20171128親愛的自己山卦，今看了篇文章《孩子被同學(xué)挖花了臉，家長的處理方式》很感動：

昨天是我的課氓辣，課上學(xué)生們一如既往地釋放天性秒裕，非常活躍钞啸。

我們正在排演課本劇几蜻，課本劇的內(nèi)容就是講：一個出家人，看到一只小鳥吞食了紅寶石体斩，為了保護小鳥免受被剖腹的傷害梭稚，出家人自己受到鞭打的故事。

孩子們充分發(fā)揮自己的聰明才智絮吵，利用教室中有限的資源來制作道具弧烤。

想哥剛好有一個類似紅寶石的發(fā)光器，立刻吸引了同學(xué)們的目光蹬敲，大家紛紛向他借暇昂。課本劇因為想哥的“紅寶石”的出現(xiàn)而更加入情入境。

課后伴嗡，學(xué)生們依然興趣盎然久久不愿意離去急波。我正在和家長談?wù)摵⒆觽兊谋憩F(xiàn)，突然聽到“啪”的一聲瘪校。

我回頭從敞開的門放眼望去：樓道的地下有什么東西彈跳起來然后崩裂碎了澄暮，接著發(fā)生了令人驚訝的一幕：一個孩子揚起的手重重打在另一個孩子的臉上名段。

我立刻沖出去，一手抓住一個孩子泣懊，厲聲呵斥道：“不準(zhǔn)打架伸辟！”倆個孩子立刻停了下來。

我定睛一看：原來是想哥和小強馍刮！我再一瞧信夫，心急劇下沉，想哥的臉上從左邊眉毛開始四道深深的抓痕經(jīng)過眼睛渠退、經(jīng)過臉蛋忙迁、經(jīng)過下巴頦脐彩、一直到脖頸處碎乃。他的眼皮處有小指甲蓋大小的皮不見了，滲出血來惠奸。

這是我平生見到的孩子之間打架如此觸目驚心的傷痕梅誓！

我再看看小強，左邊額角有個拳頭大小的紅印佛南。我冷靜地看著兩個孩子梗掰，迅速遣散所有的孩子和家長，把兩位肇事者帶到了教室中詢問：

“說嗅回，你們兩誰先動的手及穗？

兩個小男人都低垂著頭，極力忍住眼淚绵载，想哥想了想埂陆，氣勢明顯弱下去：“是我……”

“你為什么動手？”

“他把我的紅寶石發(fā)光器摔壞了……”

“你娃豹，小強焚虱，為什么摔壞他的發(fā)光器？”

“我也不知道那個發(fā)光器是他的懂版。他非要問我要鹃栽，我是從其他同學(xué)手里拿到的。所以我就摔給他……”

“為什么你要摔給他躯畴，不能好好地還給他民鼓？”

“我又不是從他手上拿的，誰讓他追著我要蓬抄？”

“那你就撓他撓的這么狠嗎摹察？”

“誰讓他先打的我……”

“想哥，你為什么打他倡鲸？”

“他把我的發(fā)光器摔壞了……”

“好吧供嚎，案件陷入僵局，由此看來，你們倆個都有責(zé)任克滴，各打五十大板逼争，但是……”

我再一次仔細(xì)地觀察了想哥臉上的傷口，傷口還是讓我心疼劝赔。雖然我不是他的媽媽誓焦，但是，只要是母親看到這樣着帽，心都會痛……

想哥緊緊地狠狠地忍著眼淚杂伟，我又一次查看他的傷口，發(fā)現(xiàn)他不僅僅是臉上被抓傷了仍翰，還有兩條胳膊赫粥。

其中一個胳膊上，有四道深深的抓痕予借。另一條胳膊上指甲蓋大小的二三塊皮不見了越平，滲出猩紅的血。很顯然灵迫，這場決斗想哥吃了虧秦叛。

我迅速給兩位家長打電話，讓其盡快到學(xué)校瀑粥，卻發(fā)現(xiàn)小強的爸爸早已到了挣跋。他就在我身后站著，貌似在玩兒著手機狞换，不言也不語避咆。

我看著小強爸：“您看，把人家……”小強爸爸淡淡地說：“老師哀澈，男孩子打架很正撑平瑁……”

