這個標題不是我的原創(chuàng)仿畸，而是剛剛上線的得到APP上的一堂精品課，主講人是斯坦福大學計算機博士朗和，Hulu全球副總裁错沽，兩個孩子的媽媽，大兒子就讀于劍橋大學眶拉，二兒子還在高中千埃。她說，這20多年來跟孩子的“斗智斗勇”不但沒有消磨她的精力忆植，也沒有影響她的事業(yè)放可，反而是相互促進的作用谒臼。
對于這樣的“完美家庭”，我們是天生羨慕的耀里。但不要忘了前提蜈缤，孩子的生長環(huán)境以及原生家庭的環(huán)境，最后的結(jié)果是種種充分必要條件組成的冯挎。雖然客觀條件望塵莫及底哥，但主觀的理念是可以同頻的。
“面向未來的孩子”房官，這個角度的切入點其實是未來20歲的孩子面臨著就業(yè)趾徽，國際大公司到底需要什么樣的人才？從公司管理者的角度去分析翰守，給予一個養(yǎng)育孩子的“終局思維”視角孵奶。
這個視角很有意思。與我們一直在做品牌強調(diào)的“以終為始”不謀而合潦俺。終局我們想要的是什么拒课？向下延伸出階段性目標以及實現(xiàn)階段性目標的步驟和路徑，最終的目的地就是“終局”事示。孩子的教育培養(yǎng)也需要這樣的“終局觀念”早像，未來需要什么樣的人才，什么樣的人才才能贏得更多的競爭力和話語權(quán)肖爵。這兩個問題思考清晰了卢鹦，教育的路徑也就清晰了。
還有一個視角劝堪，是用你在工作中擅長的工作方法來教育孩子冀自。這一點我也十分認同。我自己在工作中最擅長的是項目管理和復盤工作法秒啦，在教育孩子的過程中熬粗，我將項目管理拆出步驟來，培養(yǎng)孩子的時間意識和自我管理意識余境，給他足夠的空間和自由支配的時間驻呐。在復盤這個方法論上，目前更多的在于陪孩子玩游戲芳来，無論輸贏含末，我們都會再看好幾遍打仗過程，去復盤輸贏的原因即舌。我們組成一個團隊佣盒，一起去面對輸或贏要面對的情緒變化。
有些時候顽聂，孩子是不理解我們在說什么肥惭。但以對待“成年人”來對待孩子盯仪，這樣的理念也特別重要。平等對話蜜葱，耐心傾聽磨总，給予指導，尊重選擇笼沥。
這個小課堂我準備買下好好聽聽，哪怕有一個觀點是我覺得認同卻沒有領(lǐng)悟到的娶牌，那都是不期而遇的生命禮物奔浅。
晚安。
