2016.12.18
? 上周日我們組織小朋友們又一次玩起繪本，我喜歡和孩子們說“我們一起玩繪本吧”藻丢，因為小孩子們在一起聽故事不同于在家一個人聽故事，他會調(diào)整自己在集體中的狀態(tài)，也會觀察和學習別人汛聚，參與感更強刻像，對他們來講就是一次愉快的玩耍畅买，而且我還會拿出一個繪本來讓孩子們進行角色扮演，配上一些有趣的道具细睡，玩轉(zhuǎn)繪本谷羞，在輕松愉悅中給他們種下一顆愛圖書愛閱讀的小種子，也鍛煉了他們的言語表達和人際交往能力溜徙。這種形式也得到了參與家長的認可湃缎，這個漂流書包可真是有著了不起的神奇功能，不僅調(diào)動了孩子的閱讀熱情蠢壹，也讓我及我身邊的家長探索出了更有趣的親子閱讀的形式嗓违。書包漂走之后我們?nèi)詴猿忠赃@種形式組團玩繪本。
在開講之前都自顧自的看的津津有味
只看不過癮图贸，還把看到的恐龍畫了出來
? ?在讀《小缺點大缺點》這本書的時候蹂季，我問孩子們?nèi)秉c是什么，有的說就是一個點疏日，有的說是犯的一個錯誤乏盐。我問他們，你們身上有沒有一個小點的時候制恍，他們大多搖頭或不出聲父能，但當我讀到書里的小朋友身上的這個點有時不讓他好好看、有時不讓他好好聽净神、有時不讓他好好坐著聽講時何吝，孩子們也躁動起來溉委，有點的爬上桌子站了起來，有的把桌子掀起來爱榕，有的嘿嘿哈哈的大笑瓣喊，看起來有些混亂，但我沒有制止他們黔酥，因為我看到他們在這個被接納的氛圍中釋放著自己…
? 我猜想著他們的內(nèi)心獨白：“哦藻三，原來我們都有這些小點，它們還很好玩…”跪者。書中說小朋友去看醫(yī)生了棵帽，看了能看各種病的醫(yī)生，我問孩子們渣玲，你們知道醫(yī)生會做什么逗概？有的說會打針，會抽血忘衍，會開藥…頓時他們好奇起來逾苫，醫(yī)生會怎么治療這個有小點的小朋友呢，他們都停下了喧鬧枚钓，小眼睛直直的盯著書本铅搓，“哦，醫(yī)生告訴小朋友搀捷，他自己身上也曾經(jīng)有個大大的缺點狸吞，形狀還不一樣…”，直到醫(yī)生給出秘方指煎，這個小點變的越來越小蹋偏，越來越小，像小螞蟻一樣小至壤，他們才放松的又哄鬧起來威始。
? ?這本書應該是適合七歲以上的孩子讀，我們聽故事的小朋友偏小一些像街，之所以給他們讀黎棠，是覺得我們的孩子其實很辛苦，在大人這里他們經(jīng)常接收到的是很多的要求甚至指責镰绎，比如脓斩，好好坐著、認真聽畴栖、不許亂跑等等這些随静，通過故事我希望他們能與這些時常被批評的小缺點友好相處，像書中的小朋友那樣，相信它會變小變小再變小燎猛，直到有一天大家只能看到他恋捆，而看不到那個小小點…在接納中找到力量。本周六我們還會組織一次集體閱讀重绷，這次我們除了講大書包里精彩的故事沸停，還會玩起關(guān)于圣誕的繪本，和我們一同期待吧
? ?事實上昭卓，在西方愤钾，尤其是歐美國家，兒童戲劇教育很普遍候醒，孩子們從幼兒園開始就自己表演戲劇能颁。
? ? 在英國，被認為是第一位以戲劇活動在教室內(nèi)教學的教師約翰火焰，他將小學課程主題戲劇化劲装，做建構(gòu)式的情境式教學胧沫，并于1911年出版了《戲劇方法之教學》昌简。
之后，英美不斷有人把講故事绒怨、戲劇扮演纯赎、即興表演應用到課堂中來。
? ? ?美國認為南蹂，戲劇是一門綜合性藝術(shù)犬金，其創(chuàng)作、排演的過程可以鍛煉人的語言運用能力六剥、表達能力晚顷、組織協(xié)調(diào)能力等，非常適合鍛煉疗疟、提升學生的綜合素質(zhì)该默。
? ?加拿大藝術(shù)教育家韋愛詩提出了“開發(fā)性戲劇”概念，認為戲劇在開發(fā)一個孩子過程中策彤，至少能促進以下八種能力：
感覺能力栓袖、運動能力、交際能力店诗、創(chuàng)造能力裹刮、感情能力、精神能力庞瘸、社交能力和知識能力捧弃。
我很喜歡英國著名戲劇教育家布賴恩·威曾用“盲人”舉例說的這一段話：
“如果有個學生問你‘盲人’這個詞的意思時，你可能這樣回答：是指看不見任何東西的人擦囊。
但這只能在知識上滿足這個學員塔橡。相反梅割，你如果回答說：把你的眼睛閉起來，想法走出這間房間或這棟大樓葛家。
那么你讓他切身體驗了盲人的感受户辞。”
的確癞谒，戲劇是在開發(fā)一個孩子底燎，而且重點不僅僅在知識上，更是在情感上給孩子啟發(fā)弹砚，培養(yǎng)與人共鳴的思想感情双仍。
以上是之前看過一篇文章中關(guān)于戲劇對孩子影響，我們就先從繪本劇開始
? 我們都是在一個起跑線上的家長桌吃，培訓不敢說朱沃，之前我組織過家長共讀一本書，線上線下都開展過茅诱，好多家長堅持不下來我們都寧愿花時間送孩子去上各種課逗物，甚至不惜花大價錢，而不愿意自己投入一點精力去學習提升瑟俭，真的是舍本逐末翎卓。不過也有一些朋友一直堅持我們一起走在讀書學習的路上，受他們鼓勵家長共讀我也會繼續(xù)堅持摆寄，近期也在思索一些更好的形式失暴，每周四我在群里跟大家分享一本書，有心的家長不妨聽一下微饥，也給我多提建議逗扒，我們相互學習，共同進步欠橘。
