上周書(shū)單：
《吉田醫(yī)生哈佛求學(xué)記》-效率類(lèi)（日文原文翻譯應(yīng)是：沒(méi)有時(shí)間巩步，才什么都能做）?
《你的兩歲孩子》-教育類(lèi) ToDo
《秒殺一切的學(xué)習(xí)方法》課程-效率類(lèi) 件蚕，筆記極簡(jiǎn)摘要如下?
摘要
核心概念:心理表征
步驟
1.找導(dǎo)師
2.核心概念的本質(zhì)
3.構(gòu)建心理表征(構(gòu)架涌献，建構(gòu))
4.核心概念之間的關(guān)聯(lián)
5.刻意練習(xí)，擬合高手(導(dǎo)師)的心理表征
6.復(fù)盤(pán)
TED演講找CC4主題-語(yǔ)言類(lèi) ToDo
好好說(shuō)話等系列溝通表達(dá)類(lèi) ?讀書(shū)思維導(dǎo)圖如下
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
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本周書(shū)單:
《你的兩歲孩子》-教育類(lèi)
《刻意練習(xí)》原著精讀-效率教育類(lèi)
《Grit》精讀interest-教育類(lèi)，頭馬CC4發(fā)言稿
本周的高頻鏈接:mindfulness 課程，葉曼先生講座河咽，了解國(guó)運(yùn)。
有人問(wèn)我的專(zhuān)注何在赋元？我希望自己更加通透地活著忘蟹，即在有"道"的指導(dǎo)下活著飒房，然后在能幫助他人成長(zhǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域中，即"術(shù)"的層面媚值，努力推上一把狠毯，最大化自己的價(jià)值和盡微薄的力量。