然后，看著想哥說：“他把你發(fā)光器摔壞了割按，多少錢我賠你…”說著膨报，掏出6元錢遞給想哥，然后繼續(xù)玩著手機适荣。

不知道為什么现柠，我心里有說不出的感覺，我不知道如果是角色對換弛矛，小強被抓成這樣够吩，作為父親是不是可以如此淡定地玩手機……

想哥的眼角滲出血來，我把想哥摟在臂彎下丈氓，不一會兒想哥媽媽趕到了周循，雖然我提前給她打了電話强法，告訴了她孩子的情況，想讓她有一個思想準(zhǔn)備湾笛。

但是饮怯，她看到孩子的那一刻，臉色還是突然變了嚎研，一種無比心痛的東西迅速就漫在整個眼眶之中蓖墅，但是想哥的媽媽還是忍住了。

她只是輕輕地說道：“想哥临扮，需要我抱抱你嗎论矾？”想哥倔強地?fù)u了搖頭。

我把事情的原委陳述了一遍杆勇，想哥媽媽看看想哥又看了看小強贪壳，然后平靜地說道：“發(fā)生這種事情，你們兩個都有錯誤靶橱，你們兩個互相認(rèn)個錯寥袭，道個歉吧路捧！”

想哥緊緊咬著嘴唇关霸，小強高昂著頭，我看小強一眼杰扫，最后想哥還是往前走了兩步队寇，主動伸出了手……

想哥的媽媽看了看依舊在貌似玩手機的小強爸爸，接著又說了一句話章姓，這話似乎是對想哥說的佳遣，又像是對兩個孩子說的：“你們記住，任何時候凡伊，打架解決不了問題零渐。今天你們兩敗俱傷。希望你們能吸取教訓(xùn)系忙∷信危”

小強爸爸終于從玩手機中抬起頭來。他對想哥媽說：“如果孩子臉上留疤了或者有任何問題給我們打電話……”

? 想哥媽媽沒有說話银还。她又看了一眼自己的兒子风宁，我隨著他的目光，還是忍不住地看了一眼想哥：臉上的四道抓痕因為滲出了血更加清晰可辨了蛹疯，我甚至懷疑是用鐵鉤抓的戒财。

我抓過小強的手，發(fā)現(xiàn)他每一根指甲都剪成了三角狀捺弦，我的心立刻生生痛了起來：我知道想哥是好孩子饮寞，教他四五年孝扛，他從來沒有和任何人打過架，紅過臉……同時我很同情這個10歲的小強幽崩，是什么樣的心理讓他時刻準(zhǔn)備攻擊別人疗琉？

想哥媽媽看到小強的指甲，我還沒有開口歉铝，她好像是在對所有的人又好像在自我檢討：“孩子發(fā)生這樣的事情盈简，歸根結(jié)底是家長的問題，我這個做家長的沒有做好太示，孩子走吧柠贤！”

人散了，我的心卻沒有散去……

我在想：如果是我的孩子类缤，我會怎么做臼勉？

我在想：如果是一個男人，看到自己孩子被抓成這樣餐弱，他會怎么做宴霸？

我在想：如果我是孩子，我被抓成這樣膏蚓，我會怎么做瓢谢？

…

我還是給想哥的媽媽撥通了電話，我們聊起了想哥動手的原因驮瞧。

想哥媽媽說：“我問我的孩子了氓扛，小強不還發(fā)光器給想哥，想哥就拉著小強不讓他走论笔，于是小強就撓想哥的胳膊采郎，把想哥撓疼了，想哥才動手打他……”

我想起了想哥胳膊上的傷痕狂魔，驚呼：“原來如此蒜埋！可想哥為什么說自己先動的手？為什么他沒有說小強先撓他最楷？”我質(zhì)問道整份。

想哥的媽媽沒有回答，她只是說：“老師管嬉，沒有關(guān)系的皂林，雖然今天我看到想哥的那一刻，差點哭出來蚯撩，但是础倍，孩子的任何經(jīng)歷，無論是好的胎挎，還是不好的沟启，對孩子都是財富忆家，都是一種成長……”

不知道為什么，我深深地被這個瘦小的女人所折服：面對自己的孩子幾乎破相的臉德迹，卻可以如此睿智隱忍淡定芽卿，這對孩子該是多好的示范和教育！

第二天胳搞，小強的媽媽公開在班級群里給想哥道了歉卸例，事情似乎圓滿結(jié)束，但是對于我來說肌毅，似乎沒有結(jié)束……

我想起了事件背后的問題筷转。

我想起了想哥媽媽說的話：“孩子的問題，追根結(jié)底是家長的問題……”

