? ? ? 我是一名幼兒園老師， 我的班級有14名幼兒堤瘤，就像一個小家庭玫芦，每天的事層出不窮，繁雜又瑣碎本辐，這些事情小至飯前洗手桥帆，大至管理好自己的物品，林林總總慎皱，不一而足老虫。
? ? ? ? 有一天早上，我和孩子們圍坐在一起茫多，進(jìn)行晨談活動祈匙，談話的主題是“我的夢”我問孩子們：“你們長大后想成為什么樣的人芦昔？”孩子們大膽的暢想未來追迟，有的說：“我想做一名護(hù)士”，有的說：“我想成為交通指揮員”，還有的說：“想當(dāng)辦公室主任”孔厉，突然這個時候有一位小女孩舉手說:“我想當(dāng)媽媽”，聽到這個答案后我感到既意外又溫暖檩咱。媽媽是我們在這個世界上最親近赘阀，也是最偉大的人，何不趁這個機會開展一次有關(guān)感恩的主題活動呢扑眉。
? ? ? ? 為了讓孩子從小感受到媽媽的偉大和無私纸泄，體驗到媽媽懷孕的辛苦，萌發(fā)愛媽媽的情感腰素。我園在9月8號組織了一次別開生面的體驗活動《做一天大肚媽媽》孩子們用自己的實際行動體驗懷孕媽媽的一天聘裁。孩子們用小手摸著肚子，悄悄說著一些只有自己能聽見的話弓千，感受媽媽懷孕的樣子衡便。他們聽著音樂，享受著午后的陽光洋访。孩子們告訴我镣陕，她們撿東西，下樓梯姻政，上廁所時的難受和吃力呆抑，我想，我的這次活動應(yīng)該算是達(dá)到目的了汁展∪蛋活動結(jié)束我們回到了教室，我讓小朋友們說說自己的感受食绿，孩子們踴躍發(fā)言侈咕，其中這個小女孩說的很真誠，她說:“媽媽懷孕的時候很辛苦器紧，要送我上幼兒園耀销，還要給我做飯洗衣，我要幫媽媽照看妹妹铲汪，要聽媽媽的話熊尉。”說一千道一萬桥状，不如讓孩子們自己體驗一下媽媽懷孕的辛苦帽揪。
? ? ? ? 緊接著，為了讓孩子們體會父母保護(hù)孩子的辛苦辅斟，我園在9月9號開展了保護(hù)蛋寶寶的一日活動转晰，讓孩子們當(dāng)一次主人，擔(dān)負(fù)保護(hù)蛋寶寶的責(zé)任，大家都知道生雞蛋稍不注意就會打碎查邢，利用保護(hù)雞蛋的活動蔗崎，考驗孩子的耐心，細(xì)心和責(zé)任心扰藕。孩子們把蛋寶寶裝飾的很漂亮缓苛，小心翼翼的放在草坪上給蛋寶寶曬太陽。寶貝們還給蛋寶寶準(zhǔn)備了各種各樣的舒適小窩邓深，在第一個活動結(jié)束后未桥，有一個小朋友的蛋寶寶不小心摔破了，他難過的樣子很心疼芥备，差點要哭了冬耿。孩子們和蛋寶寶一起上幼兒園，一起吃飯萌壳，一起戶外活動亦镶，一起睡覺一起回家，在離園的時候袱瓮，有四個小朋友的蛋寶寶完好無損缤骨，他們很有成就感，而那些蛋寶寶破了的小朋友很失落尺借。孩子們也在這兩個活動中真真切切的體會到父母的不容易绊起。
? ? ? ? 為了讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動燎斩，達(dá)到家園共育勒庄，我園在9月12號早上九點開展了親子活動，首先孩子們在為家長表演手指操《我的好媽媽》瘫里，接著孩子們?yōu)榧议L洗腳，這是孩子表達(dá)愛的表現(xiàn)荡碾，愛是相互的谨读，在愛與被愛中，孩子會漸漸長大坛吁，慢慢學(xué)會責(zé)任劳殖，才能對生活懷有一顆感恩的心，理解拨脉、尊重別人對自己的好哆姻。為了建立健康的親子關(guān)系，孩子們和家長一起制作親子作品玫膀，彼此交流溝通矛缨，在人群中我們發(fā)現(xiàn)兩個爸爸用皺紋紙做的康乃馨特別好看。最后孩子們給家長頒發(fā)了“最美媽媽，爸爸箕昭，奶奶灵妨，爺爺”的獎狀，美好溫暖的時刻應(yīng)該被珍藏落竹，讓這些愛成為最長久的溫暖泌霍。
? ? ? ? 我們的主題活動得到了家長的認(rèn)可與支持，同時家長也認(rèn)識到家園共育對幼兒的重要性述召≈熳“家園共育”——家庭與幼兒園共同教育，是學(xué)前教育中十分重要的一個環(huán)節(jié)积暖。幼兒園中的任何教育工作藤为，如果沒有家庭的支持與協(xié)助，都是無法達(dá)成的呀酸。如若家庭與幼兒園的教育環(huán)境不一致凉蜂，不僅教育作用難以達(dá)成，甚至?xí)τ變涸斐呻y以挽回的傷害性誉。為了提高家長對家園共育的積極性窿吩，我園因地制宜，結(jié)合關(guān)山百合之鄉(xiāng)的特色错览，開展了家長助教日活動纫雁。“我與爸爸媽媽一起收百合”在孩子們的心里播撒下綠色的希望倾哺，讓他們在保護(hù)自然中親身體驗勞動的樂趣轧邪，感受和家人一起收百合的意義，激發(fā)愛大自然的情感羞海，獲得更多親近春天的快樂體驗忌愚。
? ? ? ? 每個孩子的成長都需要兩只翅膀，一個是老師却邓，一個是家長硕糊。家長支持老師，老師支持孩子腊徙，孩子才能健康成長简十。為人父母，都深愛著孩子撬腾，都盼望孩子茁壯地成長螟蝙。愛與信任，就是家長和老師能給孩子的最好的東西民傻。因為孩子胰默，家長和老師才會聚在一起场斑。教育孩子的路上，家長和老師應(yīng)該是什么關(guān)系初坠？有人是這樣比喻家長和老師的關(guān)系的：“如果把孩子比喻成一棵樹和簸，那么家長就要幫助小樹擴(kuò)張根系、向上生長碟刺，而老師就要修枝剪葉锁保、完成社會化和自我同一性的過程“牍粒”
? ? ? ? 家庭教育爽柒，是為了讓孩子擁有幸福感、安全感者填，同時培養(yǎng)孩子的人格品行浩村。學(xué)校教育，是要教會孩子掌握知識占哟、學(xué)會學(xué)習(xí)心墅，同時教會孩子適應(yīng)規(guī)則。只有家長教得好榨乎，老師教得好怎燥，孩子才能真正學(xué)得好。在教育的過程中蜜暑，家長和老師最應(yīng)該形成合力铐姚，共同對孩子產(chǎn)生影響。只有家長和老師朝著同一個方向共同努力肛捍，才能讓孩子向著我們期望的方向駛?cè)ヒ啵瑩碛幸粋€幸福美好的人生。
? ? ? ? 正如一位資深的班主任所說：“家長與幼兒園配合得越好拙毫，教育就會越成功依许。”身為家長缀蹄，一定要積極配合悍手、支持老師的工作。身為老師袍患，一定要懂得尋求家長的幫助與支持。在教育路上竣付，老師和家長最應(yīng)該成為最好的搭檔诡延。為了一個共同的目標(biāo)，相互配合古胆，同心協(xié)力肆良，做好家園共育筛璧！
