? ? ? ? ? 今天是吳院長給我們上課，其實還是挺期待的撒穷，因為剛開始入校和他接觸已經(jīng)感受到了他的循循善誘和感染力梳码，所以這節(jié)課肯定會收獲滿滿龙致。
? ? ? ? 今天講課的主題是激活高效員工顷链。其實與我而言，目前還不是管理崗位嗤练，所以如何激勵人更多的是還在在理論階段榛了。吳院長今天講了15種方式煞抬，真的有點消化不掉。印象深刻的是團隊激勵的那部分此疹，吳院長巧妙地運用了速8的片段，如果不單獨放出來可能只是一個搞笑的畫面蝗碎，一笑置之湖笨，但是經(jīng)吳院長一點撥才發(fā)現(xiàn)里面原來隱藏了那么多的智慧蹦骑，現(xiàn)在這個畫面還在我的腦海中徘徊。那是一段在一群足球賽前的動員：從分析威脅挑戰(zhàn)入手眠菇，設定目標和對策，并且肯定每個人的能力和優(yōu)勢捎废，強調(diào)每個人的參與度和職責笑窜，最后當然是要有獎勵的。最后還用一段十分具有儀式感并且慷慨激昂的舞蹈結尾登疗，既鼓舞了士氣排截，又給對手致命一擊。真的是個很優(yōu)秀的團隊激勵的案例辐益。里面很多方法都是我們可以用到日常工作中的断傲，比如這次我們小歐任務都是要以團隊協(xié)作的方式完成的，就像吳院長說的靠你一個人一頭熱是完全不可能完成的智政。所以為了更好地達成我們的目標认罩，運用好團隊激勵是十分重要的，這樣你才可以讓大家積極地且有效率地去完成工作续捂。
? ? ? ? 現(xiàn)在回頭看看垦垂，其實吳院長已經(jīng)言傳身教地為我詮釋了贊美激勵宦搬。還記得剛開始負責微課的時候，說實話真的有點心里沒底乔外，因為這個確實是個很陌生的APP和一個很陌生的形式床三。于是我開始搜集資料一罩，開始自己摸索杨幼，當我和團隊合作完成第一個微課的時候真的滿滿地成就感。我記得那個時候給吳院長看的時候聂渊，他也是滿滿的贊美差购。當然贊美之后他還是回歸事實，用討論而不是批判的方式和我聊了優(yōu)化的方案汉嗽，用的詞不是你應該怎么樣欲逃，而是你可以試著怎么樣，這樣的交流就不會給我壓迫感饼暑，而且也給我空間去思考稳析。最后還是用一句贊美來肯定我們的努力。很典型的“三明治批評法”弓叛。一種很智慧的方式推動你更好地去完成自己的任務彰居。所以靜下心來回顧一下你的工作環(huán)境，其實很多時候你都是激勵的受益者撰筷。
? ? ? ? 今天讓我還有感觸的是我們的TED預演陈惰，沒想到大家每個人的故事都是那么的特別。就像王芳老師說的每個人都是與眾不同的毕籽。大家準備的也許沒那么充分抬闯，但我覺得講的都很棒很真實。吳院長的亂入帶我們更好地進入演講者的角色关筒。其實現(xiàn)在人與人之間的關系越來越冷漠溶握，這樣表達自我的機會真的是太少了，不過通過這次預演明顯感覺我們小組成員拉近了彼此之間的距離蒸播，讓我們認識到了可能平時無法看到的一面奈虾。據(jù)說還要求邀請一位親朋好友作為特約嘉賓。這不禁讓我對那天的到來有點忐忑廉赔，那一刻一個人站在舞臺上講自己的故事肉微，舞臺下的你是我故事的主角。這樣的場面真的不太敢想蜡塌，當然我也希望他能聽聽我的心聲碉纳，因為有些話一直想說卻在平時說不出口…
? ? ? ?
