需要向你道歉陵刹。剛才媽媽沒有控制好自己對你發(fā)火了默伍，你能原諒媽媽嗎？孩子點了點頭衰琐，然后我接著說:“因為這個不能夠放到水里去洗也糊，我們現(xiàn)在先把它放到媽媽的房間里好嗎？于是羡宙，孩子很高興的答應了狸剃。通過這件事情，我明白如果發(fā)生爭執(zhí)的時候狗热，家長只是一味的去按照自己的想法去要求孩子钞馁。那么就是控制型的父母，這樣并不能去解決問題匿刮，反而會讓孩子學會到固執(zhí)僧凰、暴躁。
? 另外再分享一個剛剛發(fā)生在我們家的事情熟丸，每天晚上在哄寶寶睡覺的時候训措，他都會看一集動畫片，在開始播放動畫片的時候我們約定看一集就要把它關掉，如果自己不關掉媽媽就會把它關掉绩鸣，孩子很愉快的答應了怀大。結果看完一集之后，孩子并不想關掉呀闻，于是我看著他微笑的說我們已經(jīng)到了該關電視的時候了化借，請你把它關掉吧。他并沒有說話捡多，于是我接著問他我們的約定是什么蓖康？是不是看完一集之后就要把它關掉呢？結果辰寶告訴我說我還要看一集局服，這個時候我依舊微笑并堅定的告訴他我們約定的是一集钓瞭，現(xiàn)在已經(jīng)看完啦，如果你不把它關掉的話淫奔，媽媽就會把它關掉，辰寶依然堅持要再看一集堤结，于是我關掉了電視唆迁，這個時候他開始發(fā)脾氣，并對著我說你為什么把我的電視關掉竞穷？我還是很溫柔的告訴他:“因為我們的約定是看一集現(xiàn)在一集已經(jīng)看完啦唐责。”他開始哭鬧瘾带，并在床上翻滾鼠哥。這個時候我問辰寶:“你想要打一會兒枕頭來發(fā)泄一下你的情緒嗎？”孩子直接蒙圈兒看政，并且停止哭泣朴恳，睜大眼睛的看著我。于是我拿起枕頭跟他示范允蚣，我說就像媽媽這樣當我們不高興的時候我們可以來打一下枕頭發(fā)泄一下我們的情緒于颖。這個時候孩子已經(jīng)完全停止了哭鬧，然后我對辰寶說現(xiàn)在我們可以睡覺了嗎嚷兔？辰寶告訴我說:“可以媽媽晚安”森渐。于是我們就愉快的解決了這個事情。所以當我們跟孩子遇到爭執(zhí)的時候冒晰，永遠要記得我們是要贏得孩子而不是贏了孩子同衣。
? 在今天的課堂上，我們還分組進行了家庭會議的召開壶运，因為一直覺得孩子很小耐齐，所以在我們的家里并沒有進行過這樣的活動。通過今天晚上的實踐，我覺得家庭會議真的非常重要蚪缀，它可以讓家庭中的每一個成員把自己的想法表達出來秫逝，而且在家庭會議上還可以感受到尊重，平等询枚，也懂得如何去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點违帆。家庭會議不僅讓孩子與父母之間的關系變得很融洽也可以讓夫妻的關系變得很親密。
? 最后一個環(huán)節(jié)金蜀，那我們做了一個鼓勵圈的活動刷后，當別人輪流著在你的耳邊對你說出鼓勵的話，那種感覺真的是非常幸福的渊抄。就像我們的家庭一樣尝胆，我們作為家長要善于去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點。在工作中我們作為同事要去及時發(fā)現(xiàn)同事們的優(yōu)點护桦。
? 感覺學習的時間真的過的很快含衔。不知不覺都已經(jīng)是第六節(jié)課了，每一節(jié)課都有很大的收獲二庵，學到就要用到贪染，加油！