我再次給想哥媽媽打了電話：“想哥媽悬而，昨天您的孩子吃了虧呜舒，我很想知道你的后續(xù)教育是如何的，我們可以交流一下嗎笨奠？”

想哥媽媽笑了袭蝗，她說道：

老師，說句實話般婆，如果是我的孩子把別人孩子的臉抓成這樣我一定會狠狠地收拾他到腥。但是，是其他孩子把我孩子的臉抓成這樣腺兴，我稍稍心安一點左电。

我知道這可能對想哥不公平廉侧，但是他是男孩子页响，我希望他能有擔(dān)當(dāng)，有杜絕任何惡性事件發(fā)生的能力段誊，而且現(xiàn)在是和平年代闰蚕，作為男子漢，我希望他能夠紳士一些连舍，能用好的方式去處理問題没陡，即使吃點虧我認(rèn)為也沒有什么。

而且索赏，我的孩子也不會吃虧盼玄，因為他從小就能分清楚好壞，人敬我我敬人潜腻，人欺負(fù)我我絕對不會任人宰割埃儿，昨天之所以發(fā)生這樣的事情，是他沒有料到這個孩子會這么狠融涣。

“那么我很想知道童番，你是如何教育您的兒子面對這樣狠的孩子的精钮，今后碰到類似的問題他應(yīng)該怎么做？”

想哥媽媽笑了剃斧，她沒有直接回答我的問題轨香，但是清脆的聲音響起：

老師，一我沒有刻意去提起這件事幼东，我認(rèn)為家長不能太重視這件事臂容，就是一定認(rèn)為自己的孩子吃虧，這對孩子不好根蟹。

其次策橘，那個撓我家孩子的小孩其實也挺可憐，他之所以下手這么狠娜亿，只有倆種情況丽已，一可能是家中無比寵溺，無法無天买决；二就是他被家長打得特別狠沛婴。

最后，我只是對我的孩子說督赤，媽媽小的時候就知道這個世界紛繁復(fù)雜嘁灯，什么人都有，但是無論哪種人媽媽都和他們相處的很好躲舌。

盡量看到別人的優(yōu)點丑婿，然后用你善的方面，或者借用對方善的火光盡力去引導(dǎo)他朝善的火海發(fā)展没卸。

當(dāng)然你是你自己羹奉，你也可以用自己的方法解決，無論怎樣媽媽都尊重你约计。

不知道為什么诀拭，我總想流眼淚，為一個我認(rèn)為堪稱為偉大的母親煤蚌，在花好月圓時人人可以做到正人君子耕挨，但是在戰(zhàn)火紛飛，關(guān)系切身利益又是最愛的人時尉桩，依舊如此理智筒占，我真心折服。

雖然我基本已經(jīng)猜到答案蜘犁，但是我還是想驗證一下孩子的回答翰苫，于是我繼續(xù)問道：“那么，想哥如何說得呢沽瘦？”

想哥媽媽不好意思地回答：“想哥說他不想離小強這么近革骨，以后他也不想靠近小強了……”

事情似乎有了真正的答案农尖，我很想問問大家，在這場撓人事件中究竟誰吃虧了呢良哲？

孩子本無知盛卡，他是從成人的眼睛里來認(rèn)知這個世界的，也是在效仿成人的過程中去成長的筑凫，有些時候滑沧，貌似沒有吃虧。但是巍实，前塵漫漫滓技，你可以保證每一次的狠手陰招損招都管用嗎？你能保證自己孩子次次是長勝將軍嗎棚潦？

相反令漂，這樣的場景，也讓我想到了：那些曾在公眾場合丸边，因為孩子搶玩具而爭執(zhí)甚至動手的家長叠必；因為孩子的無知取鬧，引起家長喋喋不休的謾罵和討伐……在未來妹窖，這樣家庭走出來的孩子注定會孤獨纬朝。惹不起你還躲不起你嗎篮绿？躲不起聯(lián)合起來還給你损敷，你能傷得起嗎此迅？

有些家長沒有意識到郊愧，他的孩子的潛在危險，他不知道杀餐，任何一個可憐的孩子都因為有一個眼界不高的家長广恢，我們不怕讓孩子體驗人生邑商，我們只怕有一個錯誤的家長绕德，用自以為是的錯誤方法讓您的孩子逐漸脫離社會患膛、脫離人類的美好和友善，走向危險的歸途……