感受到了一股濃濃的異域文化暇赤！
故事中的人物形象源自非洲部落的土著居民，就如譯者楊政在導(dǎo)讀中所說(shuō)宵凌，從人物的膚色鞋囊，面具，服飾瞎惫，到居住房屋的結(jié)構(gòu)溜腐，內(nèi)部裝飾，以及家具樣式瓜喇，都頗具非洲土著的特點(diǎn)挺益，甚至其中的很多畫(huà)面都非常像是當(dāng)?shù)氐哪撤N民間儀式或典禮，可見(jiàn)繪圖作者布萊爾.倫特對(duì)非洲文化的研究之深乘寒！
事實(shí)上望众，這個(gè)繪本的內(nèi)容就是源于一個(gè)非洲的民間傳統(tǒng)故事 ， 大概內(nèi)容是：
很久很久以前伞辛，太陽(yáng)和他的妻子月亮還住在地面上烂翰；那時(shí)，太陽(yáng)經(jīng)常去拜訪他的好朋友水蚤氏。有一天甘耿，太陽(yáng)問(wèn)水：“為什么你從來(lái)都不來(lái)我家玩呢？”水說(shuō)：“如果你想讓我來(lái)拜訪你竿滨，你必須建一所很大的房子棵里，因?yàn)槲覀兯宓娜朔浅６唷姐呐！碧?yáng)和妻子月亮修了一所大房子殿怜，邀請(qǐng)水來(lái)。水帶著他的族人不斷地涌入曙砂，太陽(yáng)和月亮被水和他的朋友們擠得無(wú)處容身头谜，最后只好跑到天上去生活了。
實(shí)踐過(guò)程：
一鸠澈、共情互動(dòng)：
小朋友們柱告，你們有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？
有見(jiàn)過(guò)月亮嗎笑陈？他們住在哪际度？ 你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)住到天上去嗎？
我們一起來(lái)猜一猜好嗎涵妥？（讓小朋友都回答一遍）
小朋友們乖菱，想不想不知道，這個(gè)故事中的太陽(yáng)和月亮是怎么住到天上去的？
小朋友布在封面上看到了什么窒所？你覺(jué)得這是誰(shuí)鹉勒？
二、故事過(guò)程 ：
你們見(jiàn)過(guò)這樣的房子嗎吵取？
你覺(jué)得這是哪里的房子禽额？
這個(gè)人是太陽(yáng)是嗎，他和我們有什么不一樣皮官？
你們猜太陽(yáng)會(huì)邀請(qǐng)水到家里來(lái)做客嗎脯倒？
你們猜太陽(yáng)和月亮的新家能裝下水的族人嗎？
他們已經(jīng)在屋頂了捺氢，你猜水還會(huì)繼續(xù)進(jìn)他們的房子嗎藻丢？為什么？
你看到了水的族人有哪些讯沈？
三、拓展延伸：
小朋友們婿奔，你們還聽(tīng)過(guò)其他關(guān)于太陽(yáng)和月亮的故事嗎缺狠？
這個(gè)故事所展現(xiàn)出來(lái)的太陽(yáng)月亮的純樸讓人動(dòng)容，為了成全對(duì)朋友的熱情可以犧牲自己萍摊，這份對(duì)友情的純粹是可以傳遞給孩子們的挤茄！
另外，里面還有一個(gè)點(diǎn)特別想分享冰木，書(shū)中有一段描述說(shuō)“當(dāng)太陽(yáng)回到家時(shí)穷劈，妻子月亮正在燦爛的笑著迎接他”，當(dāng)太陽(yáng)跟妻子表達(dá)因?yàn)橄胍写亟ㄐ路繒r(shí)踊沸，月亮二話不說(shuō)就陪著太陽(yáng)一起行動(dòng)了歇终。以及最后，月亮陪著太陽(yáng)一起不得不放棄自己的家住到天上……個(gè)人覺(jué)得逼龟，這些細(xì)節(jié)的描述评凝，也是愛(ài)的表達(dá)和呈現(xiàn)，這種伴侶間的同步和默契腺律，支持和陪伴的狀態(tài)奕短，是值得讓孩子看到的
最后，孩子們對(duì)于神話傳說(shuō)總是尤其迷戀匀钧，如楊政老師所說(shuō)翎碑，我們的大中國(guó)有許多膾炙人口的民間傳統(tǒng)故事，但似乎目前還沒(méi)發(fā)現(xiàn)有這么精心改編的繪本版之斯，真的很遺憾日杈！
突然有自己動(dòng)手畫(huà)圖配字制作家庭手寫(xiě)版繪本的沖動(dòng)呢！
愿我們的孩子未來(lái)可以通過(guò)繪本更多的認(rèn)識(shí)，了解我們自己的故事达椰，以此傳承我們的傳統(tǒng)文化翰蠢，也讓孩子們的童年更充滿色彩！
