昨日良拼，一位打算跳槽的來(lái)詢者提出了一個(gè)職業(yè)轉(zhuǎn)型者都很關(guān)心的問(wèn)題“跳槽到新公司后战得，我該如何快速上手？”來(lái)詢者覺(jué)得庸推，我給他的的建議與多數(shù)人的視角很不同常侦，給了他很大的啟發(fā)浇冰，這也就促使我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)。

跳槽到新公司聋亡，新的崗位賦予我們一些新的崗位職責(zé)湖饱、工作內(nèi)容和任職要求。多數(shù)人的想法是杀捻，為了快速上手井厌，讓領(lǐng)導(dǎo)同事盡快認(rèn)可自己的能力水平，應(yīng)該馬上著手去學(xué)習(xí)自己以往很少涉獵的致讥、自己不太懂的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能仅仆。這是我們一貫的想法，多數(shù)人也是這樣做的垢袱，但這樣做是否是在這一階段的最好策略墓拜？

這里有一個(gè)“坑”。我做人力資源工作多年请契，看到很多跳槽到新公司的職場(chǎng)人咳榜，在接到最初的幾個(gè)工作任務(wù)時(shí)，大多是將時(shí)間精力放在自己沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)爽锥、知識(shí)和技能儲(chǔ)備不足的工作任務(wù)上涌韩，在“補(bǔ)短板”上下足功夫，相反氯夷，只用很少的時(shí)間精力臣樱，用心去做好自己原本非常擅長(zhǎng)的、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作任務(wù)腮考。

我們努力學(xué)習(xí)新知識(shí)雇毫、新技能當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，在時(shí)間精力充足的情況下踩蔚，我們確實(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識(shí)技能棚放。但我們更應(yīng)該思考的是，在進(jìn)入新崗位的最初一段時(shí)間馅闽，在時(shí)間緊飘蚯、任務(wù)重的情況下，我們應(yīng)該把有限的時(shí)間精力更多的放在哪捞蛋？

舉個(gè)我身邊的例子孝冒，我們?nèi)ツ杲M建了一個(gè)“金融科技培訓(xùn)項(xiàng)目”團(tuán)隊(duì)，新跳槽到我們部門的一位同事原來(lái)在IT公司從事技術(shù)工作拟杉，由于在技術(shù)研發(fā)方面有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)被吸納到我們團(tuán)隊(duì)。他以前從沒(méi)有做過(guò)培訓(xùn)工作量承，為了更快的上手搬设，他花了幾乎全部的時(shí)間和精力去研究培訓(xùn)管理這一全新的領(lǐng)域穴店，學(xué)習(xí)了許多課程設(shè)計(jì)知識(shí)，而沒(méi)有從自己所擅長(zhǎng)且有經(jīng)驗(yàn)的科技領(lǐng)域入手拿穴，去研究如何將科技與金融相結(jié)合泣洞，將原有的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)與新的崗位內(nèi)容做一個(gè)有效的鏈接。結(jié)果是默色，在培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)的過(guò)程中球凰，雖然他通過(guò)學(xué)習(xí)能夠較好的理解其他同事關(guān)于培訓(xùn)的想法，但并沒(méi)能從金融科技的角度提出大家所期待的創(chuàng)新的觀點(diǎn)腿宰，領(lǐng)導(dǎo)和同事都對(duì)他的表現(xiàn)感到失望呕诉。要知道，領(lǐng)導(dǎo)將他吸納進(jìn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)吃度，其目的就是希望能夠在新項(xiàng)目的研發(fā)實(shí)施過(guò)程中甩挫，發(fā)揮他作為科技專業(yè)人才的知識(shí)技能和豐富經(jīng)驗(yàn)。

問(wèn)題就出在: 這位“跳槽新人”椿每，并沒(méi)有從“組織期待”的角度出發(fā)伊者，他忽略了，一家企業(yè)聘用你時(shí)间护，看重的是你的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)亦渗，并要盡快從中獲得利潤(rùn)貢獻(xiàn)和價(jià)值產(chǎn)出。

在轉(zhuǎn)型到新崗位的最初一段時(shí)間汁尺，把時(shí)間精力放在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且不擅長(zhǎng)的工作任務(wù)上央碟，雖然你可以加盡早掌握一些全新的知識(shí)技能，自我感覺(jué)到提升很大均函，但對(duì)組織而言亿虽，你所貢獻(xiàn)的實(shí)際價(jià)值卻很相對(duì)較低。

現(xiàn)實(shí)就是苞也，假如你將有限的時(shí)間精力洛勉，投入到全新的、不擅長(zhǎng)的知識(shí)技能領(lǐng)域中如迟，你所獲得的組織認(rèn)同的的價(jià)值產(chǎn)出收毫，一般要遠(yuǎn)低于你將同樣的時(shí)間精力投入到你所熟悉的、擅長(zhǎng)的知識(shí)技能領(lǐng)域中所獲得的組織認(rèn)同的價(jià)值產(chǎn)出殷勘。

這里我們著重強(qiáng)調(diào)“組織認(rèn)同”而不是“個(gè)人感受”此再。

讓我們來(lái)做個(gè)假設(shè)：假設(shè)你在新領(lǐng)域的“基礎(chǔ)能力分值”為0，通過(guò)短時(shí)間內(nèi)的大量學(xué)習(xí)玲销，提升到了10输拇，這讓你感到自我提升很快，讓你獲得了勝任新崗位的信心贤斜。這個(gè)信心很重要策吠，我不否認(rèn)逛裤。但這也代表著你給組織所帶來(lái)的價(jià)值為10分（0→10）。

從另一角度而言猴抹，假設(shè)你在原領(lǐng)域的知識(shí)技能水平已經(jīng)達(dá)到10带族，你決定從熟悉且擅長(zhǎng)的領(lǐng)域切入，努力將原有的技能“遷徙”到新的領(lǐng)域蟀给，通過(guò)同等的時(shí)間精力投入蝙砌，你僅獲得了5個(gè)單位的提升(少于學(xué)習(xí)新領(lǐng)域知識(shí)的提升值，原因是剛開始學(xué)一個(gè)新東西時(shí)跋理，感覺(jué)提升很快)择克，雖然你自己可能感覺(jué)提升不大，但對(duì)組織而言薪介，你的貢獻(xiàn)卻達(dá)到了15分（10→15）祠饺，遠(yuǎn)高于前者的10分。

雖然這些數(shù)字所代表的“價(jià)值”受工作內(nèi)容汁政、個(gè)體差異等因素的影響并不精準(zhǔn)客觀道偷，也不排除有不符合上述邏輯的個(gè)別情況，但從整體上而言记劈，與我多年在職場(chǎng)上所觀察到的現(xiàn)實(shí)情況基本吻合勺鸦，我相信還是具有一定的參考價(jià)值的。

綜上目木，我主張?jiān)谔鄣叫聧徫坏某跗诨煌荆瑧?yīng)該從自身已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把70%的時(shí)間精力放在“有經(jīng)驗(yàn)的且擅長(zhǎng)”的工作任務(wù)上刽射，把30%的時(shí)間精力放在“沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)军拟、尚無(wú)優(yōu)勢(shì)”的工作任務(wù)上。同時(shí)誓禁，努力將已經(jīng)掌握的技能“遷徙”到新領(lǐng)域懈息，在“跨專業(yè)融合”上發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，切記“拋棄過(guò)去”摹恰，盲目的“缺啥補(bǔ)啥”辫继。

醒卓，10年金融HR俗慈，職業(yè)生涯規(guī)劃師姑宽，英國(guó)Leeds大學(xué)人力資源碩士。