像老郭種樹一樣做教育
“其本欲舒，其培欲平壮韭，其土欲故北发，其筑欲密∨缥荩”
1琳拨、讓樹根舒展，讓孩子們?cè)诖罂臻g里生長(zhǎng)屯曹。
2狱庇、培土要平勻惊畏，不能過緊或者太松。
原則性問題要堅(jiān)持密任，其他問題可以有彈性颜启。表揚(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰浪讳，缺一不可缰盏。
3、樹根下的土要用原來培育樹苗的土淹遵。
家庭才是孩子扎根的土壤口猜，唯有根深才能葉茂。
我們要樹人透揣，要順應(yīng)人身心發(fā)展的自然規(guī)律济炎，很重要的一條是讓孩子們有家有家人有家風(fēng)有親情的陪伴，那是他們成長(zhǎng)的土壤辐真，是他們要深深扎根的地方须尚。
4、搗土要結(jié)實(shí)侍咱，用腳踏實(shí)耐床。
教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云放坏，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂咙咽。
我們用什么搗土使其結(jié)實(shí)？是閱讀充滿正能量的作品以及教師本人三觀正確的言傳身教淤年。
家才是人生最重要的根基钧敞，尤其是一個(gè)人的童年經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)人的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用麸粮。
根深才能葉茂溉苛，立德才能樹人。順乎自然才能一切而然弄诲。
班主任工作是度人度己
班主任工作是什么愚战？有時(shí)候就是先平靜了自己的內(nèi)心，再平和地教育學(xué)生齐遵。平靜平和寂玲，才能跳出憤怒與焦慮，看到教育的一點(diǎn)點(diǎn)有趣與詩意梗摇。
班主任工作是信任學(xué)生拓哟，溫暖學(xué)生，與學(xué)生共同進(jìn)步伶授。是尋找一種師生間的真情實(shí)感断序，心靈默契流纹，會(huì)意一笑。
有時(shí)候也許是一場(chǎng)單相思的苦戀违诗。費(fèi)力耕耘卻顆粒無收漱凝，焦慮過，絕望過诸迟，也因?yàn)橐呀?jīng)盡力而為而在時(shí)間的流逝中不再耿耿于懷茸炒；有時(shí)候是美妙的心有靈犀，看一眼亮蒋，就彼此懂得扣典。
班主任工作是什么？我想慎玖，沒有比“亦師亦友、度人度己”更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了笛粘。
