一個頂級大學(xué)并不是因為學(xué)校玫芦，學(xué)生才優(yōu)秀。而是因為本辐，去那里上學(xué)的學(xué)生都很優(yōu)秀桥帆，這個大學(xué)才這樣有名。同樣的一個非常好的企業(yè)慎皱，他們一定有很多優(yōu)秀的員工老虫。拿著放大鏡，近距離去看一個企業(yè)茫多，你會發(fā)現(xiàn)員工可以分兩種祈匙。一種是主動型，主動完成工作任務(wù)保質(zhì)保量天揖，工作效率高夺欲，受領(lǐng)導(dǎo)重視、工作安排緊湊今膊，對工作有自己的主見有計劃些阅。對已有做過的項目有思考，有知識沉淀万细。在一段時間里扑眉，你會發(fā)現(xiàn)，他就像在打游戲升級一樣赖钞，一直在晉級。一種是被動型聘裁，工作延期雪营、工作質(zhì)量不能保證，需要人進(jìn)行監(jiān)督和修正才能達(dá)到產(chǎn)品上線的要求衡便、文案經(jīng)常是復(fù)制黏貼沒有亮點(diǎn)献起、客戶項目長時間不向前推進(jìn)，不及時做客戶訪問等等镣陕。項目工期延誤谴餐，影響整個項目的進(jìn)度，拖公司后腿呆抑。
? ? 主動型員工岂嗓，在公司里找到了自己的價值，工作的很開心鹊碍。被動型員工長期處在一種被人責(zé)備的環(huán)境中厌殉，大家不看好的狀態(tài)食绿。作為企業(yè)，我們應(yīng)該不放棄每個員工公罕，為員工提供一個良好的工作環(huán)境器紧，發(fā)揮他們的潛能。找到被動型員工楼眷，主動談心铲汪，問問最近在工作上有沒有困難、工作是否飽和罐柳，解決一下心理問題桥状。談心后分析員工是因為不會還是單純的懶散不求上進(jìn)。我們可以在每個辦公電腦裝終端管理軟件硝清，像usersafe終端管理軟件（usersafe.cn）記錄員工使用電腦的操作記錄辅斟。這樣我們可以拿數(shù)據(jù)說話，如果這個員工經(jīng)常拿公司電腦上網(wǎng)購物芦拿、打游戲士飒、看電視劇等等，在上班時間不做工作上的事情蔗崎，我們就可以給予一些提醒或者警告酵幕。定期培訓(xùn)和提醒員工，員工責(zé)任缓苛，上班時間不能做和公司無關(guān)的事情芳撒。如果看到數(shù)據(jù)員工一直在工作，但沒有完成未桥，我們需要找人幫助他快速解決問題笔刹，該員工工作態(tài)度是沒有問題，我們應(yīng)該給予一些積極的幫助冬耿。如果員工早早的完成了工作舌菜，剩下的時間也沒有事情做，從管理系統(tǒng)中可以看到亦镶，他在上網(wǎng)日月、刷劇、玩游戲缤骨。這時候我們應(yīng)該給員工的領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)提醒爱咬，給該員工更多鍛煉的機(jī)會，能者多勞绊起，做一些工作精拟。
? ? ? ? 通過我們深入分析每個員工，抓住每個人的能提高點(diǎn)，發(fā)揮員工的最大價值串前。這里我們不能片面的認(rèn)為員工做不好工作就不努力瘫里、做完工作的就是好員工。我們要了解他們荡碾，工作的態(tài)度谨读。擺正工作態(tài)度，比做好工作更重要坛吁。讓每位員工在工作中找到自己的位置劳殖，發(fā)揮自己的價值。
