今天就以他們期中考試為案例脂新，讓他們分析這些數(shù)據(jù)挪捕，主要算它們的方差，平均數(shù)争便，級差级零，眾數(shù)，中位數(shù)滞乙，這幾個集中趨勢和波動程度的指標奏纪，叫兩個同學上來計算，他們的過程都是對的斩启，但是由于序调，計算已經(jīng)很久沒有做過了，導致答案都錯兔簇。
今天最后一節(jié)发绢，體育課硬耍，是郵箱里面的一個，戶外活動愛好者朴摊，然后來班上的默垄，給每個人都取了一個戶外運動的外號，大家都特別開心甚纲，然后我和班上同學一起圍到操場上口锭，去進行了記外號的活動。每個人的名字都起得挺有特色的介杆，我的名字是大仙鹃操，有的名字是辣條，樹葉春哨，世界人等等荆隘，但是也有幾個同學他們自身自信心，溝通表達能力比較弱赴背，問他們的外號叫什么他們都回答不知道椰拒，我簡單幫他們取了兩個特色名字。非常感謝這個志愿老師凰荚，讓他們懂得什么叫做尊重燃观。
下午沒有什么課了，但是因為便瑟，一些離校生的原因缆毁，把班上上課的同學叫了出去，班風到涂，紀律不是太好脊框，后來叫他們自我反省了。
晚上践啄，覺得按平常這樣自己看書游戲浇雹，覺得很無聊，就帶著這五個人一起去校外走了一下往核，感受鄉(xiāng)間的夕陽箫爷，晚霞和風聲，蛙聲聂儒。前面叫他們背了一首英文詩和英文詩的翻譯。通過去戶外硫痰，發(fā)現(xiàn)有一些同學衩婚，對于這些詩的理解更加深刻了，也非常希望他們能夠理解到這些詩的內涵效斑，以后也能夠喜歡上非春，詩的這種表達形式。六一活動在即，讀到這首詩奇昙，覺得可以當做六一的一個節(jié)目表演护侮，就暫時這么定了。
