觀察時間：2021年10月18日
觀察地點：教室
觀察對象：王瑞雪
觀察教師：周依婷
觀察實錄：
? ? ? 孩子們下午吃完水果后舌稀，孩子們就開始各自玩自己喜歡的區(qū)域游戲啦，但是孩子們在玩的時候我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情觉至，就是王瑞雪语御。
? ? ? 幾個小朋友圍坐在桌子旁在玩太空泥的時候应闯，王瑞雪說：“這次我先當(dāng)老師挂捻，你們要聽我的話，我當(dāng)完張明星當(dāng)骨田，然后再李昊澤當(dāng)态贤，輪著∈ɡ螅”一桌的小朋友也都同意介粘，于是王瑞雪自行當(dāng)起了小老師姻采。
? ? ? 這時，張明星問“那我的呢慨亲？”像是在找東西刑棵。隨后，王瑞雪說“誰想要這個的蛉签，舉手碍舍。”一開始并沒有孩子理會她說的話妈经，她又說了一遍捧书，這時王駿赫說：“我玩”疲”她把東西遞給王駿赫泪漂，她看到張明星似乎不聽她的話歪泳，于是王瑞雪繼續(xù)和張明星交談呐伞，并且時不時拉著她的手，表現(xiàn)出很嚴(yán)厲的樣子趟径。
? ? ? 說完，王瑞雪開始說：“收盒子啦幕屹，收他的盒子”其他小朋友開始動手收盒子，張明星把盒子扔到筐子里望拖，王瑞雪說：“給我说敏，怎么收的盔沫，不是放這里迅诬⌒鲭梗”她拍了拍手說：“把玩具都給老師吧侈贷，把你們做的擺在這里，我拍給你們爸爸媽媽看等脂，快坐好俏蛮。”孩子們都把東西給她上遥，她一個個擺在桌子上搏屑。隨后她又說：“小手放膝蓋》鄢”孩子們也一起跟著說“小手放膝蓋”并一起做動作辣恋，她的小課堂也就結(jié)束啦亮垫！
教師反思：
? ? ? 幼兒在小班這個年齡階段，每個幼兒的發(fā)展能力各不相同伟骨，每一位幼兒的模仿能力都是非常強的饮潦，他們是天生的模仿專家。教師携狭、家長的一言一行都是幼兒追隨的對象逛腿。他們愛好新事物碘举，喜歡效仿成人的行為習(xí)慣。在幼兒的眼睛里始終保持疑惑的眼神线欲，他們不了解成人的世的世界，所以在我們?nèi)粘Ｉ钪信棵冢改负屠蠋煻际呛⒆幼畛Ｒ姷哪７聦ο螅谀７碌耐瑫r吉捶，她們的元認(rèn)知能力也在逐漸發(fā)現(xiàn)，通過一件事情再認(rèn)，再憶澎现，來認(rèn)識和豐富自己的世界饼问，所以峻堰，幼兒沒有分辨好壞的自控能力旦万，他們需要成人正確引導(dǎo)贺归。
? ? ? 良好的教育語言是平時教育的一種支持手段秋冰。改掉自己平時的口頭禪，改掉粗魯?shù)恼Z言虽另，為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境。這樣幼兒才能得到良好的教育引導(dǎo)叠萍，更好地得到發(fā)展。
