001 懲罰的后果
當我們用盡所有的耐心犀勒，孩子還是不按我們的意志行事時屎飘，容易傾向于懲罰，問題在于贾费，懲罰只能暫時有效钦购，對長期結果有不良影響。
002 關注解決問題
當我們轉變思維褂萧，不把孩子當成問題制造者押桃，而是看成一塊解決問題的合作者時，就容易靜下心來一塊去想辦法解決問題导犹。
003 技巧一：請孩子幫忙
面對一個精力旺盛的五歲男孩唱凯，不想讓他搞破壞的最好辦法是給他事情做』蚜。“請幫我把黑板擦一下磕昼，謝謝！”
004 技巧二：明確立場
不同意時节猿，可以明確表明我們的立場掰烟。“把被子都扔在地上沐批，我很生氣，因為我不想耗費精力去收拾這些蝎亚，請你歸位九孩！”
005 技巧三：表明期望
我希望地面保持整潔，玩完玩具后請及時歸位发框。
006 技巧四：提供選擇
現(xiàn)在我要休息一會兒躺彬，如果看動畫，請去客廳，如果想和我在一塊宪拥，就不能看動畫仿野，你來選擇。
007 技巧五：彌補失誤
我看見地板上有很多顏料她君，來脚作，這里有一盆水和一塊抹布，請你擦干凈缔刹。
008 技巧六：采取行動
如果我看見地板上有玩具球涛，不好意思，我會收起來校镐，一個月之內你將無法玩到亿扁。
009 技巧七：自然后果
讓孩子體驗事情的自然后果，會有不錯的效果鸟廓。記得陶陶有一次大冬天非要穿一件單衣出門从祝，可以，一出門就凍得瑟瑟發(fā)抖引谜，立馬穿上了厚衣服牍陌。
010 技巧需要練習
我們已經(jīng)介紹個代替懲罰的七個技巧，看起來簡單煌张，用起來并不容易呐赡，一不小心就回到了老路上，幸運的是骏融，孩子總給我們機會链嘀，我們可以多加練習。
? ? ? ? ? ? 今日讀書《如何說 孩子才會聽档玻，怎么聽 孩子才會說》
